校長ブログ

　石川県高等学校定時制通信制教育研究会の公開授業が本校であり、他校から来校された先生方も交えて授業を参観しました。

　科目は音楽Ⅱ。先日の校内ＧＩＧＡ研修でも学び合った、「Chrome Music Lab」の「SONG MAKER」を使った授業で、今年度の研究テーマである「定時制通信制高校としてのさらなるＩＣＴ機器の効果的な活用の推進～個別最適な学びと協働的な学びの充実のために、生徒１人１台端末を使うような授業の展開～」に沿った実践でした。

　楽曲を創作するツールとしてＩＣＴを使っていることに加えて、共有するモニターも２画面あり、１人１台端末を効果的に活用しながら、協働で学ぶ授業デザインになっていました。

　進路について系統別に説明を聴く機会を設けることで、産業や職業、上級学校への興味・関心を高め、自分に合った進路を選択するための情報を収集し、進路実現に向けての意欲を喚起することを目的に、進路ガイダンスを実施しました。

　「自動車」「電子・電気・エレクトロニクス」「ゲーム・ＩＴ・情報処理」「経理・事務・販売・営業・サービス」「美容・メイク」「フード関連」「ファッション系」「医療事務」「動物」に分かれて、上級学校から来校された方から、直接お話を伺いました。

　また、卒業予定者には、ハローワーク羽咋から来ていただき、「内定者セミナー」を行い、高卒で就職した方の３ヶ月後の感想などを交えて、お話していただきました。

　将来の自分を見つめる良い時間となりました。ありがとうございました。

（同）楽しい学校コンサルタントSecond代表 前田 健志 先生をお招きし、視聴覚室に生徒全員が集まって「総合的な探究の時間」について学びを深めました。

　先生のお話に引き込まれながら、

• 楽しい学びの３つのパターン
• 自然な（人間らしい）学び方（問い）の流れ（探究）

について、先生方と一緒になってグループワークで意見交換しながら、学び合いました。

　生徒の笑顔や意見を出し合う場面が見られる中で、「総合的な探究の時間」のことだけを考えるのではなく、『学ぶ』こと、そのものの楽しさをメッセージとして感じることができた、有意義な時間となりました。

　前田先生、どうもありがとうございました。

　定期的に実施しているＧＩＧＡ研修会があり、音楽科と国語科の担当者から報告がありました。

　音楽の方は『Chrome Music Lab』を使った授業づくりで、「KANDINSKY（カンジンスキー）」で描いた絵が音になることや、「MELODY MAKER（メロディーメーカー）」で旋律をつくることを体験しました。

　また、国語の方は『ロイロノート』の新しいテスト機能について紹介がありました。

　一人一人の学びに繋がった有意義な研修会になりました。

　本日、（公財）北陸電力教育振興財団から、『６５型ディスプレイセット一式』を寄贈していただきました。

　視聴覚室に設置し、１人１台端末の効果的な活用による深い学びや、外部機関等とのＷｅｂ交流、生徒のみならず教職員も含むオンラインでの学び等に使わせていただきます。

　本当にありがとうございました。