２０２４年度

 １年生の道徳の授業に地域の見守り隊の先生をお招きし、授業をしていただきました。

１年生は、見守り隊の方々の思いを学びました。

「元気な挨拶をしてくれると嬉しいです。」というお話を伺いました。

子どもたちの安全のために、道路に立って見守ってくださり本当にありがとうございます。

元気でさわやかな挨拶を返せるようにしたいです。

珠洲市立宝立小中学校の4年生と、オンラインで授業をしました。

町野小の4年生は2人、宝立小中の4年生は3人です。

ＩＣＴ支援員さんに操作を教えていただきながら、

自己紹介も兼ねて、調べ学習のスライドが映るか、声が相手に届くかやってみました。

2月中に社会科で輪島市のこと、珠洲市のこと、石川県のことを調べてまとめた後、

お互いに発表し合うことにします。

他校に同じ学年の友達ができて、とてもうれしそうでした。

日本各地で受け継がれている祭り囃子を学習しました。

珠洲市飯田町の燈籠山祭りの一部を、職員の生演奏で聞き、

その後、横笛や太鼓（練習用）を触ってみました。

輪島の祭りの太鼓を叩ける子もいて、違いを実感していました。

6年生を送る会で披露する合唱の練習を体育館で行いました。

腹式呼吸で声を出す練習を繰り返し、とても美しい歌声です。

本番、お楽しみに！

主運動につながる運動遊びを取り入れてのローテーション運動。

腕支持の感覚や横跳びこし、ステージ転がり下り、またぎ乗り・またぎ降り等をたっぷりしてから、

できる技を少しずつ増やしていく予定です。

職員室前にひな人形が飾られました。

ねじを回すと、「ひなまつり」のオルゴールが鳴ります♪

休み時間に来ては回し、おひなさまを眺めてホッとするひとときとなっているようです。

卒業記念写真を撮りました。緊張していたのか、カメラマンに「笑って～」と何度も言われ、

たくさんシャッター音が鳴りました。

撮影後、いすを片付けてくれる6年生。ありがとう。

電磁石の性質を調べるため、鉄のゼムクリップをつり上げるクレーンゲームをした後、

S極やN極があるのか、乾電池の向きを反対にしたら方位磁針がどうなるかを実験しました。

回路をつなげた時の方位磁針の動きに、子どもたちは驚いていました。

6年生を送る会で演奏する曲「こんにちはトランペット」を合わせてみました。

6年生が下級生の横について、正しい音が鳴っているか、楽器を持つ姿勢がどうか、

チェックして教えていました。

何回も練習して合わせたら　だんだん上手になりました。披露する日まで頑張りましょう。

朝読書の時間、図書館司書補が1年生に紙芝居を読みました。

「なぜおひなさまをかざるの？」というお話です。

「ぼく、おひなさまない。」という子もいましたが、

学校のひな人形をそろそろ飾ろうと思います。

昼休みの時間、パートごとに練習をしました。

「こんにちは、トランペット」という曲を

2／17（金）の6年生を送る会で演奏披露しようと頑張っています。

たてわり班対抗8の字跳びをしました。

練習した成果を発揮できるか、チーム一丸となって目標達成できるか、いよいよ本番です。

4つのチーム全てが、前回よりも回数を増やすことができました。

よくがんばりました！すばらしい！

6年生は、東陽中学校へ行き、1年生の数学と3年生の理科の授業を体験しました。

入学説明会では、2年生による中学校生活についての説明、

生徒指導の先生による思春期のお話などがありました。

部活動は文化部とテニス部を見学・体験しました。

最初は緊張していた6年生ですが、中学生が一緒に活動しながら優しく教えてくれ、

中学校生活への期待がさらに膨らんだようです。

東陽中学校の皆さん、ありがとうございました。

授業参観、学級懇談、小中合同教育懇話会にご参加いただき、ありがとうございました。

1年生　生活科で凧を作り、体育館で実際に飛ばしてみました。

走るだけでなく、折り目をしっかりつけたり、後ろ歩きをしたりして、

どんなふうにすると高く飛ばせるか試行錯誤しながら活動できました。

2年生　道徳　「ぼくにできること」

人の役に立つ、喜びについて考えることができました。

3・４年生　算数

3桁×2桁の筆算の仕方を考え、クロムブックで自分の考えを書き込み、

グループで話し合ったり大型テレビに映したりして発表しました。

4年生は2人で小数のかけ算の筆算の仕方を考えました。

5年生　算数「割合」　　　　5年かがやき学級　学活「鬼を追い出そう」

子どもたちの1年間の成長が見られましたでしょうか。

ご意見箱に以下のような感想がありました。

・子どもたちの活発な様子や、先生が授業をわかりやすくスムーズに進められるよう工夫してくださっているのがわかってよかったです。

今後も、子どもたちにとってわかりやすい授業づくりに励んでいきたいと思います。

縦割り班に分かれて、スポチャレ８の字に挑戦しました。

回し手の上級生がかけ声をかけたり、列の上級生は背中をそっと押したりする姿が見られました。

練習するうちに跳べる回数も増えていくことでしょう。

力を合わせて頑張れ！

「あんたがた　どこさ　ひごさ　ひごどこさ♫」とまりつきをする授業です。

2年生で歌を歌いながらボールつきをしてみました。

ボールつきでいっぱいいっぱいだったので、先生が歌を歌い、

歌に合わせて2年生はボールつきをしながら、脚の下をくぐらせることに専念していました！

８：２５からオンライン朝の会をし、健康観察と被害状況の確認、本日の学習指示等をしました。

断水している地域がまだあり、不便な生活を送っているという声もありました。

日々、当たり前のように使っていた水道のありがたみを痛感します。

市外県外から給水車が駆けつけ、支援してくださることに感謝するばかりです。

今日の町野小は、このように先週に増して積もりましたが、

除雪車が市道も校内駐車場もきれいに除雪してくださっています。

市民の生活を守るため様々な所で頑張ってくださる方々、

本当にありがとうございます。

今日も、雪かきを頑張ってくれた5・6年生たちです。

音楽で、3・4年生は合奏・合唱を楽しみました。

1・2年生は8の字なわとびで、新記録を達成しました！

スクールカウンセラーの先生に心の授業をしていただきました。

みんなが言われて嬉しい言葉と嫌な言葉について話し合いました。

「その人が話す言葉を聞くと、どんな人かよくわかる。

　言葉の意味をよく考えて使うことで、みんなが気持ちよく過ごせる」ということを教えていただきました。

縦割り班対抗8の字縄跳びのオリエンテーションをオンラインで行いました。

5・6年生の8の字跳びの見本がとっても上手で、各教室から拍手がわきました。

縦割り班に分かれて、6年生が中心となり作戦会議が始まりました。

誰が回す役で、どんな順番で並ぶかを決めました。

明日から練習するのが楽しみです。