日々の様子

　今日は石川県内で，避難行動をとる訓練「シェイクアウトいしかわ」の日。

　輪島市からの放送で･･･。

　教室を覗くと，４年生は書写の時間でした。

　正しい避難行動がとれていました。さすが，力のある４年生ですね。

　４年教室からプールを見ると，１年生もプールから出て避難行動をとる姿が見えました。

　地震をはじめとする自然災害は，いつ・どこで起きるかわかりません。

　今日の訓練も貴重な経験となりました。

しゃぼんだま。

感謝。

感謝＋しゃぼんだま＝感謝ぼん玉

鳳至の子の心の中にふわふわと飛んでいる，丸くてきれいな「感謝ぼん玉」が児童玄関に飛んでいます。

「ありがとう」って言えたり，「ありがとう」の心を行動で表現することって，とても素敵ですね。

　４年生の教室の近くにEnglishroomがあります。

　のぞいてみると･･･。

　３年生が外国語活動に取り組んでいました。

　様々な果物の英語表現に慣れ親しんだ後で，友だちとフルーツクイズをするために，オリジナルのクイズを作っていました。

　Englishroomの掲示板には･･･。様々な英語表現が掲示されています。

　これからも，Let's English！

　４年生の国語科は「１つの花」を進めています。

　いよいよ，今日は物語の終盤を考えていました。

　「１つだけ。」に込められた言葉の意味を，深く読み取っていくことで，４年生は色々な想いをもつことが出来ていました。

　キーワードや，キーセンテンスから想像を膨らましていくことって，とてもクリエイティブですね。

　４年生の良いところって，クリエイティブな部分があるところなのです。

　どんどん伸びていく４年生に期待していますよ♪

７月３日（月）に全校集会を開催しました。

今年度の学年発表のトップバッターは，元気あふれる４年生！

４年生の学年代表の体育館に響き渡る「挨拶」から始まりました。

発表内容は「合奏＆合唱」です。

素敵な「合奏＆合唱」を，体育館に響かせてくれ，校長先生からは「４年生の発表で，心がハッピーになったよ。」というメッセージが送られました。

誰かに向けて，目標をもって頑張ることができる４年生の姿は，とっても素敵でした。

４年生のみなさん！ハッピーを届けてくれて，「ありがとう。」

　７月３日（月）４日（火）の２日間に渡って，三夜踊り保存会の方々を講師に，三夜おどり講習会が実施されました。

　三夜踊りは，鳳至の子の故郷に脈々と受け継がれてきた伝統文化です。

　保存会の会長さんは，講習会の挨拶で「将来，輪島市から出ていくことになっても，お盆になったら，ぜひとも三夜踊りのことを思い出して，踊りに来てほしい。」とおっしゃっていました。

　三夜踊りの踊り方だけを学ぶのではなく，学んだことをつないでいくことの大切さを伝えられました。

ありがとうございました。

たくさんの保護者の方々，そして地域の方々が，鳳至の子の姿を参観してくださいました。

鳳至小学校は、保護者の方々と地域の方々の愛情に支えられている学び舎です。

そんな愛情を感じている鳳至の子の，学校公開での姿は･･････。

鳳至オリンピックでも授業参観でも「なんてったって，鳳至の子！」でした。↓

　昨日，オオシオカラトンボが一休みしていた２年生の野菜を見てみると･･････。

　一人ひとりが，自分が育てている野菜に名前をつけていたことを知りました。

　トウモロコシには「コーンちゃん」きゅうりには「キュウ太」，トマトに「トマトのトマちゃん」･･････。

　名前のかわいらしさに，微笑んでしまいました。

　トマトのトマちゃんと，トウモロコシのコーンちゃんは実をつけるまでもう少し時間がかかりそうですが，きゅうりの「キュウ太」は，実をつけています。

　どの野菜も，２年生に素敵な名前をつけられたので，元気に育つでしょうね♪

鳳至小学校には金魚の「金ちゃん」がいます。

金ちゃんの隣にはメダカ（ヒメダカ）がいます。

金ちゃんとメダカです↓↓↓

　同じ魚でも，大きさも色も泳ぎ方も違いますね。

　鳳至の子も１６１名がそれぞれに持ち味があります。得意なこと・苦手なこと・好きな食べ物・苦手な食べ物・好きな色・好きな番組など･･････。

　「ややっ！」

　同じメダカ（ヒメダカ）でも，なんと！

　白いヒメダカがいました！びっくり！

　これはこれで，このヒメダカの持ち味なんでしょうね♪

おはようございます。

今日は，４年生の教室をのぞいてみました･･･････。

すると，国語の学習に取り組んでいました。

教室の後ろには，素敵なボードと花が飾られています。

　クラスメイトへ，図画工作でケガをしないように学習すること，そして今日もいい１日をすごしていこうと呼びかける，あたたかなメッセージが書かれていました。隣には，花が飾られ，「言葉に花（華）をそえる」ですね。

　国語の学習では，新出漢字の学習に取り組んだ後，「お礼の手紙」の書き方の学習に取り組んでいました。

　漢字・手紙ともに「言葉」がとても大切になる学習です。

「言葉」を大切にしながら「成長」していく４年生の今後が，とても楽しみです。