令和６年度津幡中ニュース

３月１０日（月）

３年生は、明日１１日（火）１２日（水）の２日間、公立高校一般入学試験が行われます。３限目に、全体及び受検校等別の最終打ち合わせを行いました。

明日明後日の試験に臨む皆さん、今までよく頑張ってきました。あとはやってきた自分を信じて、やりきるのみです。緊張や不安もあると思いますが、今日は、早めに布団やベッドに入り、しっかり体を休めてください。筆記試験が始まったら、まずは深呼吸、落ち着いて問題と向き合い、５０分間全力を尽くしてください。終了した教科については振り返らないこと。気持ちを切り替えて、次の教科の準備をしてください。皆さんの健闘を祈っています。Do your best !

３月１０日（月）

青空の広がる気持ちのいい朝から、今週がスタートしました。

２年生英語科の授業。今日は各グループで、すごろくに興じながら、過去形の様々な復習に取り組んでいました。みんな、be動詞、一般動詞（規則動詞・不規則動詞）の過去形は、大丈夫かな？

３月８日（土）

さす風は少し冷たいですが、午前中の学校では、部活動に汗を流す生徒の皆さんの姿がありました。

〈女子ソフトテニス部〉

部活動指導員から球出しをしてもらいながらのフォア、バックの練習、サーブ練習のあとは、ゲーム形式の実践練習に取り組んでいました。

〈サッカー部〉

金沢市内の２中学校を招いての練習試合を行っていました。

〈男女卓球部〉

顧問の先生、コーチの指導のもと、さらなる技術力向上に努めていました。

顧問の先生方、部活動指導員の先生方、コーチの方々、いつも本当にありがとうございます。

３月８日（土）

２年生国語科では、「走れメロス」のポップを制作し、各クラスでポップコンテストを行いました。内容部門、デザイン部門で上位３位までの得票を得た皆さんの作品が、教室前の掲示板に飾られています。どれもさすがの出来栄えです！　合わせて先生賞の作品も展示されています。

〈１組〉

 〈２組〉

 〈３組〉

 〈４組〉

３月８日（土）

生徒玄関ホールに、１、２年生から３年生に向けた感謝のメッセージが飾られています。運動会や合唱コンクールなどの学校行事、部活動、あるいは日々の学校生活の中で、３年生と過ごした楽しい思い出とともに、学校の顔として引っ張ってくれた３年生への感謝のメッセージの花びらで満開です。３年生の皆さん、１０日（月）に登校したら、１、２年生の気持ちを受け取ってくださいね。

メッセージの花びらを飾る木は美術部の皆さんが制作してくれました。ありがとうございます。

３月７日（金）

今週が終わりました。今日の朝の雪には少し戸惑いましたが、春が近づいてきているように感じる一週間でした。今週もそれぞれの場所で過ごすことができた自分自身を誉めてあげてください。大切なこと、頑張りの形は人それぞれです。よくやりました。お疲れさまでした。

さて来週は、３年生は、１１日（火）１２日（水）の２日間、公立高校一般入試が行われます。あとは体調管理にしっかり努め、ベストコンディションで当日を迎えることに集中してください。そして１４日（金）はいよいよ卒業式。みんなで感動のフィナーレを迎えましょうね。

 〈本日の受検校等別打ち合わせの様子〉

〈最後の面接練習の様子〉

１、２年生は、球技大会【１年生：１１日、２年生：１２日】が行われます。体育の授業を拝見していますが、両学年、どのクラスも気合十分です。白熱の試合が展開されることと思います。熱い闘志は心に秘めつつも、互いにルールを守り、みんなが満足感を感じられる大会にしてくださいね。観戦するのを楽しみにしています。

来週も生徒の皆さんに会えることを楽しみにしています。それでは、充実した週末を！

３月７日（金）

１、２年生は、午後からの授業は、学活、総合的な学習の時間でした。

１年生は、キャリア学習の一環としてのヒーロー・ヒロイン調べに取り組みました。自分があこがれを抱いている人物について調べ、その生き方から、「なりたい自分」、「叶えたい夢」へののヒントを探しました。

２年生は、前回に引き続き、修学旅行京都班別自主プランの仮プラン作成に取り組みました。自分たちで立てたプランで京都を観光することは、修学旅行の中の楽しみの一つですね。

３月７日（金）

今日のメニューは、ごはん、さばのみそ煮、しめじあえ、肉うどん、デザート（スイートポテト）でした。３年生は、来週の１０日（月）と１３日（木）のあと２回となりました。３年間お世話になった感謝の気持ちを込めて、しっかりと味わって食してくださいね。調理師、調理員の皆さん、栄養職員の山田先生、今週も美味しくて栄養満点の給食をありがとうございました。来週もよろしくお願いします。

３月７日（金）

２年生家庭科の授業。ペンケースづくりも終盤に差し掛かっているようで、刺しゅうの工程に入っています。当初は、少しおぼつかない手つきの人たちもいたように思いますが、担当の先生、そして校務員の上谷さん、スクールサポートスタッフの坂田さんの指導・支援のおかげで、作業もスムーズに進むようになりました。

３月６日（木）

１年生理科の授業。今日の課題は「地層はどのようにできるのか」。既習事項「水のはたらき（風化⇒侵食⇒運搬⇒堆積）」を確認し、既習も生かしながら、粒子（れき、砂、泥）による堆積の違いを予想し、実験に取り組みました。自分の考えの根拠をしっかりと伝えている姿に感心するとともに、フラスコに３つの粒子が堆積する様子を真剣に見つめるまなざしも印象的でした。