7月9日

2年生の生活科，学校園での学習でした。

野菜の観察をした後，キュウリの収穫をしました。

収穫した野菜は家に持ち帰ってご家族でお召し上がりください。

また，ひまわりの高さが，2年生の子どもたちよりおおきくなりました。

これから，もっともっと大きくなりますよ。

7月8日（水）

学校再開6週目の様子です。若手教職員の指導スキルが向上してきました。

2年生　算数（初任研）

指導教官の先生の指導のお陰で，落ち着いた環境のなかで指導できるようになってきました。

4年生　算数　　児童から学習課題を引き出し授業の導入を行っていました。

ひまわり学級　　キャラクターを使った取組，子どもの心に寄り添った指導等のスキルが向上しています。

ん

若手職員の指導力の向上が，学校経営方針の１つです。少しずつ実現しつつあり，子どもたちの姿となって現われてきています。

その陰で，授業のサポートをして下さっている方々には，たいへんお世話になっています。

授業の中で困っている子のそばで，やさしく，わかりやすく，丁寧に支援して下さっています。ありがとうございます。

前田先生，辻森先生，本当にありがとうございます。 

7月6日

学校再開6週目の授業の様子です。ご覧ください。（写真）

1年生　音楽

「世界がひとつになるために」を歌っています。

難しい歌を一生懸命歌っていました。

2年生　学級活動

野菜についての学習をしています。活発に発表しています。

宝達中学校から，三宅先生をお招きしての学習です。

3年生　算数

繰り下がりのある4桁どうしの引き算です。

全員が合格できるように頑張っています。

4年生　算数

１より小さい小数の表し方についての学習です。

みんな真剣に学習していました。

5.6年生　　体育

いつもは10人前後の体育ですが，今日は20人以上です。

サッカーは，大勢でする時は、少し考えないといけません。先生の説明を真剣に聞いています。

すみれ・ひまわり

今日は，一緒に計算の決まりについて確認しています。

どの学年も一生懸命，勉強しています。

6月26日（金）

昨日に引き続き，授業の様子をご覧ください。

1年（大きなかぶ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年（親子の手紙）

3年（硬筆書写）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4年（大きな角）

5年（調理実習）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6年（英語）

すみれ学級（割り算のひっ算）

どの学級も集中して学習に取り組んでいました。どの子も生き生きしていました。

4月25日（木）

5限目，全学年の授業を見てきました。どの学年も先生の話をよく聞き勉強をしていました。

1年生：全体の前で発表

2年生：しっぽとり鬼ごっこ

3年生：「いのちの歌」をみんなで歌う。

4年生：学級会

5年生：雨の中の野外活動

6年生：分数計算

すみれ学級：計算の仕方

どの学年も，落ち着いた学習状況でした。通常の学校生活に戻ってきつつあります。

休み時間も夢中になって遊んでいます。

6月25日（木）

いつもお世話になっているボランティアの皆さんをお招きして，１，２年生が，あじさい交流会を開催しました。

写真は，その様子です。

はじめの言葉，あじさいの花見，1年生の発表，2年生の発表，ゲーム，感想発表，終わりの言葉等のプログラムを行いました。

1年生も，2年生も，今日はとても頑張りました。ボランティアの皆様，ありがとうございました。

６月１９日（金）

２限目、理科の時間を利用して、カボチャの観察に行きました。

思った以上にカボチャの実が大きくなっていて驚きました。

そのあと、畑の草むしりをみんなでしました。大切な奉仕作業です。

おかげで畑がきれいになりました。５年生、ありがとう。

6月16日

学校の朝のチャイムが鳴り始めるころ，担任の先生の指導の下，2年生が畑の水やりを行っていました。

校長も偶然に通りかかったので，一緒に楽しみました。

生活科の時間には，トマトの観察をしていました。どの子も真剣そのものでした。

こうやって植物の生長を身近に感じてくれればいいなあと思います。

6月9日

今日の3，4限目，プロの和菓子職人さんをお招きして和菓子作りに挑戦しました。

今回は，羽咋市から岡崎さん，宝達志水町から松田さんをお招きしました。

まず，作り方の説明をしっかり聞きます。

このあと，実際にそれぞれが作ります。

プロの作品はすごいです。

今日は，和菓子屋さんに学びました。本物体験をしました。

6月9日

本校では，1限前，主要4教科の復習を計画的に行っていましたが，学校再開後も依然と同様，行っています。今年度も学力向上を目指します。

どの学年も，真剣に取り組んでいます。エンジンがかかってきました。

高学年は，廊下で自己採点をしています。