町内5校の小学3年生が、町の特産品である紋平柿の収穫体験へ行ってきました。
今年度は東間地区の柿農園で体験をさせていただきました。子どもたちは、来年統合する他校の同級生とも協力して活動することができました。町の特産品である伝統の紋平柿を実際に収穫したり、収穫後アルコールにつけるなどの処理を経て商品化される等の説明を聞いたりしながら、興味を深めていました。

町内の4年生が防災教室に行ってきました。場所は、陸上自衛隊金沢駐屯地です。町環境安全課の協力で、昨年度から実施している教室です。災害が起きた時のことを想定しながら、救命救急、天幕設営、土嚢作りなど様々なことを体験させていただきました。今年度は、能登半島地震の発生もあり、子どもたちは真剣な表情で自衛官の方々の話に聞き入り、きびきびと行動しようと頑張っていました。

今年度のいしかわ教育ウイークでは、「授業公開」、「学校保健委員会」、「科学実験教室」、「金融教育出前授業」等を開催することができました。加えて「いしかわ教育ウィーク」と前後して、10月24日には「ツエーゲンから学ぶサッカー特別授業」、10月29日には「3校合同おもちゃランド」、11月8日には「千里浜海岸ものしり教室」など、たくさんの行事を行うことができました。子どもたちにとって実り多き秋となりました。

「いしかわ教育ウィーク」学校公開の初日に、学校薬剤師の辰野孝則先生もお招きして学校保健委員会を開催いたしました。講師は、ヤクルトさんで「早ね、早おき、朝ごはん、朝うんち」をテーマとして、健康のために、正しい食習慣・生活習慣を身につけていくことの大切さについて学びました。

本校と相見小・宝達小の3校の2年生が、合同で「おもちゃランド」を開催しました。身近にあるものを利用して「動くおもちゃ」を作り、そのおもちゃを紹介したり、一緒に遊んだりする学習です。今年度は、3校の1年生も招待して、一緒に楽しみました。子どもたちは、この日のために、おもちゃ作りやお店の準備など、協力して取り組んできました。1年生や他校の児童に遊び方をわかりやすく説明したり、遊び方のきまりを守って他校の児童とも楽しく交流したりすることができました。

サッカーＪ３「ツエーゲン金沢」から、クラブキャプテン廣井友信さんとアンバサダーの辻尾真二さんにご来校いただき、５・６年生を対象に、サッカーの特別授業をしていただきました。

準備運動、ボール奪い、パス練習、１対１、２対２、４対４のミニゲームをしながら、サッカーに徐々に慣れていき、最後は２チームに分かれて試合を行いました。ツエーゲンのお二人からは、的確で運動が楽しくなるような声かけが終始続き、また試合形式のゲームでは、途中でルールを追加するなどして、全ての児童が運動量を確保していました。

サッカーが得意な児童もそうでない児童も、全員が楽しみながらサッカーをすることができました。

来年度統合する押水第一小・宝達小・相見小の3校で、合同授業を行いました。場所は相見小学校です。初めは少し不安そうな表情で「となりの席はだれが座るのかな」「仲良くなれるかな」と話している児童もいましたが、授業が始まると、自然と教え合ったり、協力したりすることができていました。

にこにこと楽しそうな笑顔がたくさん見られました。最後には、「楽しかった！」とうれしそうに話してくれた３年生でした。

押水第一小学校をもっともっと素晴らしい学校にしていこうと、６年生が自分たちで考えて行動してくれました。「ろう下を歩行」への取組と「朝の元気なあいさつ運動」とです。

最近の学校の様子から「ろう下を走っている人が少し増えたのではないか」「朝のあいさつもみんなできているけれどもっと元気があった方がいいのではないか」と話し合って、活動してくれています。

「ろう下を歩行」への取組は、みんながいつでも意識できるようにろう下にコーンを並べました。

また、朝の元気なあいさつ運動では、タブレットでポスターを作成して掲示した上で、６年生が始業前に各学年の教室に行って元気なあいさつをしてくれています。

どちらも効果満点で、特にあいさつは今まで以上に元気な声が校内に響くようになりました。

次年度、小学校が統合され、新たに押水小学校が誕生します。先頃、その校歌が発表されました。それを受けて、今、校歌を練習しています。この日（９月２０日）は４年生と５年生が合同で練習をしました。

「押水第一小学校の校歌も好きだけど、新しい校歌も素敵」「今の校歌より少しテンポが速いけど、練習していくともっと好きになりそう」などの感想が聞かれました。

９月９日、３年生がいちじく農家の見学に行ってきました。メモを取りながら話を聞いたり、質問をしたりして学習していました。最後には、いちじくの収穫体験をさせていただきました。熟したサインを教えてもらいながら収穫を楽しんでいました。