世の中には「使うと減るもの」と「使うと増えるもの」 があります。
「使うと減るもの」は，主に目に見えるものです。消しゴム，鉛筆，灯油，お金など。
では，「使うと増えるもの」は何だと思いますか？
それは，主に目に見えないものです（ポイントや光熱費など目に見えるものもありますが，その代わりお金が減っていますね）。
使えば使うほど増えるものには，例えば「体力」があります。体を動かせば動かした分，体力が増えます。
ほかには「能力」があります。頭を使えば使った分，知識や知恵が増えていきます。
さて，体や頭は，勝手に動くものではありません。そこには「意志＝心」が必要です。だから，体や頭を動かそうとする「心」も使えば使うほど増えるものです。
だれかに優しくしたり親切にしたりすると「優しい心」「親切な心」が増えます。
「心」のすごいところは，体力や能力と違って，自分だけでなく，ほかの人の心にもそれがうつって増えていくことです。
つらいときにがんばった心は「つらいときにがんばれる心」に成長します。がんばっている人を見ている人も「自分もがんばろう」と思ったりします。
プラスの心も増えますが，残念ながらマイナスの心も増えます。
人を憎む心やあきらめる心がそうです。マイナスの心も人にうつります。
心は見えませんが，増えた心はそのうち表情や言葉づかい，声など，見えるようになってきます。
プラスの心が増えれば自然と笑顔になって声も明るくなるでしょう。
逆に，マイナスの心が増えれば，いつも不機嫌そうな顔，暗い声になってきます。
私たちはプラスの心もマイナスの心も両方あるから人間らしく生きられます。
でも，増やしていい心と増やさないほうがいい心があることをわかってほしいのです。
プラスの心を増やしましょう。
豊かな心からあふれ出たその笑顔は，自分を幸せにするだけでなく周りの人をも明るくします。

（３月の全校集会　校長先生のお話より）

　みなさんは，節分に ”豆” をまいたり，”豆” を食べたりすると思います。
なぜ豆をまくかというと，豆には鬼を退治できるほどの強いパワーがあるからです。
これから過ごす新しい１年の分をプラスして，年齢よりひとつ多い数の豆を食べます。
豆には強いパワーがありますから，それを食べて健康にくらしましょう，という願いがこめられています。　
鬼を退治できるほどの強いパワーをもつ豆ですが，これを食べれば，悪いものから自動的に守ってもらえるのでしょうか？
なまけたり，不規則な生活をしていたりしても，「豆を食べたから大丈夫」と，言えるでしょうか？
なまけ鬼，ゲームやりすぎ鬼，忘れんぼ鬼・・・，そんな鬼たちは，豆を食べただけではおいはらうことはできません。
自分で，「自分の弱いところ」 や 「なおしたいところ」 を意識して，良くするように努力しなければ，強い自分にははなれないのです。　


（２月の全校集会　校長先生のお話より）

平成３０年が始まりました。　今年は『戌年(いぬどし)』なので，犬に関係するお話をします。 　みなさんは，「桃太郎(ももたろう)」のお話を知っていると思います。 　桃太郎は，犬とサルとキジのお供をつれて鬼退治(おにたいじ)に行きました。　なぜかというと，桃太郎ひとりだけでは鬼を退治することは無理だからです。 　サルはかしこくて知恵があります。なので，鬼退治をする「計画を立てる」ためにつれて行きました。　キジは鳥なので空を飛ぶことができます。なので，鬼が島のようすを「よく調べる」ためにつれて行きました。　では犬にはどんな理由があるのでしょう。　犬は元気でよくほえ，行動力があり飼い主のいうことをよく聞きます。言い換えると犬には「発言し行動する」力があります。 　戌年(いぬどし)の今年は，みなさんも桃太郎の犬に負けないくらい，発言や行動する力をさらにのばしてみましょう。きっと，新しい自分を発見できるにちがいありません。

（３学期始業式　校長先生のお話より）

１２月４日～１０日は人権週間でした。 向洋小学校では人権週間に合わせ，全校集会で一人ひとりが大切な存在であることを改めて考えました。 みなさんは，いやなことをされたら，どうしますか？ ①「何するんだよ」「ばか」などと，相手を攻撃することを言う ②相手をけったりたたいたりする ③相手にわかるように，今の自分の気持ちを伝える ④だまってがまんする ⑤先生やおうちの人など，おとなに相談する 絶対にしてはいけないことは，①と②です。
相手をなじったり，攻撃しても，何の解決にもなりません。 自分も相手も傷つき，悲しい思いをするだけです。 それだけではありません。　家族や周りの人もつらい思いをします。 いやな思いをしたり，困ったことがあったりしたら，相手にわかるように伝えましょう。 それでもダメだったら，おとなに助けてもらいましょう。 たくさんの言葉を知っていると，じょうずに自分の気持ちを伝えられます。　新聞や本を読んで，言葉の引き出しをいっぱいにできるといいですね。

（１２月全校集会　校長先生のお話より）

ジャガイモって，いろんな形がありますよね。 一つとして同じ形はありません。 みなさんも，ひとりひとり，顔も性格も違っていて，考え方や思いも，人それぞれです。 それを「個性」といいます。 あなたは，ほかの誰でもないのです。 同じであることのほうがおかしいのです。 自分に自信を持って大切にしてください。 　もうひとつ・・・。 ジャガイモは，いろんなところから芽が出てきますね。 みなさんからも，いろんな芽が出ています。 それを「可能性」といいます。 その芽を伸ばすのは，学校であったり，地域やおうちでのいろんな体験だったりします。 いろんなことを勉強して体験して，興味のあるものを見つけて，将来の自分につなげます。 つらいこともあるかもしれません。 でもそれは，必ず心の栄養になり，みなさんを強くします。 みなさんには，かがやく未来が待っています。 みなさんが大きな花を咲かせることを楽しみにしています。

（１１月の全校集会　校長先生のお話より）

みなさんは，コンセントの穴の大きさが左右ちがうということを知っていましたか？ よく見ると，左の穴が９ｍｍ，右が７ｍｍなのですね。　ほんの２ｍｍのちがいですが，このちがいには理由があります。　なぜ左の穴が大きいかというと，大きな電流が家に流れてきたときに，その電流を地面に逃がすためなのです。 　何気なく生活していると，２ｍｍのちがいには気づけません。　いろんなところに目を向けて，「なぜだろう？」，「どうしてかな？」を発見してみてください。　そこには，ちゃんと理由があります。　私たちが当たり前に過ごしている日常には，安全・安心のためにいろんな工夫や知恵がつまっているのです。

（１０月の全校集会　校長先生のお話より）

”A friend in need is a friend indeed.” という英語のことわざがあります。
" friend " は「友だち」，” in need ” は「必要なとき」，“ indeed " は「本当に，まことの」 という意味です。 つまり，「必要としているときに助けてくれる友だちが真の友だちである」 ということです。
「旅人とクマ」というイソップ童話がありますが，この物語は，まさしく ”A friend in need is a friend indeed.” を伝えています。
　向洋小学校は，全校児童が４９人です。 ２学期は，運動会や遠足など行事もたくさんあります。　同じ学年の友だちはもちろんのこと，上の学年，下の学年の友だちがこまっていたら助け合って，よりよい向洋小学校にしていきましょう。　そうすれば，みんなが過ごしやすい学校になっていきます。　


（２学期　始業式での校長先生のお話）

寝ころんでばかりの３人のなまけ者がいました。
彼らのまわりにお金を置いてみると・・・

	めんどくさそうに起き上がって，ひろいました。
	手のとどくところにあったお金だけ，ひろいました。
	ひろおうとしないので 「いらないの？」 と聞くと， 　　「ぼくの手に にぎらせて」と言いました。

　この話，実は学校での生活に当てはめて考えることができます。
「お金」 を 「わすれ物」 に置きかえてみます。
朝，Aさんはお母さんに 「教科書わすれているよ」 と言われて，めんどくさそうにランドセルに入れて，家を出ました。　Bさんは，ランドセルの横に置いてある教科書だけ入れて，家を出ました。　Cさんは，お母さんが学校まで教科書を届けにきました。

　教科書をランドセルに入れないことも「なまけ」であることが，分かると思います。　Cさんがしたことは，「勉強してほしいなら，学校まで教科書を届けてよ。」ということと同じだからです。
　勉強は，だれのためにするのでしょうか。　まぎれもなく「自分のため」です。
宿題をしなかったり，教科書を忘れたり，このような 「なまけ心」 が出てきたら，要注意！
ぜんぜん動かないのに，目的地に到着するわけがありません。 「やらなければならないこと」 は，動かなけれはできない（ゴールしない）のです。　勉強だけでなく，生きるための行動には，近道も，ワープもないのです。

（７月の全校集会　校長先生のお話より）

私たちには，口は一つ，耳は二つあります。 この意味を考えると，お話しすることも大切ですが，それ以上に聞くことも大切だと私たちに伝えているような気がします。
耳の使い方は，人によって３つに分けられるそうです。 ひとつは「鉄砲耳」。鉄砲の弾(たま)のように，聞いたことが右から左へとすぐに抜けてしまう耳。おうちの人の話，先生の話などを「うん，うん」とうなずきながら聞いているんだけれども，話が終わると何も覚えていない耳。
二つ目は「ざる耳」。ざるは，野菜などを入れて洗うと，野菜は残りますが水は流れてしまいます。人の話を聞いたときには，大体のことは覚えているのですが，細かいことは覚えていない耳。そして，時間がたつと忘れてしまう耳。
三つ目は「さいふ耳」。さいふは，必要なときに取り出してすぐに使えるようにしておかなければなりません。このさいふのように，おうちの人や先生から言われたことをしっかりと頭の中にしまっておき，必要なときに思い出して上手に使える耳。

さて，


（６月の全校朝礼　校長先生のお話より）

　新年度が始まって，みなさんの目を見ていると「よ～し！がんばるぞ☆」というやる気が伝わってきます。とてもキラキラしています。
そのがんばる気持ちを持続していくためにも，「当たり前」のことが「当たり前」にできることが大切になります。　今日は，人が人として生きていくために大切な「当たり前のこと」ついて，あらためてお話しします。
　①　早寝　早起き　朝ごはん
　　　規則正しい生活リズム，食べることは生きること，これらはがんばるエネルギーになります。当たり前のことですが，とても大事です。
　②　元気なあいさつ
　　　　人は人とともに生きる存在です。 あいさつは，人と人との大事な心のつながりを作る魔法の言葉です。
　③　話をしっかり聴く
　　　　家ではおうちの方の言うことを，学校では先生や友だちの言うことを聴きます。　インプット(入ること) しなければ，アウトプット(出すこと) できません。

　「当たり前のこと」は，これだけではありませんが，まずはこの３つを「当たり前」にする１学期にしましょう。

（始業式　校長先生のお話より）

 「節分」の「節」は，季節の「節」。「分」は「分ける」。「季節を分ける」という意味で，暦の上で季節が変わる「立春」，「立夏」，「立秋」，「立冬」の前日をそれぞれ「節分」といい，年に４回あります。　春の節分である２月３日がよく話題になりますが，夏・秋・冬の節分もあるわけです。
　さて，２月３日には，オニを退治するために豆まきをします。　子どもたちに，「自分の中にいる追い出したいオニは？」と聞いてみたところ，
　１位・・・怒りんぼオニ
　２位・・・泣き虫オニ
　３位・・・忘れんぼオニ
ほかには，めんどくさがりオニ，ゲームやりすぎオニ，食べすぎオニ，ねぼすけオニ・・・などなど。
　「気づく」ことは，「変わる」ことへの第一歩です。　気づかなければ，それまでです。　そのようなオニたちが自分の中にいることにせっかく気づいたわけですから，気づいたままで終わらせるのではなく，追い出す努力をすることが，よりよい自分になるためにも大切なのです。


（２月の全校集会　校長先生のお話より）

新しい１年が始まりました。
今年は，酉年（とりどし）です。

鳥は羽を大きく羽ばたかせて，空を飛んでいます。
ただ飛んでいるだけでは，おなかも減るし疲れてしまいます。
どこへ飛ぶか，何のために飛ぶのか，どのように飛ぶか，
目標を持たなければ，体力や時間の無駄遣いになってしまいます。

みなさんには，目標を持って，鳥のように大きく羽ばたく年に
してほしいです。

１２月１０日は，『世界人権デー』です。それに合わせ，日本では１２月４日から１０日までを人権週間としています。 　これを機に改めて人権のことを考えてみますと，「いじめ」は人権侵害以外の何者でもないことがよくわかります。 「自分の命」，「人の命」，「自分の気持ち」，「人の気持ち」・・・それらを大切にする，とはどういうことでしょう。 「大切にする」という動作はどんな感じかなと考えたとき，私は，両手でやさしく包み込むような動作をイメージしました。　大切なものは，こわれないように，やさしく，思いやりをもって扱うと思います。　どの人も，ひとりひとり，大切な命，大切な気持ちをもっています。　両手でやさしく包み込むような心は，ひとりひとりが安心して過ごせる場を創ります。　学校も，世の中も，そのような場でなければなりません。
「ありがとう」や「どうぞ」の言葉には，やさしい気持ちが込められています。 後ろの席の子にプリントを配るとき，「どうぞ」と言えば，自然と「ありがとう」という言葉が出てきます。　きっと，ニコニコも加わるでしょう。　 人権は，私たちの心がけ，言葉かけひとつで守られていく権利です。　だれもが安心して過ごせる学校を，これからもみんなで創っていきましょう。

（12月の全校朝礼　校長先生のお話より）

文化の日(11月3日)を中心とした前後1週間，つまり10月27日から11月9日までの2週間は，『読書週間』です。読書週間が始まったのは昭和22年からで，今年で70回目になり，全国で取り組まれています。「読書の力によって，平和な文化国家を作ろう」という理由から始まったそうです(読書推進協議会Webサイトより)。
読書のいいところを挙げてみます。
①知識や言葉が増えて賢くなれる。
②想像力が豊かになるので相手の気持ちがわかるようになり，優しくなれる。
③集中力がアップする。
みなさんは，体を成長させるためにご飯を食べますね。食事は体の栄養です。同じように，本は心の栄養となります。本は，みなさんの心を大きく成長させるのです。
向洋小学校では，「朝読書」，「週末ファミリー読書」，「全校本を借りるデー」で続けるための取り組みをしています。続けることで，みなさんの心はどんどん成長していくのです。


(11月の全校集会　校長先生のお話より)

「エジプトのアリはナイル川を渡る」と聞いて，みなさんは「えぇ!?どうやってわたるんだろう?」と思うでしょうね。

長い長い日照りが続いたある夏のことでした。
大地は乾いて食べるものも飲むものもなくなりました。
生きるため，仲間を守るため･･･
アリのリーダーが決心しました。「巣を変えよう！」
そして「よし，川を渡ろう」と決心しました。

アリたちはからみ合って鞠(まり)のようになりました。鞠(まり)はコロコロと転がってポチャンと川の中に落ちました。水につかるアリと空気にふれるアリが交互になりながら・・・。

水の中で苦しんでいるとき，反対側のアリたちは新鮮な空気を吸えます。逆に，新鮮な空気を吸っている時間，反対側のアリたちは水の中で苦しんでいます。


自分さえ呼吸できれば・・・その考えは，反対側にいるアリたちの死を意味します。

私たち人間も，一人では生きてはいけません。
ときには，仲間のために苦労したり，おたがい助け合い，はげまし合ったりして，乗り越えられる苦難もあります。
大自然の生き物は，私たちが忘れかけている何か大切なものを教えてくれているようです。

　　　　　　　　　　　　　　　(10月の全校集会　校長先生のお話より)

　以前，「サイ」と「ゾウ」のお話をしたことを覚えていますか？
（心のお話コーナーに掲載しています）
「〇〇をしなさい」「やりなさい」と，人から言われてするときの気持ちを想像してみましょう。　おそらく，ズーンと重たくて，いやな気持ちになるのではないでしょうか。　同じ「宿題をする」 ことでも，人から言われてするのと，自分から進んでするのとでは，心が感じる重さがぜんぜん違うと思います。　「しなければならないこと」　を荷物にたとえると，わかりやすいかもしれません。　同じ荷物でも，自分から背負った荷物は軽く感じます。　なぜなら，「やるぞう」と，心がプラス（たし算）のやる気エネルギーをたくさん出しているからです。　筋肉の力に心の力がたされて，出せる力がアップします。逆に，人から背負わされた荷物は重く感じます。 やりたくない気持ちは，心をマイナス（ひき算） にするので，力がそのぶん減ってしまって，荷物が重く感じるのです。
　　　
（９月の全校集会　校長先生のお話より）

	学校には，チャイムや時間割があるので，毎日，計画的に過ごすことができますね。
	でも，夏休み中のおうちでは，チャイムも鳴らなければ時間割もありません。 　テレビやゲーム，勉強など，自分で時間割を立てて，自分で時計を見て（チャイム），自分で行動しなければならないのです。 キーワードは，「自分で」です。
	なぜ，「自分で」なのでしょうか？ 　理由は，人から言われてすると，イヤな気持ちになるので，やる気がなくなるからです。   　目標を立てるときは，「〇回」，「〇分」，「〇日まで」，などわかりやすい数字があると，やる気が出ます。
	テレビやゲームもときどきであれば，それも楽しい遊びです。　しかし，ゲームばかり，テレビばかり・・・となると，せっかくの大切な時間が，あっという間に過ぎてしまします。  　どのような夏休みを過ごすか，それは自分しだいだということです。 怪我や病気，事故にはじゅうぶんに気をつけて，楽しい夏休みを過ごしてください。

　あいさつするときは「目を見ましょう」と，よく言われますね。
みなさんは「目は口ほどにものを言う」ということわさを聞いたことがあると思います。　目を見ると，その人の思っていること，心の様子がだいたいわかるものです。
「あいさつ」は，漢字で「挨拶」と書きます。以前，ある方から「挨」には「心を開く」，「拶」には「相手に近づく」という意味があると，教えていただきました。
「挨拶（あいさつ）」は，心を開いて相手に近づくこと，つまり，「私はあなたの味方ですよ」という意味がこめられています。　そんなとき，目を見ずに言葉だけの挨拶（あいさつ）を交わしたら，どうでしょう。心の様子がわからず，「どうしたんだろう？」「大丈夫かな？」「何かあったのかな？」と心配になります。
目を見て挨拶をすることで心の様子がわかり，お互い安心するのです。

目を見て挨拶すると，心が通じ合います

目を合わせないと心がわからず心配します

「目」と「心」はつながっています

こんなことがありました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ A社という車会社が， 「うちの車はガソリン1Lで，こんなにたくさん走れます。」と，うその宣伝をしました。 それを信じた人たちは，その車を買いました。 一方，B社の車会社は，1Lで走れる距離を正直に宣伝しました。 1Lのガソリンで，本当はA社よりも遠くまで走れるのに，A社がうそをついたので，A社より短い距離しか走れないと，人々は思いました。  あるとき，A社がうその距離を宣伝していたことがわかりました。 A社の車を買った人は「だまされた！」と，とても怒りました。 A社は，今まで積み上げてきた信用も失ったのです。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
なぜ，うそはいけないのでしょう？ それは信じた人の心を怒りや悲しみでいっぱいにするからです。 その結果，人々は離れていきます。　うそつきとはつきあいたくないからです。 うそがわかったとき，信じた人は「だまされた！」「裏切られた！」と，思うでしょう。そしてもう二度と戻ってきてはくれないでしょう。 もし，うそをついてしまったら，「ごめんなさい」と素直にあやまりましょう。　そうすれば，信じた人はゆるして戻ってきてくれるかもしれません。

　（校長先生　６月全校集会でのお話より）

あきらめない心と、行動力は、願いをかなえる源（みなもと）です。　生きていれば、いろいろあります。　でも、あきらめない心と、行動力で、未来は切り開かれていくのです。

＜イソップ童話から＞
のどがかわいたカラスがいました。　　　水がめを見つけたのですが、カラスのくちばしの長さでは、水まで届きません。

カラスは、考えました。　いっぱい、いっぱい考えました。　　あきらめないで，考えました。　　どうしても、水を飲みたかったのです。

そして、思いつきました！　「そうだ！　その手がある！！」

カラスは、石を水がめの中に入れました。　水がめの中の水は、石に押されて水面近くまで上がってきました。

見事！　カラスは水を飲めました。


（校長先生　５月全校集会でのお話より）