2021年4月の記事一覧

　１年の総合的な探究の時間、「学問・職業研究」プロジェクトが始まりました。今日の課題は「自分の好きなことを探る」　自分の興味関心を探り、自分を見つめるために、イメージマップに取り組みます。

　「自分の好きなもの・こと」「自分が大切に思うもの・こと」この２つから好きなテーマを選び、紙の中央にキーワードを１つ、記入します。そして、キーワードから思い浮かんだ言葉をつないで書いていきます。イメージマップを書くことによって、自分が考えていることを可視化することができ、新たな発見もあります。近くの人とイメージマップを共有することによって、他者理解も深まります。

　次回の探究の時間は「自分の過去を振り返る」自分史を書き、自分のこれまでを振り返ります。

　現在、本県でも新型コロナウイルス感染症が拡大しております。そんな中、本日4月30日、本校中学の生徒が陽性と確認されました。ただし、高校の生徒との接触等がないことから、県教育委員会と協議の上、通常通りの活動をすることとなりました。本日の夜、校舎の消毒が行われますが、明日以降の部活動等も可能です。

　ただ、県教育委員会の指導により、本校でも部活動での県外遠征や合宿を禁止し、生徒へ感染対策徹底の注意を行っているところです。明日からゴールデンウィークに入りますが、ご家庭におかれましても、不要不急の外出を控えることなど感染防止対策をしていただきますようお願いいたします。

　なお、こうした感染は誰にでも起こり得ることであり、誰が感染したのかといった詮索や誹謗中傷など絶対にしないようお願いいたします。

校長　堀　義明

　新型コロナウイルス感染症に係る出席停止に関しましては、令和３年度より報告書（様式はこのページ左下からダウンロードできます）の提出を必要といたします。なお、この様式は、４月２３日（金）に生徒を通じて保護者の方へお渡しした様式と同様のものです。お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

　皆さん、こんにちは。堀です。今年も「浮かれてはいけない」GWとなりました。ザンネン！（ギター侍楓に？）コロナめっ！！明日からの５連休を控えた授業日の今日、午後は身体計測の予定です。学校が始まって３週間、すこ～し身も心もリラックス＆リフレッシュして～～～GAT!

　始業式・入学式から本日までの出席すべき日は１５日間でした。この間、昼休みや放課後、校長室を訪れた生徒ののべ人数は・・・１９名でした！１・２年生ばかりです。「はじめまして。～Hの〇〇です。校長センセ、今、いいですか？お話しがしたいです。」「校長センセ、お願いがあって来ました。私たちの話を聞いて下さい。」「校長センセ、お金のハナシ、聞かせて下さい。」などなど。コロナ対策万全、ヒトとの接触機会限りなくゼロの「あなぐら（と言えど換気は十分の）」校長室なので今後とも安心してお越し下さい。

　お昼休みはあまり長い時間は取れないですが、諸君らとの会話には心弾むものがあります。若さゆえ、「経験則」が少ないゆえの悩みはつきませんよね。教員生活３７年目、毎年繰り返されている「お悩み相談」窓口業務はホーム担任であろうと「ホームレス」であろうと不変です。お話しが終わった最後の別れ際のコトバ、常套句を耳にしてこっちもにっこりしてしまいます。「校長センセ、ありがとうございました。がんばりま・・・あっ、ちがった・・・やってみます！」「ん、それそれ！やってみて～。」朝は、笑顔いっぱいの、元気いっぱいの諸君のあいさつからエナジーもらってます。昼や放課後は、「やってみます」宣言から破壊力抜群（？）のエナジー獲得してます。これからも、自身の「経験則」を基に、訪問してくれる諸君らに、少しでも「羅針盤」を示すことができたら、と願っています。（出張で不在の時を除き）いつでもどーぞ。ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

　新学期が始まって、３週間が経とうとしています。昼休みや放課後の職員室では、担任の先生との面談が行われています。

　「新しいクラスはどう？なれてきた？」「中学校の部活動はどんなことをしていたの？」「今年の目標を教えて？」「今、困っていることがあったら伝えてほしい。」１年生と担任の先生とのやり取りです。

　２年生の担任の先生からは「部活動の様子は？」「苦手教科をどうやって克服したらいいと思う？」「今年，やってみたいことは何？」「設定した目標の理由は？」「将来、やってみたいことや就きたい職業を教えて？」という声が聞こえてきます。

　担任の先生は、生徒のみなさんの１番身近なサポーターです。勉強のことだけでなく、相談したいことがあったら、いつでも訪ねてきてください。待っています。

　今年のソフトテニス部は新たに女子７人のプレーヤーを迎え入れました。自分たちの課題を補えるよう、日々の練習メニューを考えています。今年の目標は目指せ！団体戦２回戦突破　個人戦男女ともにベスト１６

　ソフトテニス部の健闘を祈っています！

　今日の７限目に、１年生の「総合的な探究の時間」のガイダンスが行われました。「調べ学習」と「探究活動」の違いは何でしょうか。「調べ学習」は誰かが導き出したすでにある答えをみつけること、「探究活動」は様々な観点からものごとを考え、複数の方法を考えたり、検討したりして、新しい答えを導きだすことです。

　教科の学習や部活動、学校行事、そしてこの「探究活動」に取り組むことよって、思考力や表現力など、たくさんの力が養われます。「へ～そうなんだ！」や「なるほど～」と、ワクワクすることもあれば、答えが導き出せずに行き詰まることもあるかもしれません。たくさんの感情が生まれるのも、探究活動のおもしろいところだと思っています。

　１年生のみなさんがどんな課題に取り組み、何を導きだすか、これから楽しみです。

　今年のサッカー部は新たに１７人のプレーヤーと女子マネージャー１人を迎え入れました。日差しが照りつけ風も強く吹く中での練習でしたが、相手の動きを見ての素早いパスと力強いシュート姿を通して、プレーヤーの生き生きとした表情を感じることができました。

　昨日の日曜日、弓道部にとって今年度初めての大会となる女子の春季大会が武道館で行われました。新型コロナウイルス感染症感染拡大防止のため，無観客，参加校を午前グループと午後グループに分けるなど人数を制限した中での実施です。

　日中は晴れていましたが，風が冷たく，選手にとっては寒さとも戦わなければならない大変な１日でした。練習では理想とする弓が引けずに苦しむことも多かったのですが，大会では持っている力を発揮することができ，団体２位，個人優勝という結果を出すことができました。

　試合後に、この結果に満足することなく，次の県総体に意識を向けていた生徒の姿がありました。３年生にとっては最後の大会となります。昨日の勢いを次につなげてほしいと思います。

　４月２９日（木・祝）には、男子の春季大会が行われます。男子のみなさんの活躍を期待しています。

　今日、競技かるた部主将の林さんの取材がありました。「ほりほりの部屋Vol.54」に林さんの全国制覇をたたえる横断幕の話が載っていたと思います。その林さんの取材に新聞記者の方とカメラマンさんがおいでたのです。小学校２年で「かるた」を始めた林さんが、本校に競技かるた部を立ち上げるに至った経緯。個人戦ではなく、団体戦で全国に行きたいと思っている現在の目標など、たくさんの質問を通して、記者の鈴木さんは林さんの人なりに迫りました。カメラマンの方も林さんの実力がわかるショットを狙います。掲載日は決まっていませんが取材内容は新聞紙面で読んでください。

　その様子を新聞部の１年生が見学しました。取材時間は１時間以上になったのですが、新聞部の２人はそれほど長く感じなかったそうです。取材後に、記者の方のお話を伺うこともできました。今日学んだことをこれからの紙面作りに生かしてほしいです。

　誰でも心の悩みやストレスを抱えることがあります。自分がつらい気持ちになった時、どのように対処すればよいでしょうか。また、友だちやクラスメイトからつらい気持ちを打ち明けられた時、どのように接したらよいでしょうか。

　先日のロングホームの時間、１年生の「SOS出し方講座」がありました。

　担任の先生からのお話の後、自分がつらい時や、友だちがつらそうにしている時、どのようにしているかをクラスメイトで共有しました。そして、つらい時の効果的な対処方法として信頼できる人に相談する方法をロールプレイを通して学びます。

　生徒同士の実践の前に、各クラスの担任と副担任の先生が（１）しかる、（２）はげます、（３）気持ちを理解するの３つのパターンの見本を見せてくれました。先生方の迫真のロールプレイに大きな拍手が起こったクラスも！　

　最後の振り返りもみんな真剣に取り組んでいました。つらくなった時に今回のワークが役立つことを願っています。

　今日の放課後、部・同好会結成が行われ、１年生など新しいメンバーがそれぞれの部・同好会に加わりました。

　本校には、１９の運動部と１８の文化部・同好会があります。４月９日から今日まで、色々な部活を巡り、どの部に入ればよいかと迷いに迷った１年生もいたようです。２年生は後輩ができたことがうれしそう！３年生は落ち着いた様子で部員をまとめ、活動内容などを紹介していました。

　金沢錦丘高校の部活動が今日から本格的に始動します。これからのみんなの活躍が楽しみです。

　皆さん、こんにちは。堀です。今年も見事に咲きましたあ～！本校ハンドボールコート横の「満天星の花」！！咲き誇るこの花のように今日も～～～GAT！

　つりがね状の白い花がとても特徴的。かれんですてき、堀が好きな花の一つです。昨年も同じ場所で撮影したものを「ほり部屋」でアップしました。でも昨年のこの時期は「全国一斉休校」のまっただ中。生徒が一人も登校していない時で、花々も少々寂しげでしたっけ。本校への登下校で、居酒屋さん側から出入りする際、ご鑑賞下さい。

　昨年の高校3年生320名が巣立っていき、高校1年生として200名、中学1年生として120名、計320名が新「錦生」として加わった今年の春。青ジャージ（高３生）が緑ジャージ（高１生）に、手取り足取り、部活指導している姿をそこここで見かけます。昨年度はこれを全く喪失していたのです・・・今年度、New Normalの中、新たな「錦」の伝統がつながっていく若者の姿を見届けることができるのは、この職業の特権です。３年生の後ろ姿を追うのは、実質、あと１月余り、そう多くはありません。「青ジャージ」と「緑ジャージ」が上手く混ざり合い、両者の限られた時間がより濃密なものになることを心より祈ってます。「赤ジャージ」は先輩のバックアップと後輩のお手本。やってみて！

　今日の放課後は部活動本登録の日。部活巡りしていた１年生諸君！どこに入るか、きまったかな？？プレイヤー希望者以上にマネさん希望者が殺到している部もあるやに・・・？？いずれにしても、いよいよ本格始動！諸君のエネルギーが適切に発散されんことを！ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.３月、一足先に「一花咲かせた」競技かるた部主将、林さんの全国制覇を讃える横断幕が先週から高校校舎壁面ではためいています。まさに、The Pride of Purple！今度は団体戦での夢の実現へ！全力で駆け抜けて下さい！

　今日の７限目、２年生の総合的な探究の時間「課題研究」のオリエンテーションの様子です。

　石尾教頭先生から、探究と調べ学習の違いや問いに対する仮説を立てて、それを実証していく方法、フィールドワークの大切さ、現場の人の声を聞くこと、失敗することが自身の成長につながるなど、探究を進めるにあたっての心構えを伺いました。

　２年生は、１年生の終わりに、探究したいテーマを求人票としてまとめました。中には現３年生が探究していた課題を引き継いだものもあります。その数、６４種類。これらの求人票を２年生全員に提示して、仲間を集いました。中には２０人位、集まったテーマもありました。

　これから、２年生の探究活動が始まります。どんな問いと仮説を立て、どう検証していくか。たくさんの「？」や「！」が生まれ、探究することの楽しさを体感することを願っています。

　今年度、小中学校において１人１台端末環境が整備されつつあります。高等学校においても、学習者用コンピュータ等のICT 環境整備が進んでいます。

　変化の激しい時代を生き抜くには従来の一斉教育だけではなく、創造性を育む教育の実現が求められています。そこで、生徒が各教科・科目等の特質に応じた見方・考え方を働かせながら、知識を相互に関連付けてより深く理解したり、情報を精査して考えを形成したり、問題を見いだして解決策を考えたり、思いや考えを基に創造したりする学習が重要となります。これらの学びの効果を高めるツールとして、学習者用コンピュータ等のICT 環境が整備されているのです。

　本校でも、今日、先生方が新しく届いた２１５台のChromebook の初期設定を行いました。今後、どのような場面や状況で使うとより効果的か、などを研究しながら、教科の授業や総合的な探究の時間等で活用して行きたいと思っています。

　今日の１年生は結核・心臓検診のため、登校から１日、体操服で過ごしました。着替え時のコロナ感染を防ぐためです。授業も体操服で受けました。制服の時と少し違い、リラックスした様子も感じられます。

　放課後、１年生は色々な部活動を見て回っています。２１日の部活動結成式まで後わずかとなりました。１年生のみなさん、ぜひ部活動に入ってください。部活動はそれ自身が目的です。生きがいや楽しみが増えます。かけがいのない友人と出会うこともできます。勉強と両立できるか心配と思っている人もいるかもしれませんが、本校の先輩方や目指す大学に合格した多くの人が、受験の成功要因として、部活動で培った集中力・継続力を挙げています。

　１年生のみなさんが自分にあった部活動を見つけられることを願っています。

　皆さん、こんにちは。堀です。1300人登校が始まって、はや7日目。この時期にしては天候に恵まれた日々が続いています。毎朝、お天気同様、さわやかなあいさつを返してくれる生徒、増加中！新入生も含め、とてもいいカンジです！年度初めって何かと「気疲れ」するけれど、なんだかんだ言っても、今日は週末！ウィークエンド！もうひとがんばり～GAT！！

　一昨日、昨日と放課後、校内を「徘徊」していました。グランドも、テニスコートも、体育館も、文化部の各活動場所も、生徒会室も・・・まあなんと活気に溢れていることか！！「これだよこれこれっ！」って心の中でひそかにガッツポーズ！特に2・3年生諸君の「先輩」っぽくなってる姿が凜々しくて凜々しくて・・・大人になっていくんだねぇ～・・・しみじみ感じ入ってます。

　今週末あたりからゴールデンウィークにかけて、各競技の春季大会目白押し。そして、3年生最後の総決算の場となる総体（総合体育大会）・総文（総合文化祭）の県予選まで、あと7週間もありません。3年生諸君！あと50日足らずだよ。今燃えずして、いつ燃えるの？？（吹奏楽の定演まで3週間切った！野球は・・・もうちょい先か・・・）

　1・2年生諸君！部活の「先輩」たちが、どんな風に「最後の大会」に立ち向かおうとしているか、その後ろ姿をしかと目に焼き付けて下さい。一つ一つ、引き継いでいくことがが錦の新たな伝統となっていくのです。

　3年生諸君！その「背中」で語れる「先輩」であってください。Actions speak louder than words!（行動が言葉よりも大きな声で語りかけるのだ！）行動で示すことができる人であって下さい。「くちだけ」「くちばっかり」の人の後ろには、誰もついては来ないのです。結果のことを言っているのではありません。どれくらい真摯にその競技や練習に取り組んだか？そこにプライドを持つことができるか？そのプロセスにこそ誇りを持てるか？あとたった、7週間足らず、自問し続けてください。諸君の悔いのない「準備」に期待しています！！

　さあ、ここで、堀が諸君から期待する返事、コトバ。それは、「がんばります！」ではありません。「やってみます！」です。若い人たちから、このコトバを聞くと、ぶるっと震えが来ます。ゾクッとします。だって、何かをやりはじめる、1歩前に踏み出すっていうことは、大きな決意の表れですよね。ありとあらゆるものについて、全くの静止状態から動き始めるまでの瞬間というのは、それまでため込んでいたエネルギーが一気に「静」から「動」に質的に変化する瞬間ですよね！ゾクゾク、そして、何が起こるんだろうって、ワクワクしませんか？？

　どんどん使ってみて下さい、この魔法のコトバ：「やってみます！」。めっちゃ前向きに、ポジティブになれますから。オススメ。「シン・エヴァンゲリオン劇場版」で、最後の戦闘に向かうシンジ君が言いました：「やってみます！」。ミサトの相棒、科学者のリツコも言いました：「やってみるわ！」さて、劇中にもう1回、この魔法のコトバが出てきます。それは誰が、どの場面で？？（正解がピンときたら校長室へ。）3時間にも及ぶこの超大作中、3回、この「ゾクゾクワクワクポジティブマジックワード」が使われていたのです。（ちなみに、「がんばります！」は1度も出てきません。）庵野カントク、さすがです。キャラのセリフ一つ一つに「命」を感じます。GWあたり、お時間あれば、諸君も「シン・エヴァ」を劇場で堪能しては？ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.先日、校長室にて、若い先生とお話しした際、「はい！やってみます！」って、にっこり笑って、返された瞬間がありました。ゾクッとしました！職員会議で話した内容を憶えていてくれて、使ってくれたということが伝わった「笑み」でもありました。彼はこの後の長い長い教員人生の中で、何回、「やってみます！」を、こどもたちに言ってもらえるのだろう。何度、勇気を持って1歩踏み出させることができるのだろう。そんな思いに駆られました・・・なんだか、「ほっ」と、暖かい気持ちにもなった堀でした。

P.P.S.パソコンの調子が悪く、写真が取り込めましぇーん（カムバック・・・わかるひとにはわかる・・・ハズ）。文字ばっかりですみましぇーん（カムバック・・・くどい）。

　今日、マルチメディアセンターをのぞくと、１冊の本が飾られていました。

　「コロンビア住んで教えて」この４月に本校に着任された三津野真澄先生が書かれた本です。三津野先生は高校で７年間勤務された後、１９９０年から２年間、青年海外協力隊員として南米コロンビア共和国で現地の中学や高校の先生方、大学生に化学の実験など理科の指導をされました。また、当時、現地には「物理」「化学」「生物」の教科書はありましたが、三津野先生の専門である「地学」の教科書がなかったことから、「地学」の教科者も執筆されたそうです。

　しかし、コロンビアで、最初から順調に活動できた訳ではありませんでした。現地に赴任してすぐに政権交代の影響を受け、三津野先生は失業してしまうのです。仕事がない、住む家がない、時計も盗られるなどさんざんな思いをします。まさに波瀾万丈！　

　続きは是非、この本で。そして、三津野先生から直接、お話を伺ってください。先生はマルチメディアセンターにいらっしゃいます。みなさんの知らない世界の扉を開けることができるはずです。

　昨日の午後、第一フロアにて３年生の学年集会が行われました。内容は学習、進路、保健、生徒指導と盛りだくさんでしたが、フォーサイト手帳にメモを取る（←話を聞きながら自分なりに考えたことが書かれていました）３年生の姿が印象的でした。

　集会の中で、新田学年主任が「ネクタイの着用率」を例に３年生の影響力について言及されていました。最高学年の行動によって、これからどのように学校が変化していくのでしょうか。楽しみに見ています。素晴らしい１年間を共に過ごしましょう！

　本校は、平成16年度に併設型中高教育一貫校として、県内初の県立中学校が併設されました。

　中学生と高校生が１つの校舎で学び、文化祭や講演会などの学校行事、一部の部活動などは合同で行っています。新年度が始まる時に、中学生と高校生が顔合わせを行う行事が、今日行われた対面式です。例年なら、左の写真のように、体育館に一堂に会するのですが、コロナ禍の中、今回は、各クラスでの実施となりました。

　放送部の司会のもと、中学校と高校の生徒会長のあいさつ、昨年の紫錦祭（文化祭）と、ブラスバンド部、応援団などの映像がそれぞれのクラスで上映されました。

　昨年度は中高の交流がほとんどできませんでしたが、今年度は実施できることを願っています。