いいね!ボタンや投票をよろしくお願いいたします。
ミニ卒業式
本日の英語で3年生は,ALTのJanine先生と最後の授業となりました。Janine先生には3年間大変お世話になり
様々な活動や文化について,たくさん教えていただきました。
今日はアメリカの卒業式に倣って,ささやかなセレモニーを行いました。
英語という言語を通して,より広い視野を持ち,世界中にたくさんの友だちを作ってほしいと思います。
明日の入試頑張れ!受験生!
Congratulations 3rd graders. Its been a lot of fun teaching you english for the last three years. I always looked forward to Mondays and Fridays because that meant I would see the MIdori students. Midori 301 and 302 students have always been the most enegetic students. Im very happy and thankful to know you all. I wish you the best. Stay hungry, stay foolish. Always be curious!!!!
Best wishes,Janine
卒業式の練習(3年生)
来週に公立高校学力検査(高校入試)と卒業式を控えた3年生。卒業式の全体練習が昨日から始まっています。この土日は、高校入試に向けて最後の追い込みをかけるとともに、体調や気持ちの調子を整えて受験に臨んでほしいです。
コサージュの花と笑顔満開プロジェクト
埼玉県で活動されている災害復旧サポートチーム方、上記プロジェクトをお世話いただきました。いつもお世話になっている家族や親せきの方へ、生徒が思いをこめて選んだコサージュに手書きのメッセージを添えて贈ることになっています。
部活動お別れ会
本日午後、生徒会主催の「部活動お別れ会」をしました。それぞれの部活動ごとに、1・2年生が感謝の気持ちと受験への激励を述べ、色紙や記念品を贈りました。先輩からは、後輩へエールが贈られたようです。高校入試まで5日、卒業式まで9日です。卒業生には、中学校生活最後の山場を力強く乗り切ってほしいです!
※写真を随時追加します。
生徒会企画「部活動対抗宝探し」
2/28(金)の午後に生徒会執行部が企画した「部活動対抗宝探し」を行いました。
1~3年生の部活動の仲間たちと協力して、学校内に散りばめられた問題に挑戦しました。
学年の壁を越えて、和気あいあいと楽しむ姿が印象的でした。
タイピング大会
生徒会学習委員会が、「寿司打」というアプリでタイピングのスピードと正確さを競う「寿司打チャンピオンシップ」を昼休みに開催しました。名乗りを上げた腕自慢の1・2年生8名がトーナメント方式で競い合いました。2年生女子と1年生男子の組み合わせとなった決勝戦では、紙一重で2年生が勝利をつかみ、満場の拍手で祝福を受けていました。
1・2年生期末テスト
昨日・今日と、1・2年生の期末テストを実施しました。今年度最後の定期テストです。以前より、結果(点数)にこだわる生徒が増えてきているように思います。自分の努力の成果が気になるのは向上心の表れの一つです。進級を控えて、より点数にこだわっていきましょう!
夢の教室「ユメセン」
2年生を対象に、アズマックス先生(北國銀行ハニービー監督:東俊介さん)を講師に、標記の教室を開催しました。「絶対に成功させると強く思う」ことの大切さや、協力・成功させるために作戦を立てて取り組むことの大切さを、簡単なゲームを通して体感しました。「本気でやらないと、悔しくない。悔しくないと強くなれない」「適当にやっているとその癖がつく」といった言葉が生徒の心に響いたようです。後半は、アズマックス先生の経験をもとにしたトークの時間で、「夢には届かなかったけど近づくことはできた」「思いやりとは相手がされてうれしいことをしてあげること」など、生徒たちは身を乗り出して話を聞いていました。
6年生体験入学
校区6小学校の6年生が緑丘中学校に参集し、体験入学を実施しました。中学校では、2年生を中心に受け入れの準備をしました。中学生の問いかけへの応答や積極的な質問など、6年生のやる気がたくさんみられた時間でした。「みどりタイム体験版」では、他の小学校の児童とすぐに打ち解けて話す姿がありました。中学生の授業の様子を参観したり、校舎内の見学の後、数学の体験授業で締めくくりました。6年生の皆さん。4月の入学を心待ちにしています!!
指導主事計画訪問
本日、珠洲市教育長、教育事務所指導主事の先生方がご来校になり、緑丘中学校の授業改善の取組についてお話を頂きました。その中で、生徒たちは落ち着いて授業に参加していると評価していただきました。授業力向上の取組については、ゴールの姿を明らかにすれば手立ても明確になると指摘されました。ご指摘を今後の指導にいかしてまいります。