萩野っ子のがんばりや学校でのできごとを紹介します

今日５月１８日は、５（ファイブ）、１（い）、８（ば）で「ファイバーの日」です！

ファイバーとは食物繊維のことです。

食物繊維を摂取することの大切さを再認識してもらうことが目的で制定されました。

そんな今日は食物繊維がたっぷりの献立でした。

米キャロットパン、ハムとチーズのフライ、ごぼうサラダ、ファイバースープ米

サラダにはごぼうをたっぷり使いました。

ファイバースープにはきのこや大麦を入れて食物繊維をアップさせています。

みんなたくさん食べてくれました(*^-^*)

お家でもたくさん食物繊維が摂れるといいですね♪

５月１３日（金）の愛鳥週間の期間に、５，６年生が地域にツバメ調査に出かけました。

この日は天気が下り坂で、急遽時間を早めての実施となったのですが、何とか雨に降られることもなく調査ができました。

調査中にツバメの赤ちゃんがえさをもらう声が聞こえたり、すーっと空を飛んでいるツバメの姿が見えたりすると、子どもたちはとても嬉しそうでした。

普段の通学途中で見かけた巣について教えてくれる子もいました。

これからもツバメを見守って、生活していきたいですね。

５，６年生、お疲れ様でした！

地域のご協力くださった皆様、ありがとうございました。

５年生は理科の時間に「植物の発芽と成長」について学習しています。

今日から植物の成長について学習しました。

大きく成長するためには、「日光」、「肥料」が必要だと予想しました。

「日光」、「肥料」が必要かどうか、変える条件と変えない条件に気をつけながら、調べる計画を立てました。

これからの成長の仕方に違いがあるのか、今後の経過が楽しみです。

変えない条件では、あたえる水の量、肥料の量などをそろえることを確認しました。

当番を決めて、水やりすることも確認しました。

火曜と金曜は図書館司書の先生が来校する日です。

その日の朝やお昼に読み聞かせをしてもらっています。

今朝は３・４年生への読み聞かせでした。

始まる前に「図書館司書の先生の読み聞かせですよ」と声をかけると、３・４年生のみなさんは嬉しそうにしていました！

一休さんの本の読み聞かせを聞いています。

ながーい５ふん、みじかい５ふん。みなさんはどのように感じたかな？？

図書室前の掲示です。もう１０冊読み終わった子の名前が花びらに書かれて、貼られていました！

これからたくさん花びらが増えていくといいですね！

５年生の理科では今、植物の発芽と成長についての学習をしています。

今日はインゲン豆の種子を半分に割り、ヨウ素液に浸して色の変化を観察しました。

初めて見るヨウ素液にみんなわくわくした様子…。

少人数での学習のよいところは、みんなの意見を聞けるところです。

観察結果や考察を一人ずつ発表して、

インゲン豆の種子には養分があり、新芽には養分がほとんどないことが分かりました！

２限目に不審者対応訓練を行いました。

津幡警察署の方が不審者役となり、学校に不審者が侵入したときに、どんな行動を取ればよいかを確認しました。

朝学習の時間に、事前に教室で担任の先生から自分の身を守るための行動についてお話を聴いています。

職員が複数で対応しています。

その後、体育館に集まって、校外で不審者に会った時にどうすればよいか、警察署の方からお話をお聴きしました。

いかのおすしについて、確認をした後に、代表の５・６年生がシュミレーションを行いました。

不審者(警察官)に会ったときに、走って逃げることができていました。

最後は、全員が体験をしました。

不審者に会ったら、ランドセルを置いて、２０ｍを走って逃げるという体験です。

体験を交えながら、大切なお話をたくさん聴きました。

真剣に聴いているみなさんの姿がとても立派でした！

防犯ブザーが壊れていないか、電池があるかなどの確認をし、必ずランドセルにつけておくようにしてくださいね！

毎週火曜日と木曜日に、

ALTの先生と一緒に英語の勉強しています。

今日の授業では子どもたちと一緒に教材の英語音声を聞いて、

更に詳しくポイントを教えてくださっていました。

アルファベットのカルタも用意してくださり、

子どもたちはゲーム感覚で夢中にアルファベットを勉強していました。

ALTの先生のおかげで子どもたちは楽しく英語活動ができています。

英語をどんどんに好きになっていくことでこれからのいろんな場面で役立てると思います。

これらかも一緒に楽しみながらも力をつけていきましょうね！

１・２年生は、図工で、はさみの使い方を勉強しながら、「がいこつくん」「ちょきちょきかざり」（1年）「わっかでへんしん」（2年）を作りました。

１枚の紙を順に切っていくと、「がいこつくん」ができあがりました。はさみの使い方や細かい所を切るのに少し苦戦しましたが、全員上手に出来上がりました。はさみは、歯の真ん中の方を使ったほうが切りやすいことを学習しました。

「ちょきちょきかざり」は折り紙を折って、切ったらできる形を楽しんでいました。「わっかでへんしん」では、頭にかぶる飾りを作りました。勇者やねこなど、かわいいかぶり物ができました。

３年生が月曜日から育て始めたモンシロチョウ。たまごから育てる児童、よう虫から育てる児童がいました。

今朝、３年生のみなさんから、モンシロチョウのたまごからよう虫が出ていると報告がありました。

とても小さい黄色のような、オレンジ色のようなよう虫を見ることができました。しかも、たまごのからを食べているところでした！

⇑どこによう虫がいるかわかるかな？？

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よう虫の部分を大きくすると

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よう虫がたまごのからを食べていました！（午前８時）

午後には、もう一ぴき、たまごからよう虫が出ていました。（午後１時）

⇑どこによう虫がいるかわかるかな？？

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よう虫の部分を大きくする

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２ひき、見えますね！

今日の５時間目に、刈安小の5,6年生とオンライン交流を行いました。

２つのグループに分かれて、英語で学習した自己紹介をしました。

名前、スペル、誕生日、好きなことや苦手な物、得意なことなどを自己紹介カードにまとめて、

「はっきり、大きな声で相手に伝えること」「反応やジェスチャーを相手に返すこと」を意識しました。

少し緊張している様子の子もいましたが、和気あいあいとした雰囲気の中、楽しく交流することができました。

５月下旬の３校合同野外活動で会えるのが楽しみですね。

刈安小の皆さん、ありがとうございました。