萩野っ子のがんばりや学校でのできごとを紹介します

昨日の全校集会では、今月の生活目標「友達のきらり（すてきなところ）を見つけよう」についてのお話がありました。

早速今日も、きらりさんカードを手渡しする萩野っ子の姿がたくさん見られました。

渡したい相手がいないときは、教室のきらりさんボードへペタリ。

書いた人も、書いてもらった人も嬉しい気持ちになれたら素敵ですね。

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授業中、時々先生たちは学校の中をぶらりと歩いて、他の学級がどんな学習をしているのかを見せてもらっています。

今日の６時間目に見に行くと、元気な声が聞こえてきました。

生き生き学ぶ萩野っ子の姿から、明日からどんな授業をしようかな？と先生たちも学んでいます。

６月最初の月曜日、５限目に全校集会がありました。

校舎中に響き渡る校歌から集会がはじまります。

萩野っ子の歌声はとても元気で萩野台小学校の自慢の１つです。

校長先生からは○○津幡１についてのお話を聞きました。

次は５年生から生活目標の振り返りについてです。

先生方からもお話を聞きました。

１年生は国語の「はなのみち」の音読発表をしてくれました。

最後は5月の歌「やってみよう」を歌って集会は終わりました。

最後までとっても元気な声でした。

1年生も、先日から1人1台端末を使っての学習を始めました。

まずは、端末のカメラ機能を使って写真を撮ることから始めました。

生活科で朝顔のふた葉の観察をするために写真を撮り、絵を描きました。

今日は、学校たんけんで見つけたものの写真を撮り、カードに描きました。来週はみんなで紹介し合いたいと思っています。

これからもいろいろな学習で使っていくことになります。楽しみですね！

今日の午後、4年生が中条小へ行き、町の器械運動交歓会に参加しました。

この日に向けて、子どもたちは体育の授業や笠野小との合同練習、校内発表会とたくさんの練習を重ねてきました。

会場に着くと、町内の4年生の人数に圧倒されている様子も見られましたが、

他の学校の発表を真剣に見つめ、本番でも自分の技をしっかりとやり切ることができました。

「いつも通り」の演技をすることがどれだけ努力が必要なことだったかと思います。

本当によくがんばりましたね。

朝から上級生も、下級生も、先生方もたくさんの人が4年生に「がんばってね！」「リラックス！」と声をかけてくれました。

萩野っ子のみんなからの沢山のエールが力になったのだと思います。

会場に応援に来てくださった保護者の皆様も、ありがとうございました。

萩野台小学校では、日常的に大型テレビを使ったり、1人1台端末を使って

学習を進めています。

2年生

いなばの白うさぎの学習をタブレット端末を使って行っていました。

ローマ字入力で文字を入力している児童もいます。

毎日使っていると、どんどん使い方が上手になっているようです。

3年生

国語の学習

大型テレビで教科書を提示し、子ども達はノートに考えを書いていました。

先生方も、子ども達も、アナログとデジタルの良いところを考えながら

学習を進めています。

また、2年生の教室の掲示には、国語と生活を「つなぐ」掲示がしてあります。

国語の「かんさつ名人」でつけた書く力を生活科のミニトマトの観察に「いかす」

ということを掲示で表してあります。

それぞれの教科の学習がばらばらにあるのではなく、学んだことが全てつながっている

というのは、子ども達にとってもわかりやすいですね。