萩野っ子のがんばりや学校でのできごとを紹介します

職員室から見る風景です。目に優しい鮮やかな緑です。

こんな緑豊かな萩野台小学校ですが、これからの季節雑草に悩まされます。

しかし・・・

校務士さんがすぐに雑草を刈ってくれます。

そんな校務士さんの特技が・・・

雑草アートです。

昨年度も色々な作品を雑草で作ってくれました。

いつも子どもたちのためにありがとうございます。 

３年生は、理科の学習でモンシロチョウを育てています。

５月９日（月）から育て始めたモンシロチョウですが、本日、モンシロチョウの１匹が羽化しました。第１号です。たまごから育て始めた児童や幼虫から育て始めた児童がいました。幼虫から育て始めた児童のモンシロチョウが羽化しました。

昼休みに、自然の中へもどしました⇓

○みんなのモンシロチョウ（成長記録）

①２、３限目に、１年生と４年生は、交通安全について学習しました。

警察署、役場の職員の方に教えていただきました。

１年生は、横断歩道、交差点での通行の仕方を学習しました。

４年生は、自転車での通行の仕方を学習しました。

正しい通行の仕方を学習できてよかったです。

 ②３年生は、３限目の理科の時間にヒマワリの苗の植えかえをしました。３年生は、４月１８日に、ヒマワリ、オクラ、ピーマン、ホウセンカの４種類のたねをまきました。４種類のたね全てから、子葉がでました。そのうち、ヒマワリの苗の植えかえをしました。ヒマワリがどれくらい成長するか楽しみにしながら植えかえをしました。

・４月１８日にまいた４種類のたね（ヒマワリ、オクラ、ピーマン、ホウセンカ）から、子葉がでました。

３・４年生は、５限目の体育の時間に、「鉄棒・跳び箱・マット運動」に取り組んでいました。

４年生は、６月１日に行われる器械運動交歓会に参加します。器械運動交歓会では、鉄棒・跳び箱・マット運動の技を披露します。そのために、新しい技ができるようになるため、またできる技の完成度をあげるために一生懸命に頑張っていました。また、３年生も来年のために、技ができるようにがんばっていました。

そうじは、同学年で行わず、異学年のグループで行っています。特に１年生は、上級生のそうじの仕方をしっかり見ながら覚えて頑張っています。

そうじは無言で行いますが、無言で行うことにより、「しゃべりたくても我慢する力」「次にどんなそうじをしたらよいか自分で考える力」「友達のそうじのよさを見つける力」などが身についてきています。

今日５月１８日は、５（ファイブ）、１（い）、８（ば）で「ファイバーの日」です！

ファイバーとは食物繊維のことです。

食物繊維を摂取することの大切さを再認識してもらうことが目的で制定されました。

そんな今日は食物繊維がたっぷりの献立でした。

米キャロットパン、ハムとチーズのフライ、ごぼうサラダ、ファイバースープ米

サラダにはごぼうをたっぷり使いました。

ファイバースープにはきのこや大麦を入れて食物繊維をアップさせています。

みんなたくさん食べてくれました(*^-^*)

お家でもたくさん食物繊維が摂れるといいですね♪

５月１３日（金）の愛鳥週間の期間に、５，６年生が地域にツバメ調査に出かけました。

この日は天気が下り坂で、急遽時間を早めての実施となったのですが、何とか雨に降られることもなく調査ができました。

調査中にツバメの赤ちゃんがえさをもらう声が聞こえたり、すーっと空を飛んでいるツバメの姿が見えたりすると、子どもたちはとても嬉しそうでした。

普段の通学途中で見かけた巣について教えてくれる子もいました。

これからもツバメを見守って、生活していきたいですね。

５，６年生、お疲れ様でした！

地域のご協力くださった皆様、ありがとうございました。

５年生は理科の時間に「植物の発芽と成長」について学習しています。

今日から植物の成長について学習しました。

大きく成長するためには、「日光」、「肥料」が必要だと予想しました。

「日光」、「肥料」が必要かどうか、変える条件と変えない条件に気をつけながら、調べる計画を立てました。

これからの成長の仕方に違いがあるのか、今後の経過が楽しみです。

変えない条件では、あたえる水の量、肥料の量などをそろえることを確認しました。

当番を決めて、水やりすることも確認しました。

火曜と金曜は図書館司書の先生が来校する日です。

その日の朝やお昼に読み聞かせをしてもらっています。

今朝は３・４年生への読み聞かせでした。

始まる前に「図書館司書の先生の読み聞かせですよ」と声をかけると、３・４年生のみなさんは嬉しそうにしていました！

一休さんの本の読み聞かせを聞いています。

ながーい５ふん、みじかい５ふん。みなさんはどのように感じたかな？？

図書室前の掲示です。もう１０冊読み終わった子の名前が花びらに書かれて、貼られていました！

これからたくさん花びらが増えていくといいですね！

５年生の理科では今、植物の発芽と成長についての学習をしています。

今日はインゲン豆の種子を半分に割り、ヨウ素液に浸して色の変化を観察しました。

初めて見るヨウ素液にみんなわくわくした様子…。

少人数での学習のよいところは、みんなの意見を聞けるところです。

観察結果や考察を一人ずつ発表して、

インゲン豆の種子には養分があり、新芽には養分がほとんどないことが分かりました！

２限目に不審者対応訓練を行いました。

津幡警察署の方が不審者役となり、学校に不審者が侵入したときに、どんな行動を取ればよいかを確認しました。

朝学習の時間に、事前に教室で担任の先生から自分の身を守るための行動についてお話を聴いています。

職員が複数で対応しています。

その後、体育館に集まって、校外で不審者に会った時にどうすればよいか、警察署の方からお話をお聴きしました。

いかのおすしについて、確認をした後に、代表の５・６年生がシュミレーションを行いました。

不審者(警察官)に会ったときに、走って逃げることができていました。

最後は、全員が体験をしました。

不審者に会ったら、ランドセルを置いて、２０ｍを走って逃げるという体験です。

体験を交えながら、大切なお話をたくさん聴きました。

真剣に聴いているみなさんの姿がとても立派でした！

防犯ブザーが壊れていないか、電池があるかなどの確認をし、必ずランドセルにつけておくようにしてくださいね！