令和６年度津幡中ニュース

８月１日（木）

今日から８月。今日は日差しがたっぷり届き、遅れていた北陸地方の梅雨明けの発表も、もうそろそろありそうです。今日も、各部活動では、熱中症等に留意しながら活動していました。１、２年生での練習も軌道に乗ってきた感じですね。「こういうプレーができるようになりたい」「こういう姿になりたい」、常にそんな意識を持って練習に取り組んでください。上達のスピードは人それぞれです。焦らず慌てず、コツコツと。

７月３１日（水）

全国大会、北信越大会等の上位大会への出場を祝した「応援看板」を追加しました。たくさんの皆さんの努力が実を結び、本当にうれしい限りです。

７月３１日（水）

美術室前廊下に、１学期、１年生と３年生で行った美術科鑑賞授業でのまとめが掲示されています。

１年生は、ムンクの「叫び」を鑑賞。なぜこのポーズや表情なのかを予想、真っ赤な空や暗い川、歪んだ背景・人、耳を抑えた人などの形や色から推測し、どんなことを例えたり伝えたかったのかを考え、ムンクの生い立ちも参考にしながら、「叫び」から感じ取ったことをまとめました。

３年生は、神田日勝の「室内風景」を鑑賞。「室内風景」から感じる主人公の表情・ポーズ、描かれているものの例えなど、作者のエピソードを絡めてまとめました。

７月３１日（水）

７月も今日で終わり、明日から８月です。

３年生は、７月２９日（月）から自習教室を開設しています。夏休み前半は２日（金）まで、後半は１９日（月）から２３日（金）までの期間、時間は９時から１１時までです。今日も、２０名近くの３年生が利用していました。英語の質問があったら、いつでも聞いてくださいね。

７月３０日（火）

本校では、子供主体の授業づくりに向けて、１学期実践を重ねてきました。本校国語科茶谷教諭の授業実践が、石川県教育委員会金沢教育事務所発行の「Allure通信８月号」にて、紹介されました。

実践紹介より

国語科 第２学年「短歌に親しむ」「短歌を味わう」
短歌創作に向けての手立てや生徒の学習状況をつかむ板書の工夫をしていた実践でした。生徒の興味・関心に応じて「出来事や思い出から作る」「物語のある場面から作る」「ミニエッセイに短歌を作って添える」「ペアになり、友達の作った短歌に、短歌で返事をする」という４つの活動から作り方を選択できるようにしていました。また、書籍や１年の教科書など短歌作りに役立つ資料を多く用意していたのも生徒に好評でした。「４つ全部したい！」と意欲を見せる生徒もいれば、じっくり１つの作品作りを行う生徒、１つの作品を作った後は友達にアドバイスをする生徒と、自分で選択して学習を進める姿が見られました。

２学期も、子供主体の授業に向けて、共通実践を積み重ねていきます。