今日のできごと　R5年度

【４年生】算数　ともなって変わる量について調べました。xが□のときの、yの大きさにを求めるための便利な方法を考えました。

【６年生】理科　物による発電機の手ごたえの違いを調べました。モーターの場合、LEDの場合、豆電球の場合、ブザーの場合と、様々な場合について、手ごたえを比べました。

【５・６年生】総合的な学習の時間

スポーツウエア制作会社のデザイナーさんとの遠隔授業を行いました。より快適な体操服をデザインし、デザイナーさんに提案しました。子どもたちは、生地やファスナーなどを工夫し、涼しく感じる体操服を考案しました。

イラストやメモのみを見ながら、堂々ととても上手にプレゼンしました。デザイナーさんからの質問にも、臨機応変に答えていました。案をもとに描いてくださったデザイン画にも、感激していました。

【２年生】国語　物語「わたしはおねえさん」を読んで考えたことを話し合いました。「ほかにもあります！」「ほかにもあります！」と、次々に手を挙げて意見を述べ、活発に話し合いをしていて素敵でした。

【６年生】理科　手回し発電機の手ごたえを調べました。

【２年生】算数　かけ算を簡単に計算するための工夫を考えました。

【４年生】理科　温度による金属の体積の変化を調べました。冷やしたり熱したりした場合に、金属の輪を通るかどうかを実験しました。

【学校集会】

・県硬筆コンクールと子ども会作品展の表彰伝達をしました。名前を呼ばれた時の返事が大きくて立派でした。

・12月1日、本校の創立記念日を迎えるに際し、本校の歴史について学習しました。

・１２月は2学期を振り返り、さらに伸ばしたいことについてがんばります。

【児童集会】

・進行してくれた4年生が、堂々していて素敵でした。機器の操作も6年生がしてくれました。

・今月の歌「COSMOS」を歌いました。自然に体を揺らしながら、美しい歌詞とメロディーを味わいなました。

・収穫感謝祭で披露した源平太鼓の記録動画を見ました。低学年も高学年も率先して感想を述べていました。「地域の方々に、演奏を通して感謝を伝えることができた」と、6年生は感想を述べてくれました。

【すみれ学級】算数　かけ算　ゲームをしながら、〇倍にした長さについて調べました。実際に〇倍にしてみることで、イメージをもつことができました。

【4年生】算数　ともなって変わる量について、学習しました。個別のデータを集めて、表にしました。2人で話し合いながら、整理することができました。

【６年生】社会科　富国強兵策について学習しました。歴史上のことを具体例を考えながら学習を進めました。

【すみれ学級・あすなろ学級】1月の3校交流に向けて、計画を立てました。自己紹介の内容について話し合いました。自分の得意なことを伝えたいと、アイディアを出し合いました。

【４年生】国語　「プラタナスの木」　登場人物「おじいさん」に着目しながら、作品を読みました。叙述から感じたこと考えたことを活発に伝え合いました。

【4年生】伝統工芸について調べ、リーフレットにまとめました。金沢箔の特色や魅力を絵と文で上手にまとめました。

【５年生】社会科　自動車工業　自動車の生産工程について、動画を見ながら学習しました。

【あすなろ学級】国語科　おもちゃの作り方の説明文を書くために、工作の過程を体験しています。製作工程を確かめながら、身近なものを使って、ゲーム機を作りました。

【２年生】図工　セロファンを重ねて、様々な色を作りました。重ねることで、無限の色を作ることができ、色作りを楽しみました。お気に入りの色を見つけることができました。

【1年生】図工　ローラーや箱の側面、コップの底面の形を生かして、絵を描きました。いろいろな形を組み合わせて作品にしました。好きな色も使って、のびのびと活動しました。

【４年生】理科　水も温度によって体積が変化するかを調べました。お湯につけたり氷水につけたりして、実験しました。

【４年生】音楽科　紅葉が美しい秋の情景を思い浮かべながら「もみじ」を歌いました。低音部と高音部に分かれて、輪唱もしました。旋律の重なりの美しさを感じながら、音程にも気を付けて歌うことができました。

社会科　上野のため池について、先日、ゲストティーチャーの掃部先生から教えていただき、見学もしました。水を確保するための工夫や努力を知り、地域の方々の願いについても学びました。学習して分かったことを新聞にまとめています。地図も活用しながら分かりやすくまとめています。

【５・6年生】外国語科　食材の産地について　 be from///　を用いて表現しました。野菜の産地等を調べ、様々な野菜の産地を伝えることができました。

【6年生】国語科　高畑氏の鳥獣戯画についての鑑賞文から学んだことをもとに、各自が選んだ絵画の鑑賞文を書いています。高畑氏の作品の見方や表現の工夫を生かしながら書いています。

【4年生】理科　空気の体積と温度について学習しています。閉じ込めた空気をお湯で温めたり、お氷水で冷やしたりした場合の体積の変化を調べました。

【５・6年生】よりよい体操服について、アイデアを出し合いました。現在の体操服の課題を洗い出し、完全策をペアで考えました。次の遠隔授業も楽しみですね。

【１・２年生】３校交流会　笠野小・萩野台小のお友達と交流会をしました。寺尾保育園の年長さんも来てくれて、にぎやかな会になりました。どんぐりや松ぼっくりなどを使ってゲームのお店を開きました。たくさんのお客さんが来てくれて、とてもうれしそうでした。他校のお友達に上手に遊び方を伝えたり、お客さんを誘ったりして、楽しく交流しました。

球根植え　　チューリップの球根を植えました。暖かな日になり、さわやかな青空の下、活動することができました。土のおふとんをやさしくかけていました。

【５・6年生】英語　オリジナルカレーライスを作る活動をしました。食材を英語で言いながら、栄養バランスや色合いも工夫しました。

【すみれ学級】国語　おもちゃの作り方の説明文を書きました。教科書の「けん玉の作り方」の説明文を参考にしながら書きました。

【4年生】算数　平行四辺形の作図をしました。辺の長さや角度をしっかりと測って、作図しました。

【５年生】理科　ミョウバンをより多く溶かすために、水を温めて溶かす実験をしました。

　　　　　算数　帯分数の引き算の仕方を学習しました。仮分数に直して計算する方法を説明し合いました。

【6年生】算数　2つの数量の関係について調べました。グラフの形が一直線になるかどうかを3人で学び合いました。

【あすなろ学級】社会科　自動車工業について、学習しています。自動車はどこで作られているかを調べました。

【4年生】国語　「初め・中・終わり」の文章構成で、リーフレットの文を書きました。教科書本文を参考にしながら書くことができました。

【5年生】理科　ミョウバンや食塩をより多く溶かす方法を考えました。水をあたためた時に溶ける量を調べました。

国語　説明文の要旨を１５０字で書く学習をしました。全文掲示した学習履歴を見ながら、大切な箇所をとらえて書くことができました。

【あすなろ学級】算数　掛け算ビンゴをしました。掛け算の答えをすらすらと言って、ビンゴをすることができました。

【6年生】国語　絵画の鑑賞文を書きました。「鳥獣戯画」についての説明文を参考に書くことができました。

【１・２年生】図工　1年生は、箱や袋などの入れ物に、飾りつけをしました。ストローなどを付けて、猫などを作りました。接着するときに、友達と協力している場面もあり、素敵でした。

2年生は、「つないで　つるして」の学習をしました。紙をつないでテープのよ、お気に入りの場所を発表しました。

笠野小学校・萩野台小学校のお友達とオンライン交流をしました。おもちゃ屋さんについて、お互いに説明し合いました。刈安小学校のチームワークが発揮された交流のひと時でした。他校の発表に対して、あたたかな拍手を送ったり、積極的に質問や感想を述べたりしました。

お天気が心配された中、お日様の気持ちいい今日に収穫感謝祭を行いました。

全校揃っての倶利伽羅峠の歌・源氏太鼓は、17人とは思えない迫力がありました。

今日の日のために昼休みやパワーアップタイムの時間に、毎日練習を重ねてきた刈安っ子たち。

大きな声の歌と、息の合った笛・太鼓の音には、日々の練習の成果がしっかりと発揮されていました！

第1部の歌と太鼓の発表ののち、各学年による学習発表を行いました。

＜1・2年生、すみれ「かりやすたんけんたい＆おもちゃランド」＞

刈安校区内を探検して見つけたことや、自分たちで考えて作ったおもちゃについて発表しました。

発表の合間にクイズを挟み、見ている人を飽きさせない工夫がありました。

おもちゃコーナーも一人ひとりの工夫がたくさん施された面白いおもちゃばかりで、小さなお客さんに大人気でした。

＜4年生　バリアフリーって何だろう＞

視覚障がいの方を講師にお招きしたり、介護老人保健施設のふぃらーじゅさんや津幡駅などを訪問したりした4年生。

バリアフリーとは何かについて学び・考えたことを発表しました。

「実際に車いすに乗ってみると、点字ブロックが沢山ある所は通りづらかった」や

「それぞれのバリアフリーをつけるところとつけないところでわけたほうがいい」などの気づきや感想がありました。

＜5・6年生　刈安の宝＞

総合の時間に刈安地域でいつもお世話になっている方々にインタビューを行いました。

そこで知った皆さんの思いについて、自分たちの感想を交えて発表しました。

発表を見ていた方からは

「こんなにたくさんの人が刈安小とその子供たちを支えてくれていると改めて知ることができ、本当にありがたく思う」

「今まで考えたことがなかったけど、自分も地域のためになにか協力をしたいと思った」

と感想をいただきました。

たくさんの方々に見ていただき、収穫感謝祭は大成功で終わることができました。

太鼓を教えて下さった講師の方々、各学年の学習でお世話になりましたたくさんの地域の皆様・事業所の方々、本当にありがとうございました。

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玄関に設置しました傘入れに、婦人用傘のお忘れ物がございました。

お心当たりがあるかたは、火曜日以降に刈安小学校までご連絡ください。

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【1年生】算数　積み木の面の形を写して、形の学習をしました。いろいろな形を組み合わせて、楽しく絵を完成させました。

【１・２年生】体育　縄跳びで、前跳びや後ろ跳びに挑戦しました。

【２年生】算数　色紙で正方形を作り、正方形のきまりを学習しました。長さが同じ棒4本を使って正方形を作る活動もしました。

【すみれ学級】国語　説明文をよく読みながら、馬のおもちゃを作りました。

【4年生】算数　交わる直線との角度を測ることで、平行な直線の特徴を調べました。

総合　バリアフリーについて見学・体験から学んだことをスライドにまとめました。気づいたことをとても分かりやすくまとめました。

【５年生】理科　水に溶ける食塩の量を調べました。

【6年生】理科　おもりの重さやメモリを記録し、てこのきまりを調べました。

【4年生】道徳　「正直な心」について考えました。自分のこれまでの経験やその時の気持ちを伝え合いながら、正直な心について考えました。

【５・６年生】総合　ゲストティーチャーから学んだことを発表する練習をしました。スライドの該当箇所を指しながら、分かりやすく伝えることができました。

【１・２年生】体育　マット運動　友達と一緒に回転することで、まっすぐに回転することができました。

生活科　おもちゃランドをつくりました。これまでに作ったおもちゃをディスプレイしました。お客様に楽しんでもらえるよう、配置や飾りつけも工夫しました。友達と力を合わせて準備することができました。

【1年生】国語　自動車について調べたをまとめました。レポートを友達同士で見合い、説明の上手なところを見つけ合いました。

【５・６年生】体育科　病気の予防について学習しました。

【６年生】算数　xとyの値の関係を調べました。いくつかの例をもとに、関係性について、友だちと意見を出し合い、考えを深めました。自分たちで知恵を絞って解決していて、すばらしいです。

【１・２年生】生活科　収穫感謝祭の学習発表に向けて、練習をしました。町探険で発見したことをスライドにまとめて発表します。分かりやすい表現の仕方を工夫しながら練習しました。

【4年生】外国語活動　What's this?の表現を用いながら、クイズを出し合いました。キーワードに関するヒントを英語で表し、答えの当てっこをしました。これまでに学習した言葉をたくさん使いながらヒントを出すことができました。

【５・６年生】総合的な学習の時間「刈安の宝」　収穫感謝祭の学習発表に向けて、練習をしました。　これまでゲストティーチャーの方々から教えてくいただいたことをプレゼンシートにまとめました。写真や色使いも工夫しながら、プレゼンを作成しました。

【すみれ学級】国語　「そうだんにのってください」　　話題を決め、話し合い活動をしました。アイディアを出しながら上手に話し合いができました。

【4年生】理科　「閉じ込めた空気」　空気でっぽうで的当てをしながら、容器に閉じ込めた空気の性質について調べました。

【すみれ学級】道徳　「よいこととわるいこと」

【４年生】道徳　友達から届いたカードをポストから出して読みました。自分の素敵なところが書いてあって、とてもうれしい気持ちになりました。自分の良さをさらに見つける機会になりました。

【２年生】算数　＜四角形はどんな形かな＞　仲間分けされた図形から、四角形の定義を学習しました。定義に基づいて、棒で四角形を作ることもできました。