令和5年度　学校の様子

１年生と６年生が、それぞれ１組同士、２組同士で一緒にプールに入る計画を立て、

この日は、６年１組と１年１組が一緒に活動しました。

１年生は、６年生と一緒にプールに入れることをとても楽しみにしていました。

シャワーを浴びるところから、６年生は１年生と手をつなぐなど、お兄さん・お姉さんぶりを発揮。

プールの中では、６年生は１年生をにおんぶして深い方のプールの中を歩いたり、

そっと手を引いてあげたりして、１年生が水に親しめるように補助してくれました。

仲良く楽しく活動でき、思い出に残る学習になりました。

一学期末を迎え、一人一人そして学級集団のさまざまな成長が見られます。

１年生はタブレットを使ってできることが増えてきました。

この日は書写の時間に、自分の書いた硬筆ノートのページを写真で撮り、提出ボックスに提出して

友だちも書いたノートを見合っていました。

５年生の算数「合同な平行四辺形の書き方」の様子です。

自分で書き方を考え、どんな方法で書いたか友だちと意見交換をした後、全体で学んでいるクラス。

自分の考えた書き方を前に出て発表し、全体で考え方を整理しまとめているクラス。

５年生は、自分の考えを友だちに説明する力を少しずつ高めています。

一学期の間、計画委員会の５，６年生が、月曜日と金曜日の朝、校門の側や児童玄関前のろうかで、

あいさつ運動をしてくれました。

数カ月間、継続的に取り組んできたおかげで、「自分から」あいさつできる中条っ子がとても多くなりました。

みとめあい広場の「あいさつの木」のまわりは、計画委員さんが渡してくれたシールでいっぱいです。

ステキなあいさつが、よい伝統としてつながっていくと嬉しいですね。

３年生が、着衣水泳に取り組みました。

体験してみると、身体の力を抜いて水に浮くことが、かなり難しいと分かりました。

少し難しいことにも、一所懸命に挑戦する素敵な３年生です。

一学期も残すところ、あとわずか。授業日はあと４日となりました。

学習のまとめとして「発表」や「表現活動」を行ったり、一学期の復習に取り組んだりしている姿が見られます。

１年生は、国語「おむすびころりん」の音読を、動きなどを工夫して様子が伝わるように発表していました。

音読を聞いていた子どもたちは、友だちのよかったところを見つけていました。

４年生は、理科「夏の星」の学習です。

天候にも影響される学習のため、動画も視聴して夏に星について学びました。

そして、今日は夜空にどんな星や星座が見られるのか、星座早見を使って確かめました。

６年生は、総合的な学習「広げよう、世界を見る目」で、自分が調べた世界の国について発表をしていました。

発表者は、プレゼンテーションにまとめた内容を、クイズも盛り込みながら紹介していました。

聞き手は、「へぇ～」「なるほど」という反応をしながら、興味をもって発表を聞いていました。