萩野っ子のがんばりや学校でのできごとを紹介します

１から６年生の授業の様子です。

１年生はクロムブックの使い方の授業、

２年生は書写の授業、

３，４年生は体育の授業、

５，６年生は図工の授業でした。

それそれの学年で素敵な姿がたくさんありました。

自分の考えを分かりやすく友達に伝える姿、友達の考えをうんうんと頷きながらしっかり聞く姿、友達と一緒に話し合いながら学習を進める姿など、今年みんなで決めた「たすけあい」津幡一の言葉にあるように、みんなで学んでいます。

これからもみんなで考え、表現していきましょうね！

６月１７日にプール開きがあり、水泳の授業が始まります。

それに向けて、水泳事故対応訓練を職員で行いました。

安全に気を付けて、プールの学習ができるようにしていきます。

今日は１，２年生の音楽の鑑賞の学習で、萩野っ子でんでこ太鼓の見学に行きました。

太鼓をたたく人、笛やリコーダーを吹く人の表情は引き締まり、気持ちが伝わってきます。

１，２年生はその上級生の姿に感動している様子でした。

見学をさせていただきありがとうございました。

今日は１～４年生がバス遠足へ行きました。

３・４年生がリーダーとして楽しい遊びを計画したり、準備をしてくれた遠足です。

めあては〈みんなでなかよく安全に楽しいバス遠足にしよう〉でした。

めあてをしっかりと確認して、自分はどんなことをがんばろうかな、と考えるみなさんが素敵でした。

午前中は「もりのひみつきち」で遊びました。

４年生を中心に、「何で遊びたい？」「一緒に行動するよ！」と声を掛け合っていました。

班でまとまり、怪我無く、楽しく遊ぶことができました。

午後は「緑化の広場」に移動しました。

３・４年生がてるてる坊主を作ってくれたおかげで天気が晴れました☀

３・４年生が考えてくれた、そり遊び、ドッジビー、だるまさんがころんだなどで楽しく遊ぶことができました。

帰ってきてからの振り返りでは、手をピンと挙げて、「〇〇が楽しかった」「目当てを達成できてよかった」とたくさんの前向きな感想を話していました。

みんなが助け合ったおかげで、なかよく安全に楽しい遠足になりましたね。

今日の６時間目、６年生は「弥生時代の暮らし」について学習をしていました。

週の最後の時間でしたが、元気な声で意見を交わして学習をしていました。

弥生時代の衣・食・住・道具などはどうなっていたのか、

・だれと学ぶのか（ペアか、みんなか）

・どのように学ぶのか（資料集のどこを見るのか）

自分で考えて、取り組んでいました。

友達と一緒に学んでいる児童は、「弥生時代は米をつくってたんだって！みてみて！」「それはすごいね！」と驚いたことや発見したことを共有しながら学習を進めていました。身を寄せ合って資料を確認する姿も見られました。

「縄文時代と違って石包丁をつかってるよ！」

と前の学習と比べて考えている児童もいました。

歴史を楽しいと感じながら学んでいるのが伝わってきました。これからどんな歴史を学んでいくのか、楽しみですね。