学校ニュース

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縦割り班で遊び「絆タイム」

 3月12日(火),今年度最後の縦割り班での遊び「絆タイム」を行いました。それぞれの班毎に思い思いの遊びをしました。最後に,班の1~5年生が一人一人,班の6年生と感謝の思いを込めて握手をしました。

     全員集合しての「はじめのあいさつ」
























































































                      6年生と握手














































  5年生の「おわりのあいさつ」

環境整備,ありがとうございます!

 東湊地域づくり協議会の方々が,道路や歩道に面した壁の下の土をきれいに取り去ってくださいました。長年の土がたまっており,暖かくなると草が生い茂り,時には交通の妨げになることもありました。
 おかげで,写真のようにすっきりとしました。本当にありがとうございました。

 運動場横









 
プール横










体育館横                            校舎後ろ













伝統盆踊り出前講座

 3月4日(月),5年生が有磯地区の山崎町に伝わる七尾市指定無形民俗文化財の盆踊り「ぼんぼらがい」を体験しました。まず,「目蓮尊者地獄めぐり」のお話を聞きました。その後,歌に合わせて盆踊りを踊りました。地域の伝統文化にふれ,地域のことを知るきっかけになりました。





































































6年生を送る会

 2月27日(水),「6年生を送る会」で5年生が中心になり準備や当日の進行をし,それぞれの学年でも工夫された出し物がありました。6年生に感謝の気持ちが十分に伝わったようです。
 また一つ6年生も1~5年生も良い思い出ができました。


















          1年生と手をつないでの入場






























               はじめの言葉













  6年生一人一人にメッセージを!












                 1年生の出し物

























           6年生も1年生と同じ動きを!










   2年生の出し物













              先生方も借り物に


























               3年生の出し物    生まれ月ごとに6年生が立つ






























 4年生の出し物     学校のクイズ 
































                    5年生の出し物






















                  思い出のアルバム



























                     先生方の出し物:アンパンマン


































  歌「栄光の架け橋」







                       担任のからのメッセージ(語り)













  6年生の出し物

























 
 リーダー引きつぎ






























  終わりの言葉












               6年生退場


















































本はともだち号

 本校には,月に2回(偶数学年,奇数学年が借りられる)「本はともだち号」が来て,子どもたちが本を借りています。色々な本があるので,子どもたちは楽しみにしています。
 2月21日(金),今年度最後の「本とも号」でした(3月は返却のみ)。1年間,ありがとうございました。来年度もお願いします。


















































絆タイム

 2月20日(水),縦割りはで遊んで,絆をつくる第4回目の「絆タイム」を行いました。6年生を中心にそれぞれの班で思い思いに遊びました。



























































幼保小交流会

 2月15日(金),来年度本校に入学する園児をお迎えして,1年生が交流しました。1年生は自分たちができるようになったことを発表したり,校内を案内したりしました。1年生はお世話等をすることで,ちょっぴりお兄さん・お姉さん気分になり,役立ち感を持つことができたのではないでしょうか。年長児は,入学が楽しみになったことでしょう。

  はじめのあいさつ













 
          自分たちができるようになったことの発表
                音読:くじらぐも













    計算や漢字の読み















                  けんばんハーモニカ














     こまやけん玉













                   なわとび














       大なわとび:8の字





















   行事の説明















                     学校案内
                           理科室















    音楽室
















                        図書室













  体育館
















                     教室















      図書館司書の読み聞かせ
















                      ゲーム
















       おわりのあいさつ

校内なわとび大会

 2月13日(水),校内なわとび大会を行いました。個人種目(1人3種目),団体種目(8の字跳び:学年,みんなでジャンプ:縦割り班)がありました。個人種目では,どの児童も数を数えてくれる人に「お願いします。ありがとうございました。」も言い,一生懸命跳びました。
 団体種目では,学年・縦割りで声を掛け合いながら大縄を跳びました。
 お家の方も応援して下さいました。それぞれが全力を出し切り,結果はともかくよい思い出になることでしょう。

  開会式:児童代表のあいさつ














               
                 準備体操












      3年生









                   
                                                       4年生









   5年生









                  6年生









    
                   2年生












              1年生













  4年













                    3年














   1年1組













                          1年2組











  2年














                  5年











6年









                        結果















    縦割り班別「みんなでジャンプ」





























































                結果
















  閉会式  成績発表












                 児童代表のあいさつ

市立図書館見学(2年)

 2月12日(火),2年生が,七尾市立図書館を見学してきました。図書館の係の人からお話を聞き,質問もしました。その後,図書館の中を案内していただき,一人一人が思い思いの本を借りました。
































































































                最後に全員でお礼

全校集会で

 2月6日(水)の全校集会で,5年生の代表が授業中の聞き方・話し方などの見本を全校児童の前で示してくれました。
 また,体育委員会のメンバーが,なわとびの技を,6年生が8の字を披露してくれました。13日(水)に行われる「校内なわとび大会」に向けての意識付けにもなりました。