R元年度笠野っ子ニュース

↑　いしかわっ子駅伝　最終練習　チームの絆を誓い合いました。

↑　笠野っ子の代表として6年男子全員でたすきをつなぎます。笠野っ子はいつも全員での出場です。皆様、ぜひ応援をよろしくお願いいたします。

↑　遠くの方から元気よく挨拶をしてくれる笠野っ子です。

↑　今日は1年教室で秋のお店があるそうです。秋みつけで集めたものでゲームができるそうです。楽しみです。

↑　2年生も招待されました。音読発表会やむしむしランドでお世話になったのでお礼に秋のお店を開いたそうです。

↑　どんぐりごま、ボーリング、どんぐりつり、松ぼっくり投げそれぞれの工夫がお客様に伝わりました。1年生の説明の仕方がとても分かりやすく、紙を見ないで自分の言葉で伝えてくれました。とても成長を感じました。これからは、新しく入ってくる新1年生に向けていろいろと頑張ってくれること間違いなしと確信しました。

↑　3年社会　まこもとコメ作りの仕事を1年間のカレンダーにまとめ、見比べています。共通点と違い、疑問をそれぞれ書き込んでいます。

↑5，6年道徳　伝統を受け継ぐ心について話し合いました。教材文の主人公の広美さんが、菊づくりを頑張ろうと思ったのは、なぜだろうか、話し合いました。「伝統を受け継ぐと、下級生にもその良さがつながっていく」、「よさを受け継ぎ、次へ伝えるということは、自分自身にも達成感を感じる」、「自分たちも笠野っ子でんでこ太鼓を受け継いだおかげで、太鼓のすごさを体験できたし、後輩たちも太鼓の素晴らしさを感じることができるから」、「先輩の姿を見て、あんな高学年になりたいと思ったことも、伝統を受け継ぐことだと思う」など、思い思いの考えを交流し、なぜ伝統を受け継ぐのかという思いを深めていました。

↑昼休みを思いっきり遊んだ後は、今日は並行読書タイムです。学校中がしいんとなって読書に没頭しました。

↑　まぶしくやわらかな朝日が笠野を照らす錦秋の朝です。

↑落ち葉の錦の通学路です。


↑　一面の朝露が、太陽の光を浴びてダイヤモンドのようにキラキラ光っています。写真では表現しきれない輝きです。

↑　真っ赤なもみじが青空に映えます

↑アケビに柿、秋の味覚が味わえます

↑　赤とんぼが指にとまりました。トノサマバッタも。

↑　校庭を探検すると秋を満喫できます。

↑　グラウンドでは、5・6年生の体育、ベースボール型ゲームでTボールでバッティング練習です。真っ青の空に向かって思いっきりボールを飛ばすイメージでバットを振りました！

10月25日（金）

↑　紅葉を楽しみながら通学路を歩くことができます。

↑4年算数　見当を付けて和や差の見積もりの仕方を考える学習です。

↑3年　はしたの数をどのように表すことができるか考える学習です。１L２ｄｌは、Lで表すとどのようになるのでしょうか。いよいよ小数を学んでいきます。
複式算数なので、先生が4年生のところに入っている間は、自分たちで学習を進めます。主体的に学ぶ習慣がついてきます。↓

↓　社会6年　長く続いた戦争中の生活の様子について話し合っています。自分が見つけた資料が話題になると、集まって確認していました。

↓2年国語　「お話の作者になろう」イラストの真ん中のお話をどのようにするか、決まったようです。自分が考えた話の内容を、観点に沿って発表しました。

↓1年算数　いよいよ繰り下がりのある引き算です。１６－８の計算の仕方をブロックを用いて一人一人が説明できるようにしていました。何度も何度も繰り返すうちに確かな数の概念が定着します。粘り強く、繰り返し挑んでいます。

↓

↑　5.6年英語　お楽しみハロウィンパーティー！　ハロウィンで使われる英語の言葉を楽しみながら練習し、外国の文化に親しみました。仮想でパーティー気分が盛り上がりました。

↑本当にいわしが並んで泳いでいるようないわし雲です

↑　校舎から見える中庭のイチョウも徐々に紅葉が進んでいます。

↑　3・4年生の社会科、まこもと稲作の農作業の仕事を表にまとめ、比較しています。表にすることで、共通点や相違点、関係性が見られるでしょうか。

↑2年国語　お話の作者になる学習です。真ん中のイラストはどのような出来事にしようか、自分の考えをもち交流しました。出来上がりが楽しみです。

↑　2年生が1年生を招待して音読発表会を開きました。お手紙シリーズの本を並行読書で読み、自分のお気に入りの場面の音読を披露しました。聞かせてもらった1年生の感想に、「2年生が選んだところは、幸せな気持ちになるところばかりでした」というものがありました。内容がしっかりと1年生に伝わった証拠ですね。

↑　今日の昼休みの自然ふれあいタイムは、畑の片づけ作業をしました。肥沃な土地で豊かに実った野菜に感謝しながら、整備しました。短い時間でしたが、みんなでの作業でみるみるうちに、畑はすっきりしました。来年また豊作になりますように。

↑　５年学級会　もう6年生を送る会のめあての作成に取り掛かりました。5年生がてきぱきと学級会を進めていきます。意見を出し合い、よりよいものが出来上がってきました。これからは、仲良し遊びは5年生の企画になっていきます。どのような遊びがふさわしいがアイディアを出し合って進めていきました。

↑6年生は集まって、6年生の出し物の相談です。発想が膨らみ、楽しそうに相談を進めていきました。

↑　秋晴れの素晴らしい朝日です。本日は石川県教育委員会や津幡町教育委員会からたくさんのお客様をお迎えしました。

↑　1年　体育科　走ったり跳んだりする運動遊びの学習です。笠野の森探検隊として、「宝」を見つけるため、パワーアップジャンプの跳び方に挑戦しました。

↑　2年　算数科　6×４の答えは、「数える」以外の方法で求められるか考えました。おはじきを並べて考え、6＋6＋6＋６で求められる、つまり、6を4回たすとよいことがわかりました。

↑　3・4年道徳科　家族の助け合いについて考えました。教材は、「たかし」は、お手伝いの代償としてお小遣い500円を母親に請求しました。お母さんは何も言わずに500円を渡し、たかしへの請求書も渡しました。お母さんからの請求書には「病気をした時の看病代…0円、洋服や靴やおもちゃ代…0円」等、すべて0円と書いてありました。家族だから、愛情があるから協力できることはしてあげたい、お互いにできることを協力し合うのが家族、助け合って生活しているのが、家族なんだということを考えていきました。

↑5.6年道徳　夢にはかなう夢もあるが、頑張ってもかなわないこともある。夢に向かって努力したが、かなわなかった場合はその努力は無駄になるのだろうか、夢に向かって努力することには、どんな意味があるのか話し合いました。子供たちは、自分の体験談から、目標があるのに怪我をしてしまったときの焦る気持ちや、練習ができないときに他の仕事に本気で打ち込む気持ちに共感しながら、努力し続けたことがもたらしてくれるものの意味について考えを深めていきました。

↑　5年　理科　「流れる水の働き」の学習です。水の量と流れる水の働きの関係を実験をして確かめました。水の量をどんどん増やすとどうなるか、実験をして予想を確かめました。　
　どの学年も、日頃から常に真剣で学んでいる姿の積み重ねを、お客様に見ていただき、その成長ぶりをたくさんほめていただきました。小規模校だからこそできる教育を一層邁進していきたいと思います。

↑　津幡名産のまこも、根元においしそうな「まこも」がありました。ここを食べるそうです。

↑　菊薫る秋、地域の「菊名人」の方が、笠野小にも観賞用に菊を届けてくださいました。菊が咲くのが楽しみです。ありがとうございました。

↑　5，6年　道徳　親切にすることの意味について考えました。電車の中でおじいさんに席を譲ったぼくが、「なぜ、自分の気持ちを誰かに伝えたくなったのだろう」ということを話し合いました。「親切にすることで、相手が笑顔になり、心が通じ合ったから」、「この笑顔が広がり、社会を明るくすることにつながったと思うから」、「言葉がなくても、分かり合えるということが分かったから」等、思い思いに自分なりの考えを出し合っていました。担任の親切への思いのお話はみんな興味深そうに聞き入っていました。きっと心に響いたことでしょう。最後は自分の思いを振り返りに書くことができました。

↑　1年生活科　秋のおもちゃランドのお店屋さんの発表会練習をしていました。それぞれに遊び方の工夫があり、とても楽しめました。当日も頑張ってくれることでしょう。

↑　2年生算数　３×２と2×３の、図を描きました。間違えやすいところですが、図に描くことでかけ算の意味がはっきりしてきます。

↑　畑のお世話ボランティアの方が連日来てくださっています。花壇の手入れをしてくださり、とても助かっています。おかげで花壇がスッキリさっぱりしました。秋の花がひときわ際立って咲いています。これはホトトギスです。

↑これは、秋明菊（シュウメイギク）です。

↑　今日の給食は「肉みそ丼」、いつもよりも早くご飯が空っぽになりました。明日は祝日なので、給食後は本を借りました。後期の新しい図書委員さんが貸し出しのお世話をしてくれました。

↑体育　1.2年生　なんだか、「笠野の森探検」を体育館でしているようです。これらの運動には、いろいろなお話があるようです。

前期学校評価を公開しました。ご覧ください。
今後の学校運営に生かしていきます。
令和元年度笠野小前期学校評価.pdf

↑　7時45分、西の空に月が出ていました。月の光っている方角に太陽があります。きこれは昨日の月が、もうじき沈むところです。今日は月齢20日です。

↑　5年算数　分母の違う数字の引き算をしています。分母を最小公倍数でそろえるというとよいことがわかりました。最小公倍数にそろえるために、分母を5倍すると、どうして分子まで5倍しなければならないのか、理由を話し合っています。意味を考えることで深い理解につながります。

↑　6年算数　仕事の速さの問題です。どのようにしたら速さを比べられるか考えました。

↑コーヒーカップでは、かけ算の式が使えないわけを話し合いました。そのうち、4人のうち、一人が移動すると、「あっ！、みんな3人となり、かけ算の式になる」と大発見しました。

↑　5年理科　流れる川の働き　砂場で山を創り、上流と下流の川の流れの違いを観察しました。上流ではどんどん深く削れ、下流では砂がたまっていきました。

10月17日（木）秋晴れの穏やかな朝です。

↑一面のつゆの玉です。

↑ズームアップすると、スギナに露の玉がついています。まるで、クリスマスツリーに銀の玉が飾られているようです。みずみずしい笠野の朝です。

↑ミゾソバ、イヌタデ、チカラシバ…秋の野の草も真っ盛りです。

↑昨日みんなで植えた、みどりの少年団の花壇のパンジーやビオラも元気に植えついたようです。朝日をしっかり浴びていました。

↑朝休みには1年生が計算カードチャレンジに、朝学習は3年生が算数活用問題をチャレンジに、午後は5年生は社会活用問題チャレンジにやってきました。短い時間ですが集中して頑張っています。毎日の積み重ねが大きな力となります。

↑　1年道徳　友達って、どうしていいなあと感じるのか、教材文を通して話し合いました。

↑　2年道徳　正直に生活する心について話し合いました。嘘をつきたくなることもありますが、正直な心で生活すると、いいことがたくさんあることに改めて気づきました。

↑　今日は「つばた献立」、まこもごはんは大人気です。2年生が笠野自慢の学習についてお話をしてくれました。

本校の全国学力学習状況調査、県基礎学力調査及び町学力調査結果を公表します。小規模校の強みを生かし、引き続き確かな学力、豊かな心、たくましい体を職員一丸となって培ってまいります。保護者・地域の皆様のご理解ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。
【結果の公表】学力状況調査を受けて(R1前期）.pdf
また、前期保護者アンケートにご協力ありがとうございました。
前期学校アンケート結果について公表いたします。今後とも本校の教育にご理解ご協力を何卒よろしくお願いいたします。
臨時号（前期学校アンケート）.pdf
学校評価委員会記録jtd.pdf

↑　今朝は空気は乾燥してるのでしょうか、昨日のような霧はなく、すっきりくっきり遠くまで見える笠野です。アメリカセンダン草を見せてくれました。体に付く種がいろいろ実る秋です。

↑　算数　1年　いろいろな箱の形を見て、特徴を話し合っています。長い形、丸い形、転がる形・・・自分の感性や経験をフル動員させて、話し伝えています。

↑　福祉施設の「愛の風」を見学させていただいたお礼に、学んだことや感想、そして感謝の気持ちを壁新聞にまとめています。今度お届けする予定です。ありがとうございました。
3年生との理科の授業です。太陽の光の学習で学んだことをまとめました。

↑　2年　国語　並行読書で自分が選んだアーノルド＝ローベルの音読の工夫を考えました。自分が選んだ本ですから、意欲がグーンとアップします。

↑　みどりの活動部の皆さんのお世話により、花壇の苗植えを実施しました。パンジーやビオラは生き生きしていて、とても元気のある苗でした。お店の方が、笠野小学校のために選りすぐりの苗を用意してくださったとのことです。これらの苗は秋の日光を存分に浴びて大きくなり、冬の雪の下でも元気に冬越しをして、6年生が卒業するころ、そして新学期には、どんどん花を咲かせることでしょう。笠野っ子みんなの心を和ませてくれます。

↑　今日の給食は人気の「揚げパン」です。後期の仲良し班に座席替えをしました。
花のように温かな言葉をみんなでつかおうと取り組んできました。また、心がシャキーンとする丁寧な言葉をつかう取組も行っています。言葉が変われば、なんと運命まで変わるのです。温かい言葉、丁寧な言葉が自然につかえる笠野っ子は素敵ですね。

↑今朝は冷え込み水蒸気が霧となって山並みにうっすらとかかり、何とも言えない幻想的な光景を醸し出す笠野です。

↑　3連休明け、今日から衣替え完了です。ずいぶん秋らしい気温になってきました。歌を歌いながら元気に登校してきました。

↑　玄関には竹のハロウィン灯篭がお出迎えです。これは、笠野公民館さんからいただきました。土曜日の観月会に向けて、七黒の方が作成したものだそうです。愛嬌がある笠野らしい雰囲気が素敵です。子供たちと楽しませていただきます。ありがとうございました。


↑6年国語　「未来がよりよくあるために」意見文の発表会です。テーマを決め、情報を集め、整理し、自分の考えが説得力をもつように意見文を書きました。ちょうど、「児童虐待をなくすためには」、「環境保全のために自分ができること」などの発表を聞くことができました。身近な具体例が、説得力を増すということを感想で話し合っていました。「なるほど」、「自分も今日から心がけよう」と思える説得力のある力強い文章に感心しました。

↑　5.6年の図工です。糸鋸ミシンで丁寧に切っていきました。出来上がりが楽しみです。

↑6年生の自学ノートを見せてもらいました。漢字や算数の文章問題、日記と丁寧に進めていました。ノート見合いタイムが楽しみですね。

↑　秋の七草、フジバカマが美しく咲き誇っています。

↑　コスモスも真っ盛りです。

↑昼休み、週末読書の本を借り終えた1年生が花壇の花上を手伝ってくれました。「大きく育て、きれいに育て」と話しかけて、丁寧に植えてくれました。

↑　長休みは、仲良しグループの出発式を行いました。新しいグループのメンバーとめあてを確認し合いました。後期は5年生が中心に進めてくれます。6年生がオブザーバーとしてサポートしてくれるので安心してリーダーシップを発揮してください。

↑　今日は給食の時と学級での帰りの会で超大型台風への警戒を呼びかけました。飛散物や倒木等が予想されるので十分注意をすること、急に川が増水することがあるので、決して川や用水には近づかないこと、そして、不要不急の外出は控えること。今後の台風情報に十分注意し、安全確保に努めてください。

↑5年　算数　決まりを見つける学習です。どのような決まりで並んでいるか、図を描いて見つけ、式に表し正方形を30個作るときの棒の数を求めました。

↑6年理科　運動場の砂と砂場の砂を混ぜ合わせ、地層になるか実験をしました。

↑　今日の給食は、月見団子汁です。今日は月齢13です。「とても澄み渡るきれいな月は、実は13夜です」と給食放送の児童が教えてくれました。

↓　10月10日（木）PTA委員会を開催しました。これまでの活動報告と、今後の活動の打ち合わせをしました。今年度も登山ていうと5合目を通過です。5合目までは、急な登りも多いですが、5合目以降は概して景色がいいです。また、さわやかな風が汗を吹き飛ばしてくれます。小規模だからこそ、和気あいあいと楽しんでいきたいと思います。後半のPTA活動もよろしくお願いいたします。
昨晩の月、月齢12です。澄み渡る夜空に煌々と輝いていました。

↑　さわやかな秋の朝です。白山がくっきりと見えました。

↓秋の探検に行った1年生の収穫物です。大きなアケビも見つけることができました。

↓ノコンギク、ミゾソバ、イヌタデ等、秋の野の草も真っ盛りです。

↓　今日は就学時健康診断です。令和2年度の入学予定児童が学校に来校しました。安全帽子をかぶってみて、サイズを決めています。入学まであと6か月になりました。小学校入学の準備を進めてくださいね。楽しみに待っています。

↓1年生の図画工作です。お話を読んで想像した絵を描いています。お話の絵が仕上がった人は、粘土で作品作りです。

↓　3.4年生は総合的な学習で福祉について追究しています。今日は、「愛の風」をお伺いし、おじいちゃん、おばあちゃんとの交流してきました。ここで働いていらっしゃる方のお話もお聞きすることができました。貴重な時間を過ごさせていただき、ありがとうございました。

↓2年生は、笠野自慢探検で、笠池ヶ原の大イチョウを見てきました。天まで届いているほどの大きなイチョウでした。葉っぱは黄色く色づき始めていました。

↓5・6年生の道徳　「銀の燭台」から寛容ということについて話し合いました。「ミリエル司教は、ジャン・バル・ジャンを本当に許してもよかったのか」と考えました。自分の思いをグループで話し合うことができました。

↓昼休みは、運動場でサッカーです。楽しく元気に遊んで、体力もアップです。

↑　雲一つないさわやかな秋晴れです。マラソンコースからは白山がくっきり望めました。

↑平成27年に、今の新コースになりました。1年から6年の男女別歴代5位のタイムを見て、闘志を燃やしています。

↑　運動場入り口付近に雨水がたまり、ぬかるんでいます。朝早くから先生たちが、土を寄せたり、バケツで水を汲んで捨てたり、グランド整備を懸命に行いました。また、コースを回り危険物はないか、石や木の棒などはほうきで掃いて、コース整備をして、準備万端です。

↑準備体操を念入りにしました。

↑1，2年生がスタートしました。1年生は初めてのマラソン大会です。これまで頑張って練習したことを自信として、走りぬいてください。

↑3，4年生のスタートです。約１４００ｍ走ります。これまでの練習で体力がしっかりとついています。がんばって、完走してください。

↑　5，6年生が一斉にスタートしました。5，6年生コースは約１８００ｍです。6年生は小学校最後のマラソン大会です。自分の力を存分に発揮してください。

↑　目標に向かって必死で頑張っている姿こそ、一番美しい姿です。

↑　笠野っ子の頑張りを称え、各自が振り返りを発表し、応援をいただいたことに感謝しました。ランランタイムと校内マラソン大会を通して、体力と精神力が大きく成長しました。そして、秋が深まっても、冬が到来しても風邪をひかない強い体になったと思います。引き続き、体力アップを目指して外遊びや運動をしていきましょう。

↑　3年生が鏡で太陽の光を集めて温度が上がるか、実験をしています。

↑　みるみる温度は上がり、2分後には40度にもなりました。

↑校長室で理科の問題に励んでいるのは5年生です。集中して頑張りました。

↑　ひつじ雲がふわふわと気持ちよさそうに浮かんでいる秋の朝です。↓

↓　長休みのランランタイムです。このころになると、雲も変化してきました。

↓3.4年生の試走です。さわやかな秋の里を懸命に走ります。

↓1.2年生の試走です。一斉にスタートラインを飛び出しました。

↓　5.6年生のコースは長いです。腕を振って、足を上げて、懸命に最後の坂を走り抜けていきました。

↓5年社会　食糧生産の学習です。森林に木を植えることは、漁業における環境保全の取組であることを説明していました。

↓2年　算数　正方形の性質を学んでいます。向かい合う辺の長さを折り紙を折って比べていました。隣り合う辺の長さは、向かい合う辺の長さを比べるときの折り方が違っていることを発見しました。

↓　家庭科　エプロン作りです。ミシンの使い方に慣れてきました。上手に縫い進めています。

↓　今日の給食です。豚肉の美味たれは、柔らかく食欲増進となりました。

↓　今日の昼休みは「みんなで話そうタイム」

↑　いろいろな学年の人と考えを話し合いました。「そうだね」、「わかった？」、「なるほど」「わたしも…したことあるから、わかるよ」等、聞き合言葉がずいぶん上手に使えるようになりました。

↑ご心配をおかけしました資源回収の新聞・雑誌等は、本日すべて業者に回収していただくことができました。ご協力ありがとうございました。

本日は今朝早くから、クリーン活動お疲れさまでした。
そして、引き続き、資源回収にご協力いただきまして、ありがとうございました。
収益金は本校の教育活動費として大切に使わせていただき、子供たちに還元していきたいと思います。準備等でご迷惑をおかけしましたが、無事終了いたしました。ありがとうございました。

↑　子供たちの、笑顔で進んで運んでくれる仕事ぶりには、感動します。

↑　待ち時間を利用して、みどりの活動部の花壇のお世話を手伝てくれました。あっという間にきれいになり、大助かりです。今後、この花壇には、児童全員で秋冬の花苗を植えていくことになります。どんな花苗が届くか楽しみですね。

↑　吉倉へと通じる道の除草作業を毎年吉倉の方々がしてくださっています。本日もありがとうございました。今は通学路として使っていないので、なおさら、雑草が生い茂っていました。おかげで、さっぱりすっきりしました。毎年、ここでお話できることを楽しみにしています。

↑　この辺りは、もみじの名所です。少し色づき始めました。秋ですね。

↑段ボールをパッカー車に積み込みました。空き瓶、空き缶、新聞紙を車に積み込みました。ご協力ありがとうございました。

昨夜から強風でした。安全に気を付けて登校してきました。

↓　5年は理科で天気の移り変わりの学習です。PCのアメダスの状況を見て、気づいたことを話し合いました。

↓　2年算数　今日は四角形の学習です。4つの角が直角になっている四角形について学習しました。思考を深める発問の☆は、「長方形と四角形の違いは何か」でした。いっぱい話し合って、思考を深め、確かな学びへとたどり着きました。こんな経験が「主体的な学習」となっていきます。

↓雨天のランランタイムは体育館で走ります。体育館3周で運動場1周分となります。

↓今日の給食と昼休みの図書館の様子です。週末読書の本を借りています。

小中連携の挨拶プロジェクトとして、卒業生がこの笠野地区にあいさつを広めることを呼び掛けに来てくれました。久しぶりに会った中学生は凛々しく成長していて、しかし、温かな素直さはそのままで、あこがれのお兄さん、お姉さんが帰ってきてくれたような感じでほっこりとした朝となりました。


↑　中学生と小学生が力を合わせて一緒にあいさつが広まるように、頑張りましょう。ありがとうございました。

以前から空模様を気にかけていましたが、今日は、開会式で日差しが強く10月とは思えない暑さとなりました。次第に雲が広がり、程よい運動日和となりました。本日は津幡町の小学６年生４０９名が一堂に会しての体育大会を予定通り実施することができました。大人数の中でも、力いっぱいの競技や演技を披露し、笠野っ子のよさを存分に発揮できたと嬉しい気持ちでいっぱいです。

↑　開会式と１００ｍ走です。笠野小は紫ゼッケンです。

↑　選択種目は、１０００ｍ走とジャベリックボール、そして走り幅跳びです。集団演技の津幡町歌に合わせた踊りは、笠野小のキレのある動き、指先まで魂の入った動きと目力に、感動の鳥肌が立ちました。素晴らしかったです。大勢の中で堂々と自信のある踊りを披露してくれました。

↑学校対抗リレーは、３校のバトンと闘志を見事つなぐ力走で、タイムは２分１１秒３４でした。

↑前半と後半の２つのグループに分かれて津幡町に合わせて踊りましたので、集団の迫力と美しさをお互いに見合うことができました。

学校では、１年生が玄関の花苗を植える手伝いを進んでしてく入れました。

↓　いわし雲やひつじ雲を見ながら、今日も元気に広い運動場を走りました。

10月の全校集会をしました。

↑　私からは、うろこぐも、いわしぐも、ひつじくもについてお話しました。いずれも秋を代表する雲です。「天高く馬こゆる」、秋の空は澄み渡って高いといわれています。空を仰いで、大きく深呼吸して、自分の夢を思い描いてください。
そして、伝えたかったことは「協力の姿」です。運動会の写真を1枚1枚見てみると、6年生の協力の姿に感動します。団長、応援団長の活躍は周知のごとくです。今日伝えたかったことは、団長でもなく、応援団長でもない6年生協力の姿です。誰よりも声を出し、行進では足をしっかり上げ、手には指先まで魂が込められています。目立たないけれども全力を出す、これこそ「協力」の姿です。ですから、下級生がその姿をまねて、協力する姿を見せてくれるのです。
　運動会で培った「協力の姿」は授業でも見られます。友達の考えをしっかり聞くという姿です。「心から聞く」、「一生懸命聞く」姿が「自分の考えを話す子」を増やしてくれるのです。10月は運動会で培った「協力の心」を授業の「聞く姿」に生かしていきましょう。

↓　生活のお話です。
10月の生活目標は、「気持ちのよい言葉をつかおう」です。５．６年生が話し合った気持ちのよい言葉を紹介してくれました。

↑「ありがとう」「なっとく」「ナイス」「がんばったね」「すごいね」「おつかれさん」「おはよう、さようなら」・・・いわれてうれしい言葉をどれだけつかえるかな？どの言葉を特につかいたいかな？

↑　気持ちのよい言葉、丁寧な「シャキーン言葉」をつかって集めていきましょう。「先挨拶」の玉入れもたくさんたまりました。これも継続していきましょう。

↑　大ジャンプ！走り幅跳びで、大地を蹴って、大空へ大きくジャンプしました。先生も高ーくジャンプ！

↑学校農園のサツマイモが収穫間際にイノシシにすべて食べられてしまいました。そしたら、地域の方がこんなに立派なさつまいもを学校にくださいました。本当にありがたいです。

1０月に入りました。
本日学校便りを配付しましたのでご覧ください。
笠野小学校便り１０月.pdf

昨日の日曜日に、山北地区の皆さんが通学路の除草をしてくださいました。大変暑い日でしたが、朝から草刈り機できれいにしてくださいました。また、マラソンコースがずいぶん広いのにもかかわらず、マラソンコースまで除草していただき、本当にありがとうございました。地域の皆様からのご支援を糧に、ますますよい学校づくりに励みたいと思います。

↑　彼岸花が赤く咲く季節です。

↑　5年生外国語活動　1日の日程を英語で紹介する学習です。I get up at 6:00. 
I eat breakfast at 7:00.等スケジュールを紹介しました。

↑　6年生の外国語活動は、道案内です。Go straight. / Turn right.等ペアになって英語で道案内をしていました。right と　left　を間違えると、壁に当たることになってしまいます。

↑　3，4年生　習字の先生にゲストティーチャーとしてご指導を仰ぎました。力強く、太く、お手本を見ながら書くということを教えていただきました。個別にご指導戴けるので、筆遣いをしっかり学ぶことができます。

↑　2年生のご指導です。2年生は硬筆で、折れ、曲がり等メリハリをつけて書くことを学びました。

↑　5年生も硬筆をご指導いただきました。硬筆も習字と同じです。打ち込みをしっかり入れて書くことを学びました。

↑　2年　図画工作　くしゃくしゃにして、しばって、お友達の出来上がり！形が作れたら、さらにデコレーションして飾りを付けて、楽しいお友達にが出来上がりました。

↑　1年生はPCで運動会の振り返りを書きました。終わったら、PC問題に挑んでいます。

↑　おおきな「くじらぐも」ならぬ「かいじゅうぐも」が笠野小学校の校庭にやってきました。「かいじゅうぐも」が見守る中、長休みはレッツランランタイムで体力作りに励んでいます。みんないるから頑張れます。

9月29日（日）PTA親子料理教室
笠野小学校PTA家庭教育部主催の親子料理教室を津幡町食生活改善推進員の皆様のご協力を得て実施しました。
はじめに、糖分調査です。津幡町では糖尿病の危険がある方が石川県一多いそうです。食材が一番おいしいということだと思いますが、AYT（朝野菜を食べよう）を推進し、糖分の摂取量を控えなければならないということになります。おやつとしての糖分は1日10グラムまでということで、今日作ったゼリーを1個食べると満たされ、それ以上取ると食べ過ぎとなります。私自身、驚くとともに大いに反省しました。

↑　おやつとして1日に必要な糖分10グラムまでで、ガリガリ君のミニサイズ1本食べればもう十分ということです。

↑　塩分、糖分も控えめで、簡単で彩りよい料理が出来上がりました。子供たちは手際よく調理を進め、家でもきっとお手伝いをしているのだろうなあと思いました。食育の観点から、食事の過程のどこかで、子供が携わる部分があるとよいといわれています。（生産、食材の買い物、調理、配膳、後片付け等）これを機会に、食育をご家庭でも推進していただけたらと思います。お世話いただきました津幡町食生活改善推進員の皆様、PTA家庭教育部の皆様、会場を提供してくださいました笠野公民館様、ありがとうございました。

↑　遠くに白山がうっすらと眺めることができます。あと1か月もすると
初冠雪となるのでしょうか。笠野の野では、これから〇〇の秋を楽しみたいと思います。笠野っ子「スポーツの秋」です。5分間ですが、太陽を浴びての運動は、体にも脳にもよい運動です。全校で体力作りに励んでいます。

↓

↑　2年生図画工作　「くしゃくしゃ、ぎゅっぎゅっ」紙でお友達をつくりました。どんなお友達ができたのでしょうか。完成が楽しみです。

↑6年英語　夏休みの思い出をインタビューしたり、話したりしました。My　summer vacation is very nice. Ｉ went to the sea.…　　I went to the department. 等、過去形の学習です。

↑　5年英語　家での役割を英語で話しました。　I always wash the dishs.

↑　かけられる数が10倍になると、積はどうなるのか、調べていきました。かけられる数が10倍、100倍になると、積も10倍、100倍になることを見つけました。かけ算の仕組みについて学習しています。

↑　4年生は、割り算です。３けた÷２けたのひっ算の仕方について考えました。どこに商をたてるのか、意味を考えました。

↑　廊下のワックスがけの準備に、校務員さんがきれいに汚れを落としてくださっています。ありがとうございます。

↑　今日の給食は、韓国料理で、プルコギやチゲスープでした。ピリッと辛くて食欲がわきました。残暑厳しい本日にぴったりの献立でした。昼サポートさんのおかげで、業後の研修会がゆっくりできます。ありがとうございます。

↑　業後は、本校の「いじめ防止アドバイザー」をお招きしての、ぬくもりのある学校づくりについての校内研修会です。子供の変化を見逃さず、教師の感動、喜び、願いを言葉にして伝える、教師が、子供のよいところを本人にも保護者にも伝えていく、そして、保護者も巻き込んで、保護者の方がわが子のよいところを見つけ、伝えるようにすることが大切である、また、子供の問題は、子供に、とことん本気で、本音の話し合いをする場を保証することが大切である、等教えていただきました。運動会で培った力で充実の秋となるよう、「35人一人一人が大切にされる学校づくり」を進めていきます。

↑秋の笠野の通学路です。

↑　56年複式算数　5年生は公倍数を効率よく求める方法を話し合っています。

↑6年生は拡大図と縮図の学習です。見通しを持ち、各自考えをノートに書いていました。

↑　2年　算数　３桁のひき算のひっ算の仕方を学んでいます。引き算の方法をノートに書くことにも慣れてきました。

↑　1年　国語　音読もずいぶん上達しました。声をはっきり出して、自分が工夫して読むところを伝えることもできました。

↑　レッツランランランタイムスタートです。長休み、5分間自分のペースで走ります。体力づくりにもなりますし、太陽を浴びての運動は、メラトニンの生成にも効果的で、夜ぐっすり睡眠となるはずです。

↑　5年生は家庭科でエプロン作りです。今日は待ち針を打つところからスタートしました。担任の先生は、当然ですが、待ち針の打ち方もミシンもとても上手です。

↑　11月に学校保健委員会でお招きする、「睡眠の先生」（大学の医学部の先生です。）が、打ち合わせと子供たちの様子を見学にご来校くださいました。11月の学校保健委員会では、ゲーム障害によって睡眠時間が確保されないときの体や心への影響や、良質な睡眠にするための方法を医学の分野から分かりやすく教えてくださいます。自分の健全な成長のためにしっかり学びましょう。

↑　56年複式道徳科　流行の物を買う心と、古くても大切に使う心について話し合いました。どんな考え方の違いがあるのでしょうか。自分の経験と合わせて話し合っていくうちに、深い議論をにたどり着きました。「古いものを大切に使うということは、自分のことだけではなく、両親のことも考えていると思う、どうしてかというと・・・」こんな意見も出ていました。

↑　本日、笠野小学校評議員会・学校関係者評価委員会を開催いたしました。学校評議員・関係者評価委員会の方々には、お忙しい中ご来校いただきまして、誠にありがとうございました。和やかな雰囲気の中、本校を応援していただくご意見、勇気づけられるご意見、新たな視点からのご意見を頂戴いたしました。本日頂きました貴重なご意見を今後の学校運営に生かして参りたいと思います。本日話し合われましたことは、保護者の皆様には、後日お便りにてお知らせいたします。また、HPでも公開させていただきます。

↑　止まっていただいた車に、全員で「ありがとうございます」のお辞儀をするところが笠野っ子の伝統です。

↑　1年生が運動会の絵日記を書いていました。楽しそうな表情から、充実感がいっぱいであることが伝わってきます。

↑　3年生が収穫した綿です。ふわふわで思わず触ってみたくなります。

↑　3.4年生　書写　硬筆コンクールに向けてお手本をしっかりと見て、練習中です。

↑　2年生が1年生に紹介する「むしむしランド」の練習をしています

↑　1年生がやってきました。カマキリの説明で盛り上がっています。

↑　今日のクラブ活動は、サッカーです。スポーツの秋、4年生以上で思いっきりサッカーを楽しみました。歓声が校庭いっぱいに響き渡りました。

↑　午前7時天高く、運動会実施の合図の花火が上げました。笠野っ子パワーで雨雲を吹き飛ばしてくれると思います。皆様、応援をどうぞよろしくお願いいたします。

↑　開会式とラジオ体操です。各団ともに堂々として、意気込みと気迫を感じます。

↑応援合戦、高学年がすべて自分たちで考え創り上げました。アイディアを出し、相談して折り合いをつけて決定し、下級生に教えていきました。応援合戦を通して、チームをまとめ、つくり上げる楽しみと充実感を感じたことでしょう。

↑　1，2年生の表現「パプリカ」一人一人の表現力が素晴らしかったです。運動場いっぱいに大きな夢の花を咲かせてくれました。

↑　3年～6年生による津幡町歌に合わせた踊りです。キレがあり、一つ一つの動きに魂が込められていました。

↓　紅白玉入れ　かごを目指して、空高く紅白の玉が飛び交いました。

↓　全校リレー　赤白大対抗で、絆のバトンをつなぎました。

↓　地域・保護者の皆様との「笠野っ子音頭」、地域・保護者の皆様との一体となって、輪踊りができました。笠野っ子を盛り立てていただきありがとうございました。

↓　6年生VS教員チーム対抗リレー　6年生は円陣を組んで、チームの士気を挙げています。我々教員チームも負けないわよ！

↓　いよいよ閉会式です。今年のスローガン「お互いに協力し合い、一つ一つの競技を全力で！最後まで！やり切ろう！」は達成できたと思います。この達成感を自分の宝にしてください。

↑　笠野小のよき伝統を受け継ぎ、創り上げた6年生、小学校の思い出の1ページに加え、これからの人生の自信にしてください。

↓　社会体育大会にて恒例のキックボールに教員チームで出場しました。コントロールよく、思いっきりもよく、そして、コントロールもよく、3拍子揃って見事2位に輝きました！

↓　教育長が午後も笠野小にご来校くださり、キックボール終了後、ねぎらいのお言葉をいただきました。そして、笠野っ子、一人一人が主役となって活躍している素晴らしさをたくさんほめていただきました。

↑　今日は遠くの山がくっきり見えました。

↑応援合戦練習です。お互いに見合い、明日の運動会お互い頑張りましょう。

↑津幡町歌に合わせた踊りです。

↑　フラッグによる表現です。



↑「パプリカ」表現です。

↑　５，６限は、4年生以上で明日の準備をしました。

↑　2年国語　「どうぶつ園のじゅうい」〈何のための仕事かな〉どんな仕事を何のためにしているのか、全文を通して考えました。

↑　3年国語　わかりやすい発表にするためにはどうしたらよいか、自分たちの発表したことを動画にとって、見ながら考えました。話の内容の構成や理由を付けて話す話し方などを学習しています。

↑　56年複式算数　6年　もとの図形と縮図や拡大図について、辺の長さや核の大きさに目を付けて調べました。比の学習につなげて、辺の長さを説明することもできました。

↑56年複式算数の5年生の学習です。公約数の求め方を考えています。

↑　1年書写　ゲストティーチャーの書道の先生から、書写を学んでいます。ひらがなを学習している１生ですからこそ、美しい文字を書くことを目指してほしいと思っています。

↑　56年道徳　宮沢賢治が、人のために生きることがどうしてできたのか、ホワイトボードミーティングで考えを深めています。

↑　2年道徳　役割演技で動物の気持ちを出し合い、助け合いとはどんなことか考えました。

↑　通学路に秋桜（こすもす）が咲きました。

↑　1年生が宝物を見せに来てくれました。自分で見つけた宝の石です。つるつるな石、混ざり合っている石、車の形の石、どこで石が生まれたのでしょうか、1年生のおかげで、石とじっくりと対話できました。

↑　3，4年生は総合的な学習で福祉について追求しています。今日は山北集会場で行われている「いきいきサロン」に参加させていただきました。
自己紹介をして、津幡町歌に合わせた踊りをご披露しました。喜んでいただけましたでしょうか。

↑これは、秋の俳句作りです。3，4年生は、秋の俳句を作りましたが、おじいちゃん、おばあちゃんに季節の本を一緒に見ていただき、お話をしているうちに秋のイメージがどんどん膨らんできました。また、習字で俳句を書く様子を見ていただき、アドバイスをいただいたり、褒めていただいたりと、どんどん学習が進みました。

↑　出来上がった秋の俳句を発表したところ、たくさん拍手して、喜んでくださり、うれしくなりました。

↑　インタビューもさせていただき、けん玉やお手玉も一緒にして遊びました。93歳のおじいちゃんもお元気でした。和やかなひと時を過ごさせていただき、ありがとうございました。

↑　2年生　生活科　国語科で学んだことをもとに、「人気のムシムシランド」にするためにどうしたらよいか考え、文章で書き表す学習です。虫かごにはカマキリがいました。

↑　笠野小職員で力を合わせてテントを組み立てました。運動会の準備は着々と進んでいます。

↑放課後は、3年生以下の笠野塾です。K先生のおかげで大変助かっています。基礎基本や発展問題に取り組み、力を付けています。

今年の仲秋の名月は、９月１３日（金）でした。雲一つない晴天でしたね。今朝は、西の空に月がでていました。月齢１８日の月で、もうじき西に沈みます。このあと、どのように動くか予想できますか。西に沈むので、右下の方向に動いていきます。理科では、ちょうど６年生が月の学習をしていますが、理由を付けて動きを説明する学習を大切にしています。

↑　秋の七草の萩とくずの花です。萩は紅白で咲いていました。紅白といえば、運動会、ちょっと天気が気にかかるところです。

↑　くりの実も、桐の実も実ってきました。豊かな秋の訪れです。

↑　笠野の森のベンチやターザンロープが老朽化し、何とかしたいと石川県平和の緑づくり事業に応募したところ、みごと、助成金をいただけることになりました。今日は、担当の方が現地の視察に来てくださいました。ヤブ刈作業や危険木の伐採、木のベンチの設置、中庭には、みかんの木の植樹も考えています。子供たちが自然の中で活動しやすいように整備していきたいと思います。笠野の森を整備するにあたり、リクエストがあれば、お寄せください。

↑　１年生が集めた種です。朝顔や、ホウセンカ、ひまわりの種がありました。春に撒いた一粒の種から、たくさんの種が実りました。

↑　５年生が中心となって、運動会のスローガンづくりを進めています。全校児童一人一人の手でつくり上げる運動会です。全力で競い合いましょう。

↑　全校競技玉入れの練習です。かごをねらって、たくさん入れていきましょう。

↑　こちらは、「さきあいさつ」の玉入れです。家庭や地域、学校で自分から先挨拶ができた人は、朝、登校時に玉を入れることになっています。笠野小学校の子供たちは伝統的に先にあいさつが上手です。みんなで受け継いでいきましょう。

↑２年　算数　３桁の引き算のひっ算の仕方を考えました。繰り下がりの意味の考え、ペアで説明しました。「１繰り下げるの？」それとも「１０繰り下げるの？」疑問が出てきました。疑問は学習が深まる宝物です。

↑　5・6年生複式学級道徳の振り返り　ある児童が、「自由と自分勝手とどうちがうのだろう」という疑問を投げかけたおかげで、授業はぐっと深まりました。先生は、最後の説話で、「先生だって、学級の仕事を優先させてして、学校全体にかかわる仕事や、学校の外での仕事をしなかったらどうなるだろうか、どの仕事を先にするかは自由だけれども、学級以外の仕事をしなかったり、期日までに間に合わず遅れたりしたら、責任感や信頼というものがなくなり、それこそ自分勝手になると思っている」とお話されました。「自由と自分勝手」の違いを深く議論できた授業でした。日常生活でも、このようなことがあるのか考えを広げてみてください。

↑　1年国語　「ゆうやけ」を読んで好きな場面を話し合いました。どこが好きなのか、どうして好きなのかその理由までくわしく、上手にお話ができました。

↑　2年国語　「どうぶつ園のじゅうい」の教材文で心に残っているところを発表しました。そして、友達の考えを聞いて、納得したところを伝え合いました。

↑　6年社会　町人の文化と新しい学問のまとめの時間です。文化と学問を比較し特徴を掴んで、それを生かして江戸時代の文化のキャッチフレーズを作成しました。

↑　3年　算数　1万より大きな数です。〈数直線を読むにはどうすればいいのかな〉

↑　4年算数　何十でわる計算の学習に入りました。色紙が60枚あります。この色紙を一人に20枚ずつ分けると、何人に分けられますか。60÷20の計算の仕方はどのようになるのでしょうか。

↑　5年社会　〈なぜ、長崎漁港は2番目に生産高が高いのか〉資料を見てその理由を考えました。
↑今日は津幡町教育委員会からお客様がいらっしゃり、授業を参観され、ご指導をいただきました。子供たちが落ち着いいて授業している様子をご覧になられ、たくさんほめていただきました。ご来校ありがとうございました。

↑　長休みは1，2年生は中庭に飛び出し、虫探しです。バッタやコオロギをゲットしました。中庭の草刈りをしていただいたおかげで、のびのびと遊んでいます。

9月19日（木）　みんなで話そうタイム
みんなで話そうタイムを5月からスタートさせ、今月で4回目となりました。回を重ねるごとに、方法が分かり、対話で相手の考えを聞く楽しみも増えてきたようです。
今月のテーマはあいさつについてです。今月の生活目標は、「進んであいさつをしよう」ですが、「どちらの先あいさつが、相手の心に届くかな」というテーマで、「大きな声であいさつ」と「相手の目を見てあいさつ」について自分が選んだ方を理由を付けて話しました。

↑　最後に先生方が見つけた話し合い・聞き合いのグッドな仕方を紹介しました。この「話そうタイム」での学びを、実際のあいさつや、授業の話し合いに生かしてください。

津幡町交通安全協会さんによる子供と高齢者の交通事故を防止するための取組に参加しました。交通安全県民運動スローガン≪事故防止　ルールとマナーとおもいやり≫にかんするメッセージをはがきに書いて、投函するというものです。メッセージには、「おおばあちゃん、いつも散歩するけど、車には絶対気を付けてね。そしてずうっと、元気でいてね。」、「仕事を行くときの道は交通量が多いから、運転には気を付けて無理しないでね。」などと、家族を思う温かな願いが込められていました。

↑　紅組・白組の応援練習をしました。チームのまとまりが高まってきました。

↑津幡町歌に合わせた踊りとフラッグです。一人一人の動きのダイナミックさが広い運動場では必要になります。

↑　本日「インフルエンザに注意」の保健だより特別号を配付し子供たちにも一斉に指導しました。この時期に？と思いましたが、インフルエンザが流行っているようです。本校では罹患者はいませんが、運動会も控えていますので、十分注意してください。①うがい・手洗い、②せきエチケット、③睡眠時間確保と栄養のある食事について養護教諭から指導しました。ご家庭でも保健便りをお読みいただき、予防に努めてください。

↑　3年生の算数複式授業と↓4年生の算数複式授業です。3年生は1万より大きな数を、4年生は1億より大きな数を調べる学習です。自分たちで、主体的に学びを進めています。

↓　2年生の算数です。百の位への繰り上がりの仕方を考えました。

↓

↑　秋の七草の「ふじばかま」です。笠野小学校の中庭に咲きだしました。

↑　1年生　生活科　中庭でおおきなコオロギを見つけたようです。

↑　へちまの雄花についている花粉を顕微鏡で観察しました。そして花粉にはどのような役割があるのか、考えました顕微鏡では、丸い花粉がくっきりと見えました。

↑　今日は身体計測がありました。どれだけ身長が伸びたか、気になるところです。伸びる時期の個人差はありますが、みんな自分のペースで確実に成長しています。

↑　今日の給食です。牛乳のパッケージが変わりました。イラストも何種類かあるようで、子供たちは変化に敏感でした。

↑　市谷の大地に広がる大空です。今日は、市谷農事組合の皆さんとJAかほくの皆さんのご協力で笠野小田んぼ塾の稲刈をさせていただきました。

↑かぶの持ち方や鎌の使方を教えていただき、さっそく稲刈り体験です。

↓　春に植えた3本の苗から、何本の稲に生長したか、数えてみました。なんと、26本に増えていました。次に、1本の稲に、コメのモミが何個実っているか、数えました。予想をはるかに上回り、96個のモミがついていました。およそ100個とすると、26本の１かぶには、2600個のモミが実っているということです。数の多さに驚きました。

↓わらで刈った稲を束ねる作業も教えていただきました。ちょっと難しかったですが、さすが6年生、4年間も体験しているので、コツがわかってきました。

↑最後は、6年生が全員で4年間お世話になったお礼の気持ちをお伝えしました。6年生にとっては、小学校最後の稲刈り体験となりました。きれいな水と美しい空気の中で、手間暇かけて作っている棚田での市谷米の体験ををいつまでも誇りに思ってほしいと思います。

↑　午後からは、津幡町体育大会に3校合同のリレーに出場するため合同練習を行いました。１周４００Mの広いグランドを思いっきり走り抜けました。写真は準備運動のウオーミングアップの走りです。

↑　秋の七草の尾花、萩を楽しめる通学路です。秋の交通安全街頭指導にご協力いただき、ありがとうございました。おかげさまで「先挨拶」の意識も高まりました。保護者の皆様からは「挨拶上手でしたよ」、「みんな元気に挨拶してくれました」とうれしい声もいただきました。今後とも子供たちへの見守りをどうぞよろしくお願いいたします。

↑　運動会　開会式・閉会式練習をしました。堂々たる行進は笠野小の伝統です。今年も受け継いでください。

↑３．４年道徳　「食べる」ということは、生命をいただいていることなのだ、生命の尊さについて「バルバオの木」の教材文で話し合いました。思考を深める発問で、バルバオの幹を食べると、バルバオの生命がなくなるかもしれないのに、それでも食べていいとはどういうことなのか、考えを深めていきました。

↑　３年理科　花から実へ　種が熟しました。一粒の種から、こんなにたくさんの種が収穫できて、びっくりです。

↑　２年生　図工　くしゃくしゃ紙から何が生まれるかな？　創造力を働かせて、縛ったり、ねじったり、丸めたり…変身ぶりが楽しみです。

↑　夏休みに行われた津幡中学校校区の児童生徒による挨拶締結式の締結書と写真が届きましたので紹介しました。「さきあいさつ」であいさつがいっぱいの津幡町にしていきましょう。

↑　稲穂が黄金に実る笠野の野です。通学路に今日は、クワガタムシがいました。セミの抜け殻もみつけました。先生方は、朝からリレー練習の準備です。台風の影響でしょうか、今日も暑くなりそうです。

↑　全校でつなぐバトンです。全力でチームの絆のバトンをつないでください。当日は力強く全力で挑みます。

↑　高学年団体演技　今年は、力強く華麗なフラッグ演技に挑みます。

↑　道徳　２年生　健康な体について話し合いました。健康な体をつくるにはどんなことが大切か話し合いました。一番大切なことは何か、ナンバリングカードを用いて理由を話すことで、考えが深まりました。

↑　土日は台風がやってきそうなので、朝顔は校舎の中に避難しました。
本日は台風が来た時の行動について、ランチルームでの全体指導と学級指導を行いました。（①飛散物があるので決して外に出ないこと、②河川が増水するので近寄らないこと、③月曜日の登校時は雨風の場合は傘をささずカッパで登校することなど）今後の台風情報に十分注意し、台風接近時は、不要不急の外出は控え安全確保に努めてください。本日台風に関するお知らせのプリントを配付しました。

↑　白山がくっきりと見えました。今は雪はすっかりとけているようです。あと1，2か月で初冠雪となるのでしょうか。今日は残暑が厳しい日でしたが、季節は確実に移り変わっています。

↑グッドマナーキャンペーン、ありがとうございます。

↑ショウリョウバッタやイナゴが虫かごに入っています。

↑　６年　複式算数　比の学習です。考えの理由をお互いに説明し、全体でも確認して確かな学びをつくっています。

↑　５年算数　複式授業　最小公倍数の学習です。個人思考、対話での考えの聞き合い、全体での確認で確かな学びを進めています。

↑　運動会に向けて、昼休みに全校で校庭の石拾いをしました。仲良し班でバケツにためていきました。こんな大物賞もありました。

↑　赤白チームに分かれての応援練習を始めました。

↓　豊かな稲穂の通学路です。交通安全指導の皆様、ありがとうございます。

↓　6年生が、まこものバケツに水やりをしてくれました。まこもの葉を食べていたイナゴを、1，2年生が捕まえて、虫かごに入れて飼ってくれました。そして、1年生が校長室に見せに来てくれました。

↑1年生の宝物の石も見せてくれました。小石には、自分でつけた名前がついているのですよ。秋の七草のオミナエシ（女郎花）が美しく咲く笠野小の中庭です。

↑　朝、全校が集まって、運動会の全校綱引きの並び順を考えました。高学年が中心となって、うまく話し合いを進めていました。

↑　全校で運動会で踊る「笠野っ子音頭」を練習しました。毎年踊っているので上級生は、すぐに思い出して上手な踊りを披露してくれました。1年生も一生懸命覚えることができました。同日は、地域の皆様、保護者の皆様もご一緒に輪の中に入って、笠野っ子音頭をお楽しみください。

↑　2年算数　2種類の暗算の仕方から、違いを考えました。足す数を分ける方法と、足される数を分ける方法があることが分かりました。どちらも何十のぴったりとした数を作るところは共通しています。

↑　花の違いがあるのかないのか、観点を明らかにしてグループで話し合っています。はっきりしなかったことが、4人で話し合うことで、明らかになってきました。そこには、質問する姿があったからです。対話で深まっていきました。

早朝からありがとうございます。おかげ様で、子供たちは張りのある声であいさつができました。

本日学校便り9月号を配付しました。ご覧ください。
R1学校便り９月.pdf

2学期がスタートしました。私からは、星稜高校野球部の活躍から、勇気をいただいたことと、対話を楽しむためのリレーションについてお話しました。発表の勇気なんて小さなこと、努力と誠実さがあれば、怖いものなしです。勇気を出して挑戦する2学期にしましょう。

↑また、1学期のアンケートで気になったことは、話し合いを楽しいと思っていない児童がいることです。話し合いを楽しむためには、相手の話を「もっと聞きたい」と思って聞くことが大切です。今日は、そのリレーションを実際にしてみました。まずは、先生方がモデルをお見せしました。

↑「そうだね」「わかる！」「どうしてそう思ったの」「それでどうだった？」話の内容にとても興味を持って聞き、受容と質問をしていきます。話した人は、よく聞いてくれるのでうれしくて「もっと話したい」という気持ちになったそうです。

↑　話を興味を持って聞くことは、一人一人が大切にされているということです。話を聞いて「そうだね」とまず受け止めます。一人が終わったら、みんなでハイタッチです。2学期は、「一人一人が大切にされる学校づくり」に重点をおいて進めていきます。みんなで明るく元気に成長していきましょう。
↓9月から本校に着任しました校務員を紹介しました。どうぞよろしくお願いいたします。

↓　第49回津幡町子ども会相撲大会の表彰伝達式を行いました。笠野小はいつも全員参加で対戦しています。4年生以上の全員で練習をして当日を迎えました。そんな中で団体戦笠野Aチームがみごと準優勝となりました。笠野Bチームも4年枠がいない中、勝ち進み、素晴らしい戦いぶりでした。そして、個人戦でも、立ち合いの勇ましさと粘り強い相撲を見せてくれました。その中で6年生の部でみごと3位を受賞しました。ご指導いただきました地域の先生とお世話していただきました育成部の皆様、地域・保護者の皆様の応援で勇気をいただいたおかげです。ありがとうございました。この相撲大会での経験を大いに自信にしてください。おめでとう。


↓　本日から「グッドマナーキャンペーン」実施です。大人から挨拶やよいマナーを率先して行い、子供たちによい手本を見せようという石川県中の取組です。グッドマナーでよりよい笠野をつくっていきましょう。ご協力お願いいたします。

↑グッドマナーキャンペーンを呼び掛ける車、笠野公民館さんが通学路に並べてくださった美しい花です。そして、秋の七草「はぎ」も通学路に咲いていました。人の温かさと豊かな自然がいっぱいの笠野です。

↑地域の方々にも元気な挨拶で感謝の気持ちを伝えましょう。カブトムシが通学路にいたそうです。イナゴがまこもを食べてしまいます。イナゴを虫かごで飼ってください。

↑今日から給食です。暑くでも食欲が出るメニューで、完食です。

朝7:00から、PTAの皆さんと子供たちで、草刈りの作業を行いました。今年は、運動場の低い箇所に土を入れましたので、そのならす作業も皆さんのお力をお借りして行いました。夏の暑さと雨で雑草が生い茂っていたのですが、すっきりさっぱりしました。明日からの2学期を気持ちよくスタートできそうです。皆さん、ありがとうございました。

↑　運動場の土ならし作業です。低い所にはすぐに水が溜まっていたのですが、これでしばらくは安心です。

↑　高学年は学校に来る前に、笠野公園の花壇の草むしりをしました。地域の人に楽しんでもらおうと、みどりの少年団で4月29日に花苗を植えた花壇です。

↑　あっという間の1時間半でした。奉仕作業の後は冷たい飲み物でのどを潤しました。皆さん、お疲れさまでした。

お久しぶりです。夏休みいかがお過ごしでしたか。
本日は全校登校日でした。夏休みの力作の宿題をたくさん持って、全員元気に登校してきました。

↓　2年生教室では、ちょうど夏休みの作品発表会をしていました。どこを工夫したか、上手に発表していました。

↓　3.4年生は展示をして、記念撮影もしました。

↑　作品展会場に、力作が勢ぞろいしました。教室では、1学期漢字確認テストを実施しました。7月に合格した50問テストです。覚えていましたか。お見事！の子も何人もいました。

↑　高学年は津幡町歌に合わせた踊りの練習をスタートしました。歌詞の意味を理解し、踊りを覚えていきました。
↓　さらに、5・6年生は運動会について係の仕事も進めていきました。


↓　校務員さんとのお別れの会をしました。5月から本校に勤務していただいていましたが、8月いっぱいでご定年退職となりました。毎日朝一番早く学校に来てくださり、廊下や階段の掃除をして、気持ちのよいきれいな学校にして子供たちを迎えてくださいました。いつも笑顔で丁寧にきめ細やかに学校の環境を整えてくださり、仕事をするということの基本を身をもって教えてくださったと思っています。9月からは大好きな鉄道での旅行等を楽しまれて、健康で有意義な時間をお過ごしください。心より感謝申し上げます。

↑　全校で笠野小学校の校歌を歌い、感謝の気持ちをお伝えしました。

本日、学校便り　R1　夏休み号.pdfを配付しました。ご覧ください。

令和元年度、1学期終業式を行いました。私からは、「笠野っ子じまん」と「夏休みにしたいこと」、そして、「安全に過ごす」お話をしました。

↑　1学期を振り返って、私が伝えたい笠野っ子自慢は、「上級生が優しさを表す行動力」、「みんなの前でも頑張って話すチャレンジ精神」、「コツコツと努力を続け、心を磨いていること」です。校訓の「愛語、進取、勤勉」を実行してくれていることをたいへんうれしく思います。そして、自分の1学期の頑張りを周りの人に伝えました。

↑　夏休みは時間がたっぷりあります。日頃したくてもできなかった「自分を高めること」に挑戦してください。自分でしたいことを決めるのです。ちなみに、先生たちが小学生の頃、自分で決めてしていたことを紹介しました。みなさんも夏休みにしようと思っていることを入れる「夏休みしたいことBOX」の引き出しをつくってみてください。

↑　ゲームとか、「どこかへ連れて行って」ということではありません。ゲームのし過ぎは「ゲーム障害」といって、やめられない、生活が不規則になり健康にも害を及ぼす病気にもなりかねません。自分を高めるためにしたいことをじぶんで決めてチャレンジしてください。
　最後に命を自分で守る、水…川やため池には近寄らない、離岸流に気を付けること、土…飛び出さない、ヘルメット着用で交通ルールを守る、火…火遊びはしないことを約束しました。

↑　生徒指導からは、夏休みの生活についてお話しました。規則正しい生活をして、安全に気を付けてください。また、7月の生活目標「正しく廊下歩行をしよう」で、できた人に廊下歩行の免許書を渡しました。これからも正しい歩行で安全な笠野小学校をつくっていってください。

↑　図書の表彰も行いました。1学期の目標読書冊数を達成した表彰です。低学年は50冊、中学年は20冊、高学年は18冊を6月までに読んだ児童です。2学期終了までの目標冊数は、低学年135冊、中学年55冊、高学年48冊です。読書は、心の栄養となり、想像力を養い、読む力も培います。夏休みも継続して本に親しみましょう。

↑　終業式に引き続き、津幡警察署の警察官に来ていただき、メディア、ゲームによる犯罪について学びました。ルールを守らないと、思わぬ犯罪を犯してしまうことにもなりかねません。「知らなかった」ではなく、正しい知識と心のブレーキが必要です。夏休みも家庭のルールを決めてメディアと付き合ってください。

↑　3年生以上で、ランチルームの大掃除をしました。机を出してスポンジで磨いたり、拭き掃除をしました。力を合わせたので、ピカピカになりました。

↑　1年生が「大きなかぶ」のロシア民話を校長室で読んでくれました。たくさん練習したのでしょう。気持ちを込めて、声の表情も変えて、すらすらと読んでいました。この学習を生かして、いろいろな外国の民話も読んでみてください。面白いですよ。

↓

↑　5.6年生　8月の2校交流に向けて、水球の練習しました。狙いを定めて思いっきりパス、シュート！刈安小のみなさんとの交流を楽しみにしています。

↑　業後は、1学期を終えて、子供たちにどれだけ力をつけることができたか、先生たちも振り返りをしました。笠野っ子が将来の夢をかなえる力をつけるために、先生たちも夏休みは、研修会や勉強会を一生懸命していきます。したいことを実行できる夏休みにしましょう。

↑　地域の先生のご指導による相撲練習です。見ているだけでも、手に汗握る戦いで、ずいぶん上達しています。PTA会長さんも胸を貸していただき、ありがとうございました。育成部の皆さん、お世話様です。

↑　海難事故防止のりリーフレットが第九管区海上保安部の海の安全推進室から届きました。海に行ったときは、プールとは違い、「離岸流」といって岸から離れる強い流れや、急な深みがありますので十分注意してください。せっかく海に来たからと言って、無理は絶対にしないでください。大人の皆さんは、子供から絶対に目を離さないでください。もうすぐ楽しい夏休みです。安全にお過ごしください。

↑　4年生の図画工作です。大作がいよいよ仕上がりそうです。ビー玉を転がしてみて、うまく転がるか、タワーは丈夫か最終調整をしました。

↑　3年生は「立ち上がった絵の世界」にチャレンジしました。平面の絵を立てると、立体的になり、新しい作品に変身しました。創造力を働かせて、作成しました。

↑　2年生　パソコンで校区のお気に入りの場所をお知らせするパンフレットを作成しています。自分で撮った写真もあります。

↑4年生　そろばん　今日は足し算や引き算に挑戦しました。小数点に気を付けて、そろばん練習をしました。

↑　高学年は読書感想文にチャレンジです。自分の体験や思いを存分に述べてください。

↑　まこもがぐんぐん生長しています。株数も多くなりました。涼を呼ぶまこもです。

↑　4年生はそろばんの学習に入りました。小数点と位を確認し、数字を入れました。3年生での学習を思い出すことができました。明日はそろばんで足し算をします。

↑　1年　国語　おおきなかぶ　おばあさんを呼んできて一緒に引っ張ってもぬけません。その時のおじいさんのセリフを考えました。

↑　1年図工　お話したいことを絵にかいています。この絵を見せてもらいながら、お話を聞きたいなあと思いました。

↑　2年算数　時刻と時間の学習です。バスに乗る時刻と降りる時刻を知って、バスに乗っていた時刻を求めました。生活の中でも、時刻と時間を意識すると、理解がぐっと進みます。

↑　3，4年生　ネット型のゲーム、ソフトバレーを楽しみました。チームで協力する心も育ちます。

↑　5，6年生は、紅組と白組に分かれて、もう、運動会の準備に取り掛かっています。6年生は、小学校最後の運動会です。心に残る運動会をつくり上げましょう。

↑　3年生のプールです。息継ぎ練習をしています。

↑　4年生、泳ぎを見合う会をしていました。息継ぎが上手！

↑　こちらは5，6年生です。スピードもついてきました。水しぶきも豪快です。

↑　5，6年生、最後は水球試合をしました。ジャンプ力、パス、シュート陸上にはない水の抵抗にも負けず、思いっきり戦いました。

↑　5年　家庭　今日は、本返し縫いと半返し縫いにチャレンジです。丁寧に縫い進めています。上手です。

↑　今日は沖縄メニューでした。沖縄もずく、ゴーヤ、シークワーサーなどがたっぷりと使われています。お替りもして、完食でした。沖縄に行かずとも、食で沖縄気分に浸ることができました。

↑　3，4年生の図画工作です。4年生は、ビー玉が転がる素敵なタワーが出来上がっています。3年生は、心に浮かんだ景色です。

↑　6年生　家庭科で洗濯実習です。洗濯表示について学習して、洗剤を入れて実際に洗ってみました。すすぎをして洗剤を落とし、しわにならないようにして干しました。

↑　相撲練習で、力がめきめき付いていました。4年生以上、チームワークで練習に励んでいます。美しく、力強いです。相撲の森山先生、ご指導ありがとうございます。育成部の皆さんお世話様です。
↓　若プロ（校内自主研修）で、今回のテーマは理科実験です。安全に実験する手順や留意点を確認しました。

↑　元気に登校です。通学路は、四季折々の自然を楽しめます。ヒメジョオンが可憐に咲いています。

↑　5年　初めての裁縫です。玉結び、玉止め、なみ縫い、できました！集中して一針ずつ丁寧に縫っています。初めての作品は、テーブルセンターになる予定です。

↑　3年社会　買い物調べの結果から、どんなことが考えられるか、資料を見ながら思考を深めています。買い物調べのご協力ありがとうございました。曜日によって、買い物の量が違うことが分かりました。なぜか、木曜日が多かったです。なぜ木曜日が多いのか、疑問が湧いてきました。広告を見て理由を追求しました。

↓　2年道徳

↑　どうしたら外国の人とも仲良くなれるのか考えました。私たちと異なる文化に親しみ、互いの文化のよさに気づく心を低学年のうちから育てたいと思っています。違いを理解し、互いのよさを見つける心は、隣に座っている人に対しても同様に大切な心ですね。

↑　1年算数　2桁＋1桁、2桁－1桁の計算練習です。仕組みを理解して、繰り返し、計算が上達してきました！

↑　1，2年　プール　めきめき上達しています。プールに入る毎に上達が大きいです。指導する方も、本人も、とてもうれしい気持ちでいっぱいです。「できました！」をたくさん増やしたいです。

↑　夏到来！ひまわりさんが、「うふふ」と笑っているようです。
↓　３、4年生が「夏」を詠みました。言葉の感性が輝いています。涼を呼ぶ音、情景、躍動感ある自然、夏の音が聞こえてきます。これは4年生の作品です。


↓　5年生の「夏サラダ」いろどりから、元気と食欲が湧いてきます。

↑　ゆでる前とゆでた後の、色や感触を確かめました。

↑　にんじんの皮をむいたり、白菜を切ったり、ガスを付けたりと協力して「ゆで料理」に挑戦できました。
↓　こちらは、6年生の調理実習「炒める料理」です。にんじん、にんにくの茎、もやしをオリーブオイルで炒めると、何とも言えない香ばしい香りが漂ってきます。みんなで交代で炒めました。

↑、ベーコンを焼いて、炒めた料理を巻き上げると、おしゃれなベーコンの野菜巻きが出来上がりました。夏野菜サラダやベーコン巻き、お家の人にも作ってあげてくださいね。

↑　今日から大掃除です。窓ガラスや戸の桟も丁寧にきれいにしました。

↑　2年生は、校区探検で森林公園へ出かけてきました。さる山には、かわいいニホンザルが遊んでいました。↓

↑　ちょうど、飼育員さんにお話をお聞きすることができました。国語の学習にも生かせそうです。

↑　1年生　図画工作　1学期楽しかったことを絵で表現しました。入学して4か月、できるようになったことがたくさんあります。

↑　6年国語　町の良さを伝えるパンフレット作りに挑戦です。構成を練って、取材をして、記事を書いています。言いたいことを一言で表す、キャッチコピーにもこだわって作っていました。目的に合わせて、相手が知りたいと思う情報を考え記事にしています。具体的な数値も入れて、よさを的確に表す言葉にも工夫を加えていました。出来上がりが楽しみです。

1学期の登校も残すところ、７日となりました。比較的涼しい日が続いています。さわやかな朝です。

↓　１年　算数　なんじですか？なんじ半ですか？時計の読み方を生活とつなげて学習しています。７時半かな？８時半かな？間違えやすいところです。

↓　2年　国語　日記の書き方を学んでいます。はじめ・なか・おわりの３段落構成での書き方を学びました。「おわり」では、「さそいかける文」で、「ぜひ、・・・してください。」の書き方も学びました。日記を書くときに「ぜひ、使ってみてください。」

↓　２年算数　デシリットルより少ないかさは、どのように表すのか考えました。ミリリットルの新しい単位を学習しました。いつも給食で飲んでいる牛乳は、２デシリットルで、２００ミリリットルです。いつも飲んでいるペットボトルは何ミリリットルですか？生活の中で意識してみてください。

↑　授業の後半は、キーワードを見つけ、まとめと振り返りをノートにしっかりと書いていました。

↑　昼休み、比較的涼しいので、体育館でドッジボールを楽しんでいます。昼サポートさんも、一緒に1年生とボール遊びをしてくれました。掃除の指導サポートもありがとうございます。大変助かります。

↓　4年から6年は、昼休みと掃除の時間を利用して、「トキ」について学びました。

「トキが羽ばたくいしかわ」を目指すということは、鳥もそのエサとなるミミズやサワガニも、植物も、そして、人間もみんな過ごしやすい環境づくりを目指すということです。今を生きている私たちも、これから生きる次の世代の人たちもみんなが過ごしやすい環境になることを願い、できることに取り組んでいきましょう。

↑　涼しい朝です。シラサギも気持ちよさそうに空を舞っています。

↑　4年国語　「一つだけ」に込められた思いを話し合っていました。

↑　2年　算数　水のかさの学習で、Lとｄｌをあわせた水のかさについて考えました。

↑　給食の時に、図書委員会さんが1学期の目標読書冊数についてお知らせをしています。週末読書、平日読書、皆さん本を読んで心を豊かにしましょう。

↑　緑豊かな笠野です。最近は、全校児童がこのメインストリートを通って登下校しています。

↑　畑のヒマワリ、ぐんぐん伸びていきます。1年生は、笠野の森に出かけてきました。

↓2，3年生が、6年生の学び方を見学にきました。

↑　2年生と3年生が、6年生の授業を見させてもらい、学び方を学びました。集中度、ノートに考えを書く時の書き方、ペアでの考えの交流の仕方、全体で説明を聞くときのリアクション言葉の使い方、「百聞は一見にしかず」、高学年が授業でもお手本を示してくれるところが笠野小の自慢です。2，3年生の授業がステップアップすることでしょう。

↑　朝学習　発展的な学習に3年生がチャレンジしています。
↓　今日は5，6年生対象に土砂災害について学びました。石川県土木部砂防課からの出前授業です。まず、土砂災害とはどんなものか、被害を最小限にするための防止策を、ハード面とソフト面から学びました。

↑　笠野地区のハザードマップを見せていただき、自分の地域にどのような危険があるのかを知りました。

↑　危険を知り、日常的にはどのような備えが必要かを、グループで話し合いました。

↑　一番大切なものは、いのち、避難の方法を考えました。

↑　今日の学びを振り返って、「避難の仕方が分かりました」、「住んでいる地域の危険が分かったので、家族にも伝えて、一緒に命を守りたいです」、「自分と家族の命を守るために今日学んだことを、これからの人生に生かしていきたいです」等、素直な感想を聞かせてくれました。県の砂防課の皆様、大切な授業をありがとうございました。
↓　5，6年　家庭科　「炒める料理」、「ゆでる料理」まず、野菜を切っています。家でも手伝いしているのでしょう。慣れた手つきの人が、何人もいました。「ねこの手」で安全に気を付けて切りました。

↑　先生も、もちろん上手です。

↑　部屋中、いや、学校中香ばしいおいしいにおいが漂いました。上手に炒めています。洗い場の仕事も進んで担当しています。
↓　2年　道徳　大切な命の学習をしました。教材名は「わたしのたんじょうび」です。授業の後半では、お家の方が書いてくださった、自分の誕生にまつわる大切なお手紙を読ませていただきました。何とも言えない幸せな表情で、お手紙を読んでいました。

↓お手紙を配っているところです。

↓　封筒をひらいて読み始めました。

↑　ずうっと宝物にすることでしょう。大切な思いがいっぱい詰まったお手紙をありがとうございました。

↓　昼休みは、全校での話そうタイムです。回を重ねるごとに、だいぶ慣れてきました。

↑　シェイクアウト　いしかわ　今日は地震とその後、火災が発生したという想定で、避難訓練を実施しました。津幡町消防署の方に訓練を見ていただき、講評をいただきました。地震発生時には、机の脚をしっかり持って机の下に隠れ、運動場への避難時も、口にハンカチを当て、真剣に素早くできたとほめていただきました。火災が発生がすると、煙が最も危険で、口をハンカチで押さえ煙を吸い込まないように、低い姿勢で逃げることが大切というお話をいただきました。

↓　講評の後は、非常時にあわてず消火器で初期消火できるように、消火器訓練を行いました。

↑　4年生以上が実施しましたが、みんな落ち着いて上手に初期消火訓練ができました。ご指導ありがとうございました。
↓　長休みは、全校でスポチャレいしかわの8の字跳びにチャレンジです。心を合わせ、タイミングを合わせて、リズミカルに！跳べるように頑張りました。5，6年生はさすがです。

↓　1，2年生はジャンプ力があります、頑張りました。


↓　3，4年生は心を合わせて頑張りました。

↑　短い時間ですが、全校で気持ちのよい汗を流すことができました。

↑　昼サポートさんが来てくださいました。掃除の指導をしていただき、私たち教員はとても助かっています。ありがとうございます。

↑　次回の「みんなで話そうタイム」のテーマについて、自分の考えを持ちました。

↑　委員会です。1学期の振り返りと、これからの活動計画について話し合っています。学校のためになることで、全校のみんなが進んで取り組める企画を毎回考え、実行しています。

↑　元気に登校してきました。比較的涼しげな朝です。気持ちのよい挨拶が響いています。

↑　朝顔の花が増えました。お水を毎朝たっぷりあげてお世話をしています。カマキリの幼虫もお散歩中でした。

↑　5，6年生は、まこものお世話もしっかりとしています。自分の役割をきちんと果たすところが、笠野っ子の素晴らしいところです。
大輪のひまわりも咲きました。夏ですね。

↑　畑の先生のおかげで、笠野小の畑では、野菜がぐんぐん育っています。見事な野菜が収穫されました。

↑　1年生が休み時間に校長室へ来て、計算カードの練習をしています。繰り返し練習して、計算はかせになってください。

↑　6年生は、家庭科で調理実習の計画を立てています。6年生は「炒める調理」です。いろどりや栄養、炒める時間、切り方等、役割分担しながら相談していました。畑の野菜も材料となることでしょう。

↑　4年生理科　星座の学習です。テレビに映っているのは、シリウスだそうです。おおいぬ座で最も明るい星で、太陽を除けば、地球上から見える最も明るい恒星だそうです。これは冬の大三角の一つです。これから雲のない日には、空を仰いで、夏の大三角を見つけてみてください。

↑　教科書での学びを生かして、自分が選んだ本でクイズを作っています。本は友達、1学期の目標冊数は、低学年50冊、中学年20冊、高学年18冊ですが、達成したでしょうか。読書をすると、日常では体験できないこともお話の世界で体験できますし、想像力も膨らみますよ。

↑　今日は昼休みに、「きんのがちょうさん」に来ていただきまして、読み聞かせの会を開きました。手遊びをしたり、本を読んでいただいたり、心豊かな時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

↑　1年生国語　「・・・は」「～へ」を正しくつかう学習です。自分で考えた文を紹介することができました。

↑　5，6年図画工作　6年生は「私の大切な風景」を、5年生は「じっと見つめてみて」心に残った風景を描く学習です。思い思いの場所はどこなのでしょうか。それぞれの大切な思いを込めて、自分が選んだ場所と向き合っていました。

↓昼休み、子供たちが読み聞かせのお話会に浸っている間、私たち教員は道徳の授業づくりについて研鑽を深め合いました。道徳の授業で、子供たち一人一人の考えをしっかりと把握するための演習も行いました。まずは、子供の考えをしっかり見取る、授業力向上のために、学び合いました。今週の授業にすぐに生かしていきたいと思います。

↓　プールサイドでつかまえたクワガタです。豊かな自然に囲まれている笠野小です。

↑　今日は校内検証テストの日です。４月に見えた本校の弱点を克服するための取組を全学級で行ってきましたが、果たして成果があったのか、課題は改善されているのかどうかみるためのテストです。子供たちは、いつも一生懸命、集中して学んできました。はなまるです。

↑３，４年　ICTサポータサポータさんから、SNSの危険と情報モラルについて学びました。情報と危険は隣りあわせ、十分気を付けていきましょう。

↑　１年生　図画工作　絵の具とクレパスで絵を描きました。クレパスで下描きをした後、絵の具で細かいところも上手に塗ることができました。

↑　５．６年生　プールの学習です。息継ぎや、腕の動かし方の練習をしました。動きがとてもきれいで、どんどん上達していきます。

↓　こちらは、１，２年生のプール学習です。水と仲良くなれました。

↓　津幡町教育委員会さんが、笠野のプールの周りに人口芝を敷いてくださいました。プールサイドのコンクリートが老朽化していましたので、美しく、安全で、安心できるようになりました。大切に使っていきたいと思います。ありがとうございました。

↑　青田がみずみずしく広がり、空にはシラサギ、アオサギが舞っている美しい光景です。

↑　懐かしいT先生が、ご用事で、本校にいらっしゃいました。久しぶりの出会いに、「背が高くなったね」が第一声でした。子供たちは驚き、そして、笑顔が飛び交いました。また、笠野っ子の様子を見に来てください。

↑　6年理科　酸素は植物が作り出しているのか、酸素濃度、二酸化濃度を測って調べていました。

↑6年　社会　秀吉がどのようにして天下統一をしたのか、刀狩りと検地から考えを深めていきました。

↑　1年算数　10以上の数、10といくつか、ブロックで表し、10のまとまりといくつか学びました。

↑　2年国語　「ミリーのすてきなぼうし」読書の単元です。想像を広げながら楽しんで読書をする学習です。この単元の学習を機会に、「本は友達」を読み、読書を楽しんで、お話クイズをつくってみてくださいね。

↑　今日の長休みに、6年生が計画したなかよし遊びは、スペシャルな鬼ごっこでした。台やフラフープ、跳び箱、マットの上は、セーフティーゾーンで、床の上は、鬼に捕まる可能性がある危険ゾーンです。セイフティーゾーンには、1回10秒までです。いろいろな、セイフティーゾーンを逃げ回り、鬼に捕まれないように必死でした。6年生の楽しい企画のおかげで全校の絆が深まりました。後片付けも、協力でき、素敵な姿を見せてくれました。



↓　今日は七夕メニューでした。そうめんは人気でした。

↓　見ましょうタイム第2回目、今回は、3，4，5年生の自学ノートを全校で見合いました。細かくびっしりと根気強く練習したり、読み書き計算を毎日したり、授業の復習をしたりと、頑張っていました。毎日の積み重ねに感心しました。きっと、夢を実現させる原動力となることでしょう。

↓　全校で見合って、コメントを書きました。

↓　1，2年生合同体育　長縄に挑戦しました。1年生も、うまくタイミングをとらえて、上手に跳んでいました。

↑　青田に涼やかな風が吹いています。さわやかな朝です。

↑今朝は、涼しそうな色の青い朝顔、紫色の朝顔も咲きました。赤紫色の花と並んで、朝顔が勢ぞろいで咲きました。

↓　5，6年　歯磨き教室を実施しました。どこに、磨き残しがあるかよく知って、正しい歯磨きとフロスを用いて歯間もきれいに磨く練習をしました。これらは、歯周病予防ともなりますので、実践していきましょう。

↓　5.6年習字　6年生は漢字とは違うひらがなの始筆に気を付けて書きました。5年生は、漢字のバランスや留め払いに気を付けて書きました。

↓

↑　児童には、電気柵には決して近づかないことを指導しました。ご家庭でも、ご指導お願いします。
↓　石川県教育委員会の道徳担当の指導主事をお招きして、道徳の授業を見ていただき、ご指導ご助言を戴きました。子供たちの、まっすぐな心、一生懸命考える学び方、子供同士の温かな人間関係、先生と子供たちの温かな人間関係をたくさんほめていただきました。

↑　1年生は、ありがとうを言いたい人がいろいろいました。初めに出てきた人は、集団登校でお世話になっている6年生、そして、クラスのお友達でした。

↑　お話に登場する動物や魚、虫さんなどになって、どんなありがとうの会話をしているか、役割演技をしました。ペープサートを動かしながら、思い思いの言葉を言うことができました。

↑　担任の先生も、ありがとうを言いたい人がいるそうです。それは、1年生の皆さんです。いつも、元気に登校して、一生懸命に勉強したり、お話したりしてくれるからだそうです。だから、ますます勉強を頑張って教えようと元気が出るからだそうです。今日の帰りに、1年生に「授業頑張っていましたね」というと、すぐに「ありがとうございます」と元気いっぱいの声が返ってきました。道徳の授業がとても充実していたことが、すぐにわかりました。

↑　授業の後は、先生たちで授業の整理会を行いました。今日の授業を振り返って、子供たちがよりよい自分の生き方を主体的に考えることができる授業づくりを目指して、学び合いました。

↑　朝顔が初めて今日咲いたよ。赤むらさき色の朝顔が２つ咲いたよ。1年生は大喜びです。

↑　1年生の創造的な作品です。発想が豊かです。

↑　長休みは、体育委員会さんが企画してくれたドッジボール大会でした。当たっても、当たらなくても、みんなで体を動かせる楽しいスポーツです。

↑　2年生が一生懸命作っているのは、1年生に遊んでもらう手作りおもちゃです。自分で試しの動きをして、性能を高めていました。1年生の喜ぶ顔が目に浮かびます。

↑　パンもおかずも完食です。給食の後は、自学ノートを見合おうタイム、今日は6年生と2年生の自学を全校で見合いました。参考にしたいこと、頑張っていることなどをメッセージに書きました。↓

↑　2年生の自学ノートです。細かく、丁寧です。

↑6年生の自学ノートです。図やイラスト、年表なども工夫して書いています。

↑これからの自学ノートに生かしてください。次回は、3，4，5年生の自学を見ましょうタイムです。

↑　3年生です。道徳と算数の学習です。集中しています。

↑5，6年　プール開き以来の今年初めてのプール学習です。息継ぎとクロールの腕の動かし方を練習しました。

↑最後は、バタ足タイトルマッチをしました。1勝1敗での3回戦は、熱き戦いでした。

↑放課後は、2・3年生の笠野塾です。川岸先生に来ていただき、漢字や算数の1学期の補充学習をしました。1時間20分、集中して頑張りました。

↑夜は、PTA役員会を行いました。これまでの事業報告や、今後の活動の協議をしました。遅くまでありがとうございました。

↑　通学路でキジの親子を見ました。キジは国鳥となっていますが、その理由は、キジはヒナへの愛情が深く、ヒナを連れて歩く様子は家族の和を象徴しているという理由もあるそうです。まさしくその通りで、心温まる情景でした。

↑　「弁護士によるいじめ防止講座」を5，6年教室で行いました。

↑　いじめの4層構造を分かりやすく教えていただきました。プロレスの技かけごっこ、あだ名で呼ぶ、無視する、これらはグレーゾーンで、いじめになる場合があることを知っておかなければならない、周りで見ている人は、見ているだけで何もしなければ、いじめをしている立場と同様になることを再度学びました。ストレスは、コップに水がたまるようなもので、満杯になった時に、突然な状況として心や体にあらわれる、ストレスを減らしてあげる側の人間になりたいと、子供たちは感想で話していました。弁護士さん、本日は貴重な学びの場をありがとうございました。心に残る時間となりました。

↑　3年生が育てたキュウリでサラダを作りました。ドレッシングも手作りです。とれたてキュウリに、まろやかドレッシングで、一緒にいただいたのですが、大変おいしかったです。ごちそうさまでした。

7月1日、笠野のすもう練習開始です。今日は、まず、土俵づくりからスタートしました。溝を掘って、俵をはめ込み、土俵際の土を固めて整えました。


↓　これから、今シーズンの相撲練習を始めます。ご指導いただく森山先生、育成部の皆さん、保護者・地域の皆さん、どうぞよろしくお願いします。

7月1日　7月学校便り.pdf

↑　子供たちの登校の様子を青サギや白サギも見守ってくれています。

↑　7月の全校集会を行いました。私からは、6月に行われた4年生の町器械運動交歓会と町音楽会を通して、仲間との信頼感を高め目標をもって挑戦したことの素晴らしさを称えました。本番で大勢の前で堂々と表現できたことをこれからの自信にしていってください。

↑学習からは、みんなに伝わる話し方「三角で話そう」と、聞いた後に行動「聞いてアクション」すると学び合えるというお話です。実際に「バッタのすみかはどこでしょう」という発問に対して、三角で話すということについて実際にやってみました。学校全体で、授業で共通実践していきたいと思います。

↑　生活目標「廊下を安全に歩こう」の取組について、元気委員会さんが特集番組を作成して、全校に伝えてくれました。実際に危険だった場面の撮影、インタビュー、解説等、とても分かりやすかったです。

↑　廊下を安全に歩けると、1年間有効期限のある安全歩行免許書がもらえるそうです。最後は、今月の歌を元気よく歌いました。

↑　早速教室で、くわしく話し方の学級指導が行われていました。

↑　５．6年複式授業　6年算数　複雑な形の体積の求め方を考えていました。色付けしての説明は、とても分かりやすかったです。別の考えの児童のところに集まって、説明を聞き、自分も同じと反応を返しながら聞き合いました。

↑　3，4年生のプールの学習です。今日は、歩きながら潜って息をパッと吐く息継ぎ練習もしました。だんだん水と仲良くなっていきました。

↑　1年　図画工作　絵の具を使いました。水の量も筆遣いもばっちりで、きれいな虹ができあがりました。

↑　5.6年生は、シャトルランに挑みました。昨年と比べるとどうだったでしょうか。

↑　4年生　暑くなると、どのような変化が起きているか、観察に出かけました。ヘチマもずいぶん大きくなっていました。

↑　1，2年生のプールの学習です。もぐったり、ういたり、楽しそうに頑張っています。

↑業後は、研修会を開催しました。本校の「いじめ対応アドバイザー」の先生をお招きし、いじめが起きにくい学級づくりについて、学びました。整理整頓は基本であり、共感的人間関係、発見的人間関係を構築するために大切なことをたくさん教えていただきました。大切なことばかりで、すぐ実践したいです。一番心に残ったことは、「ありのままを愛する」、これが基本だと職員みんなで再確認しました。温かな人間関係づくりに学校あげて取り組んでいます。

↑　雨が大地を潤してくれます。これは、桐の実です。

↑　短冊に願い事を書いて飾りました。笹のよい香りがします。

↑　昼休みも、飾りつけを楽しみました。

↑　昼サポートさん、ありがとうございます。本の貸し出しのお手伝いもしてくださいました。図書委員会さんが新しいイベントを企画してくれました。どんなお話が本の中に広がっているでしょうか。読書をして、心を豊かにしましょう。

↓　今日の給食です。ゆかりご飯は大人気です。図書委員さんがイベントのお知らせをしてくれました。今日も完食です。

↓　5年　社会　友達の考えを聞いて、つなげて、自分の考えを言える児童が増えてきました。自分の言葉で話すと、はっきり理解できます。庄内平野は米作りに適しているところか、資料を基に考えました。

↓　3，4年　総合的な学習　福祉について考えています。高齢者の方が住みやすいために町にはどんな工夫がされているのでしょうか

↓　1，2年生合同で鍵盤ハーモニカの練習です。指使い、タンギングを確認して、楽しい演奏ができました。

↓　図工の作品を見せてくれました。ふわふわで、しっぽにも工夫があり、かわいい猫です。

↑　あじさいロード　梅雨の蒸し暑さを癒してくれます。

↑　笠野公民館の主事さんが、山から笹を切って、笠野小学校子供たちにプレゼントしてくださいました。この笹は、「真竹（まだけ）」という種類で、日本古来からある品種だそうです。よく見ると、笹の花が咲いていたところがありました。笹の花は、「100年に一度だけ咲く」ともいわれるほど、珍しいものだそうです。そっそく、階段に笹を飾り付けました。今年の七夕は、お天気はどうでしょうか。わし座のアルタイル、こと座のベガ、そして、はくちょう座のデネブを天高く仰ぎ見ることができるといいですね。

↓　津幡まこも生産組合長の森山さんとJA石川かほくの皆様のご協力により、本日は5，6年生が総合的な学習でまこもについて学ぶことができました。

↓　初めにケーブルテレビで放映されたまこもに関する番組を視聴しました。

↑　まこもは、腰までつかるくらいの水分がふんだんにあるところで栽培していることを初めて知りました。

↑まこもは、いろいろな料理に適した食材であることがよくわかりました。

↑　疑問に思っていることをそれぞれに質問しました。まこもは、無農薬できれいな水で栽培されているので、安全でおいしいというわけが分かりました。

↑津幡ブランド「まこも」を子供たちが、知り、発信し、「津幡ブランドまこもを育てて」いってほしいと願っています。本日は、貴重な学びの場をいただきありがとうございました。

↑　6月の全校で話そうタイム　昼休みと掃除の時間を活用して考えを聞き合う活動をしています。6月のテーマは「自分のよいところをたずねられたら、」「なるべく言わないようにする？」「言うるようにする？」でした。

↑　「言わないようにする」の理由は、自慢しているように思われる、嫌われるかも、恥ずかしいなど、自分よりも人の目を気にするところが理由のようでした。「言うようにする」の理由は、言うことでそんな自分になろうと勇気が湧いてくるから、自分のよいところがわかり元気が出てくる、積極的な生活を送ることができる、自分のよいところを見つけてくれた人に対しても思いやりがある等、ポジティブな考え方が理由でした。人の考えを聞くことで自分の考えが変わることも多いので、だから、話し合う（対話）って、おもしろいですね。

↑3，4年生　畑の手入れをしました。このところの雨と暑さで、雑草も負けじと伸び放題でしたが、スッキリしました。

↑　業後、道徳の授業づくりの研究を行いました。今回は1年生の道徳の授業です。担任が作成した指導案をもとに、どんな手立てをとると、4人の子供たちが、考えを出し合うことができるか、先生もみんなで意見を出し合って考えました。その結果、より良い案が色々出され、最後に担任が、取捨選択し再構築して授業を行います。よりよいものを目指して、先生方のチームワークもバッチリです。

↑　通学路にある実のなる木、これはカラタチの木だそうです。みずみずしさを感じます。秋には黄色く実ることでしょう。昨日、4年生がミカンの木にアゲハの幼虫がいないか探していました。自然いっぱいの笠野の通学路です。

↑　葉緑素をエタノールで抜いた後の液です。ジャガイモの葉の光合成の実験を朝から6年生が行っていました。

↑　アルミホイルをかぶせてあったジャガイモの葉の葉緑素を抜き、ヨウ素溶液を垂らしたところ、反応はありませんでした。ということは、でんぷんは作られていません。

↑　6年算数　四角柱の体積をどのようにして求めるか、5年生の体積の求め方を思い出し考えました。考えを交流し、「底面積×高さ」で求められることにたどり着きました。自分たちで公式を導くことができた、「主体的」な学習です。

↑　PTA育成部の方が、相撲場の仕切り線を描く作業をしてくださいました。仕切り線の間は70㎝だそうです。中心を測って、下描きをし、そこに、アクリルペンキを流して作成してくださいました。ありがとうございます。

↑　長休みは、体育委員会さんが企画した外遊びデー！短い時間でしたが、元気よく鬼ごっこをしました。

↑　３時間日光に当てたジャガイモの葉のでんぷんについて調べました。ところどころ、ヨウ素溶液により青紫に染まっています。日光が当たり、でんぷんができ出しているということが分かりました。１日中日光に当たった葉はもっとでんぷんができているのでしょうか。

↑　こちらは、５年生の理科、メダカの観察です。なんと、水草に卵がついていました。顕微鏡で見ると、黒い眼がはっきりと見えました。何日でメダカの赤ちゃんが生まれるのでしょうか。

↑　昼サポートさん、ありがとうございます。今日は新体力テスト実施のため、低学年だけの掃除となり、大変助かりました。ありがとうございました。

↑　新体力テスト実施、立ち幅跳びです。弾みをつけて、思いっきり前に跳びました。

↑　上体起こしです。足が浮かないように、補助の児童が測定者の両ひざをおさえて、３０秒間に何回上体起こしができるか数えます。

↑　長座体前屈です。体の柔軟性をみるテストです。膝を伸ばして、どれだけ両手を前に伸ばすことができるでしょうか。

↑　握力調査です。鉄棒やうんていをすると握力も鍛えられます。

↑　反復横跳びで、敏捷性の調査です。２０秒間で中央線をまたいで左右２本のラインまでのサイドステップの数を数えます。低く速く移動するように心がけていました。

↑　ソフトボール投げです。M先生の６０ｍ超えにはかないませんが、なかなか健闘していました。体重移動を使って、ボールに体重を乗せ、４５度の角度に向かって思いっきり投げました。結果が楽しみです。毎日運動することを心がけ、運動能力をさらに伸ばしていきましょう。

↑　放課後の笠野塾です。川岸先生のお力をお借りして、低学年の児童が基礎と活用の力を継続的に育んでいきます。冷房の部屋は快適で、頑張ることができました。

↑　雲の芸術、何に見えますか。「雲のしゃちほこ」（左）のように見えました。

↑　通学路の山北集会場のアジサイです。

↑　笠野公民館前のアジサイです

↑　1年生が見つけた学校横のアジサイです。アジサイも、いろいろあります。

↑　10月31日、笠野小学校で行われる「人と地域を生かした道徳教育講座」で師範授業をしていただく東京学芸大学の附属小学校の道徳の先生に本日お越しいただきました。3限目には、道徳の授業を参観していただき、4限目は学活で、5，6年生の顔合わせのおしゃべりタイムを行いました。「パンとごはんでは、どちらが好きですか」、「どこでもドアがあったら、過去へ行きたいですか、未来に行きたいですか」「道徳の授業はどんな時間だと思いますか」など、先生とみんなで話しました。話し合うことで、先生とすぐに仲良くなり、楽しい一時を過ごすことができました。

↑　給食の時には、全校に紹介して一緒に給食を召し上がっていただきました。

↑　ランチタイム研修では、先生のご実践や東京学芸大学での道徳研究の理論のお話を聞かせていただきました。

↑　10月31日には、たくさんのお客様が来られますので、体育館で師範授業をしていただく予定です。子供たちも慣れるために、本日は体育館で授業をしていただきました。友達同士のすれ違いってどうして起こるのか、そんなときどんな状況になっていくのか、どう解決できるのか、役割演技をしながら、子供たちが話し合って考えていきました。初めての出会いの授業でしたが、子供たちは、一生懸命との道徳の授業に挑んでいました。
　次回お会いできるのは、十月です。「4か月後、一段と成長した皆さんに会うのが楽しみです」と東京への帰途につかれました。本日は、貴重なお時間をいただき、ありがとうございました。

↑　3限目の道徳の授業です。教材文を読んで、生命のつながりとはどういうことか考えました。血のつながりだけではなく、「思いや願いも受けついているんだ」、そして、自分の考えを、周りの人や、次の世代に受け継いでいく、生命のつながりについて新たな発見ができた時間でした。

↑　4年生　理科　日時計を確認し、夏、暑くなるとどうなっているのか、その変化を探しに出かけました。

↑　3年社会　校区の様子を、絵地図にまとめています。土地の使われ方がはっきりしてきました。

↑　2年　テストをしています。廊下では図工の作品が、にじいろにゆらゆらゆれて、まさしく「光のプレゼント」でした。

朝、大きな入道雲が出ていました。夏空です。

↑　遠くから「おはようございまーす」と挨拶をしてくれます。今日も元気だなあとうれしくなります。

↑　4月の頃食べごろだったわらびが、こんなに大きく開いていました。わらびからも夏を感じます。

↑　プールバックを持っての登校ですが、水温２３度で、気温もあまり上がらず、今日はプールには入りませんでした。

↑　1年生の朝顔につぼみができていました。何色の花が咲くのでしょうか。楽しみです。

↑　3年　算数　１から９までのカードを使って4桁の数字を作って、ひっ算をしました。

↑　4年算数　前の授業との違いは、もとになる大きさがわからず、それを求める問題です。お話問題を数直線で表し、4人の考えのを見比べて、気づいたことを話し合いました。わからないもとになる大きさを□とすると、□×６＝７２と、かけ算の式もできることにも気づきました。4人で考えを深めることができました。

↑1年　図工　初めての絵の具を使った授業です。まず、使い方の説明をしっかりと聞くことができました。

↑　2年　算数　数直線で表された数の大きさを読んでいます。1めもりの大きさを正しく読むことが、正解の秘訣です。

↑　今日はプールバックをもっての登校です。3限目にプール開きを実施しました。今年のプール学習の目標が達成できるように頑張ってください。昨年泳げなかった人は、今年は泳げるように、泳げた人は、もっと長く、もっと美しく、もっと速く泳げるように頑張ってください。そして、プールの決まり「かぶとむし」をしっかりと守ってください。（か…駆けない、ぶ…ふざけない、と…飛び込まない、む…無理をしない、し…しっかり先生の話を聞く）　

↓模範水泳です。自分の得意な泳ぎ方で、2年生から6年生の児童が泳ぎを披露してくれました。すいすいと泳ぐ姿に、大きな拍手で称えました。

↓　そのあとで、仲良し班でプールに入りました。小学校のプールに初めて入った1年生は、6年生がおんぶしてくれたので安心でした。

↑　みんなできれいにしたおかげで、笠野のプールに夏到来です！楽しいプール学習をしていきましょう。

↑　5.6年生の授業を4年生が参観しました。（1限目の途中5分間程ですが）友達の意見を聞いて、どのように自分の考えをつなげていけばよいのか見て学びました。集中力、授業の中でだれに対しても同じように思いやる優しさ、自分自身と対話する真剣さ…上級生からの学びは大きいです。
↓　5時間目は4年生の算数でしたが、上級生から学んだことをすぐに生かす、すごい4年生です。いつも以上に集中力が素晴らしかったです。

↑　4人の考えを見比べて、気づいたことを発表し、自分たちで修正していくことにチャレンジしていました。

↑　3，4年生の図工の授業です。3年生は、空気を入れてふわふわ揺れる材質を生かしてた工作です。4年生は、「ころころがあれ」ビー玉を転がして遊ぶコースを作っています。どちらも夢が広がる図画工作です。

↑　完食です。おかずも、ごはんも、牛乳も、お替りしてモリモリ食べて元気いっぱいの笠野小学校です。いつも給食で食べているご飯は、笠野地区でとれたおいしいお米で、他のお米と混ざらないように、特別のラインで炊いてくださっているということです。今日はプールに入ったからでしょうか、食欲の出るメニューなのでしょうか、いつも以上にたくさんの人がお替りをしていました。

↑　昼休み、週末に読む本を借りました。今週末は親子読書の日です。ご家族で読書の一時を楽しんでいただけたらと思います。よろしくお願いします。

↑　昨日は音楽会頑張りました。音楽会のことをお家の方々とお話したことでしょう。大きな舞台で、思いっきり表現できたことを、これからの自分に生かしていってください。

↑　今日は歯科衛生士さんをお招きして、むし歯予防の歯みがき教室を1.2年と3.4年生に開催しました。笠野小学校は昨年度は、むし歯の治療率100％でした。しかし、今年の6月に実施した歯科検診では、また、むし歯になってしまった児童が昨年同様にいるのです。歯科衛生士さんのお話によりますと、生活習慣と磨き残しが大きな原因だそうです。今日は、来年の歯科検診では、「むし歯ゼロ」と診断されるように、丁寧な磨き方を学びました。

フロスは効果があるそうです。歯磨き前でも後でも、1日1回は使って、歯をきれいに掃除をしてみましょう。歯ブラシは、1か月で交換が目安だそうです。そして、なんといっても甘いものをだらだらと食べないようにしましょう。

↑　1，2年生は染め出しを使って、歯磨き練習です。歯の模型を使って、どんな磨き方をすると、一番奥の背の低い6歳臼歯にまでブラッシで磨けるか、学びました。

↑　こちょこちょ磨き10回、を繰り返して磨きましょう。

↑　4年英語　What's　time  is it ? It's 7 a.m. It's breakfast time.何時に何をしているか、時刻の学習をしました。たくさんたくさん発音し、会話しましたので、「はじめは難しかったですが、時刻や何をしているかが言えるようになりました」という振り返りで、学びの成果を実感していました。

↑　3年の英語　What's　color is it ? It's yellow. 色の学習をしました。3年生もペアや全体でたくさん会話して英語表現に慣れました。

↑　Iｔ’s　launchtime.昼サポートさんが来てくださいました。私たち職員に昼の時間ゆとりが生まれてきました。ありがとうございます。

↑　水やり、ありがとうございます。美しい花が咲く裏には、たくさんのお世話があります。

↑　笠野っ子の大きな夢に向かう情熱を笠野のでんでこ太鼓と情熱大陸のコラボレーションで表現しました。「思いっきり」を全員が成し遂げることができました。24名が心を１つにして練習を積み上げ、本日シグナスのステージで堂々と満足のいく和太鼓奏ができたことは、笠野っ子の大きな自信となったと思います。よく頑張りました。

↑　今朝の登校の様子です。今日は、思いっきり演奏しようと、わくわくしていることでしょう。

↑　５、6年複式算数　この板書は、すべて6年生が書きながら説明し、学び合った足跡です。色分けもして、数直線も描いて説明し合い、学び合いました。6年生の学び合う姿は全校のお手本となっています。

↑　5年生も6年生と同じ教室なので6年の学び合う姿を感じ取っています。6年生の学ぶ姿から学び方を学んでいます。自分の考えを図に描いて説明し、考えを聞いている人は、考えをつなげて発言していました。

↑　4年国語　短歌と俳句を味わいました。思い浮かんだ情景を交流しました。

↑　6年生が小学校最後の音楽会に出発前に職員室に意気込みを伝えに来ました。笠野の響きをいつまでも大切にしてください。

↑　プールのスタンバイOKです。みんなが一生懸命プール掃除をしたおかげで、きれいなプールになりました。これから、毎日、1日に数回プールの水質検査を職員で行っていきます。プールの水の衛生を管理する機械説明会を業後行いました。

↑ 町音楽会のリハーサルに行ってきました。明日は、「思いっきりの表現力」を発揮してくれることでしょう。

↑　4年生の国語「新聞を作ろう」の取材で、笠野の森に行ってきました。みどりの森にさわやかな心地よい風が吹き込み、気持ちのよい一時でした。

↑　アフターランチタイム研修　今日は、津幡町消防署の講師をお招きし、救命救急の職員研修を実施しました。とっさの緊急時に慌てず正しく対応できるように、毎年1回は、研修会を行い、繰り返し繰り返し学んでいます。胸骨圧迫による心肺蘇生法とAEDを使用しての救命救急の仕方を学び直しました。

↑　昼休み、子供達は学校司書の読み聞かせを聞いたり、図書館で読書をしたりして過ごします。また、昼休みには、エアコン取付作業の最終検査も行われました。7月からは、エアコンが作動します。今年の夏は、例年に増して勉強に集中できそうです。

↑　1年生　ひらがなもどんどん上達しています。今日は書写の先生に硬筆を教えていただきました。姿勢、鉛筆の持ち方、しっかりとした筆圧、そして、美しい運筆の方法を学びました。1年生は、初めてひらがなを学ぶので、美しい文字を書くように心がけてほしいと思っています。

↑　2年生も引き続き硬筆を教えていただきました。秋には硬筆コンクールもあります。美しい文字にチャレンジする機会にしてください。

↑　2年国語　学校司書さんにレオ＝レオニさんの本のブックトークをしていただきました。どんどん読んでみたくなり、本の世界への興味が高まってきます。すぐに手に取って読み、お気に入りの本を見つけました。読書を楽しんでください。

↑　一雨ごとにあじさいが色鮮やかになってきます。

↓　1年　図画工作の時間です。砂と水で川や島を思い思いに作り、宝島が出来上がりました。沼にはワニもいるそうです。4人共同作業の力作です。

↓　3.4年道徳　「うそをつくと」「正直に言うと」どんな心になるのか、話し合って考えました。うそをついてしまう心には、十分共感できました。怒られるかもしれないのに、今さら、本当のことを言い出せない！と思っていたのにどうして、「私」は正直に言えたのでしょうか？子供たちは、うそをついてしまったら、そのことがずっと自分の心に残ってしまうからと、自分の経験をもとに話してくれました。正直に言った後は、すっきりしたし、なんといってもお父さんもお母さんも大喜び！

↓　4年算数　条件は「何倍のお話問題を数直線に表して考えること」みんなの描いた数直線を見比べて、何倍を表す意味を学び合いました。

↓　3年も条件はテープ図で表すこと。全部のお金からプリンを買った後の残りのお金を数直線で表して、式を立て、3桁の筆算の計算の仕方を考えました。

↓　給食試食会の様子です。今日のメニューは、鶏肉の塩レモン焼き、野菜炒め、ごま汁、ごはんでした。保護者の皆様に参加いただき、にぎやかに給食をいただきました。学校での食事の様子を見られていかがでしたか。お気づきの点をお子さんに話してあげていただけたらと思います。

↓　給食試食会の後は、萩野台共同調理場の栄養教諭による栄養指導教室です。私はお話をお聞きし、「ごはんとみそ汁だけでは、2時間目までしか脳に栄養のある血液が行かない、それに主菜を加えると3時間目まで、さらに、サラダや副菜を加えると4時間目まで脳に栄養が行き、学習に集中できる」というお話が心に残り、反省しました。保護者の皆さんはいかがだったでしょうか。明日からは、できるとこから実践したいと思いました。

↓　1年生　授業参観　道徳　あきらめないでがんばる心について話し合いました。

↓　2年　道徳　どうしてうそをついてしまうのか、考えました。保護者の皆さんの考えもお聞きすることができ、子供たちの心に響いたことでしょう。ご協力ありがとうございました。

↓　３年　国語　楽しい詩をよんで、様子を思い浮かべました。　↓4年　国語　説明文を読んで、段落のつながりを考えました。

↓　複式算数5年

↓　複式算数6年

↓　太鼓発表会に地域の皆様もご参加くださいましてありがとうございます。笠野の響きを一生懸命表現しました。町音楽会も頑張ります。

↑　これは何の花でしょう？これは栗の花です。満開です。秋にはつやつやの栗が実ることでしょう。通学路は自然が満喫できます。

↑　朝一番に水やりの仕事をしています。これはズッキーニの花です。どちらが雌花でどちらが雄花でしょう。

↑　朝練習です。「表現力」、「思いっきり」をめあてに、最後の練習をしました。

↑　5年　算数　わられる数とわる数に目を付けると、商の見当付けができるのか考えています。数直線と式を結び付けて、一人一人が説明をしっかりできるようになりました。授業の終わりには、学んだことをペアで交流し確かめ合っています。

↑　複式授業の6年算数　0.3÷5/3　小数÷分数　はどのようにして計算すればよいのでしょう。小数にそろえる、分数にそろえる、どちらにするか試行錯誤しながら話し合っていました。話し合いに深まりが見られます。

↑　1年国語　鳥の本を読んで自分のお気に入りの鳥を決めました。教科書のようにくちばしクイズを書いています。

↑　ランチタイムでは、仲良し班の「よいこと見つけカード」を紹介しています。友達の良いところを見つける心が素敵です。昼サポートさん、ありがとうございます。給食の片づけ指導や掃除指導をサポートしてくださり、大変助かっています。

↑　5年生のメダカに変化が見られたでしょうか？みんなで観察しています。

↑　今日は1年生と4年生の心臓検診をしました。しずかに検診を受けることができました。

↑　今日は久しぶりに白山を眺めることができました。雪形は、雪解けとともに形が少しずつ変わってきていますね。今日の雪形は何に見えますか？雪ではない黒い部分はいろいろおもしろい形に見えます。

空には入道雲、夏空です。今年初めてのプールバック、午後からはプール掃除を全校で行います。

↓　1年生の朝顔もずいぶん育ってきました。

↓　こちらは、1年生が育てているホウセンカです。芽が出てきました。

↓　こちらは、5年生が育てているズッキーニです。立派に育っています。雄花も雌花も見事です。

↓　ひまわり、ぐんぐん育っています。どこまで伸びるのでしょうか。

仲良しこよし1年生　休み時間には、言葉遊びをしながらブランコをこいでいました。↑
↓　いよいよ、プール掃除です。私たちのプールをみんなで一生懸命磨きました。どんどんきれいになっていきます。夏本番も間近です。

↓　授業では、最後の全体練習です。

↑　グループで表現力の工夫を話し合い、本番同様の気持ちで仕上げ練習しました。太鼓の七黒先生からは、「思いっきり表現する」というお言葉をいただきました。

↑　4年社会　学校の防火システムの勉強で、機械室の様子を見学しました。ポンプ作動の機会や防火水槽があります。

↑　3，4年生　人がいやな気持ちになることはしない、自分がされていやなことは人にもしない、ルールを守らなくてもばれないだろうという思いは大間違い、集団で生活するときに人として守らなければならないことをしっかり学んでいます。高学年の先生から見て、さらによい笠野っ子になるために、最近感じたことを3，4年生に伝えています。

↑　6年国語　読書生活　自分の読書生活を振り返って、話し合っています。今後どんな本を読みたいのか、友達の考えを聞きました。自分の読書の幅が広がると楽しいですね。

↑　食用ではありませんが、桜の花の後に実が結んでいます。鳥さんたちは喜んでこのさくらんぼをついばむのでしょう。

↑　雨が当たって、みずみずしい朝です。

↑　5，6年生複式算数です。5年生は、１ｍ分を求める計算です。小数でも割り算なのでしょうか。6年生は、分数の割り算の仕方を学んでいます。

↑　1年生　国語　くちばしの説明文を読む学習です。「問いの文」から「答えの文」を見つける学習です。

↑　2年　算数　長さの単位の学習です。１ｃｍのいくつ分か、わかりやすい拡大１ｃｍを用いて考えました。説明もしっかりできていました。

↑　オス5匹、メス5匹、合計10匹のメダカが笠野小学校やってきました。赤ちゃんメダカをたくさん育ててください。

↑　３．４年体育　バランス感覚を養う運動や、敏捷性を養う運動を組み合わせた障害物走です。

↑　生活科　2年　笠野校区のお気に入りをまとめて紹介アルバムを作成しています。自分で撮影した写真をPCに取り込んで、紹介文を書きました。
↓　1年生は町探検に行ってきました。今日は笠野公園方面です。どんな発見があったのでしょうか。

↑　梅が実り、アジサイがみずみずしい通学路です。そして、うぐいすのさえずりが響く通学路です。四季折々の景色を楽しませてくれる笠野の通学路を歩くと、感性が豊かになります。

↑　染め出しをして、磨き残し部分を掲示物に赤く塗っています。学年で1枚です。歯ブラシが当たりにくい所を意識して学校でも歯磨きをしています。

↑　今日は、情熱大陸のプロの演奏を鑑賞し、表現力を学びました。「音楽に情熱をのせて、観客に届ける」1週間、表現力を高めることを意識したいと思います。

↑　５，６年の複式道徳の授業研究を行いました。身近な人にできる親切、地域社会の中でも困っている人に親切にできるだろうか、すべての人に思いやりの心を向ける良さについて話し合い、考えました。

↓石川県教育委員会金沢教育事務所の道徳担当指導主事を招聘し、道徳の授業を見ていただき、指導助言を戴きました。しっかりとした学び合いの土台が子供たちにが定着していること、自分の経験をもとに、どんな気持ちになるか語っているので、伝わりやすいことなど、たくさんほめていただきました。本日の先生方の学びを笠野小学校の授業創りにさらに生かしていきたいと思います。先生たちは、笠野っ子の豊かな心の育成を願い、よい授業づくりを目指し一生懸命学んでいます。

↑　梅雨を感じるお天気です。通学路からカエルの鳴き声が聞こえたそうで、カエルの話で盛り上がっていました。

↑　1年生　紙でっぽうを作りました。ボールを投げる練習にもなるそうです。大きな音を響かせて楽しんでいました。

↑　今日の給食です。わかめご飯、鶏肉の香味揚げ、小松菜の炒め煮、あさりの味噌汁です。食欲をそそるメニューです。好き嫌いなく食べて、6月も元気に過ごしましょう。

↑　表現力、「情熱」をどのように表すか、工夫しました。全体練習もあと1回となりました。

↑　クラブ　Tボールゲームを4年から6年生の混合チームで楽しみました。

↑　業後は、「子供たちとのプール掃除」の前の掃除を先生たちだけで頑張りました。水を抜いたプールには、たくさんの土がたまっています。それを集めて、スコップでバケツにとって何回も運び出しました。13日には、子供たちと一緒にさらにきれいになるようにプールを磨きます。暑い夏は、プールの学習が楽しみです。

↑　全校の皆さんと保護者の皆様で学校の除草作業を行いました。早朝の町一斉美化大作戦に引き続き、笠野小学校のためにありがとうございます。5.6年生は、笠野公園の花壇の除草作業をまず終わらせてから、学校にかけてけます。

↑　5，6年生と保護者の皆さんで、花壇の手入れをしました。4月29日に緑の祭典に参加した後に植えた花苗が、見事な花をたくさん咲かせていました。笠野公園に来られた皆さん、道路を通られるドライバーの皆さん、美しい花を楽しんでください。
↓　学校の除草作業の様子です。

↑　私たち職員では到底除草作業ができない、学校の周りの敷地を、お父さんたちが草刈り機で、みるみるうちに、スッキリさっぱりと除草してくださいました。お父さんたちがたくさん参加してくださり、助かっています。

↓

↑　プールサイドも、更衣室もきれいにしていただきました。


↑　私たちの学校、お家の方々のご協力を得て、きれいにすることができました。きれいですっきりした学校で、月曜日から元気に学んでいきましょう。今日はありがとうございました。
奉仕作業の後、相撲場の整備も行いました。

↑　相撲大会に向けていつでも練習開始できそうです。お世話様でした。

吉倉地区の方々が、吉倉方面から学校への道をきれいに除草してくださいました。今は通学路としていないのですが、それでも、吉倉地区の皆様が、学校のまでの道路や歩道を除草してくださっています。手入れをしてくださっているおかげで、環境が整備されています。本当にありがとうございます。

↑　久しぶりの雨です。雨の音、風の音を聞きながらの登校です。田畑にとっては恵みの雨です。

↑　朝の歌　1年生　楽しそうに元気な歌声を響かせていました。

↑　1年　国語　くちばし　の学習です。どんなくちばしをしているのでしょうか。

↑　3年国語　俳句の学習です。言葉の感性が豊かになるように育てたいと思います。

↑　5年社会　暖かい気候をどのように産業に生かしているか、グラフの読み方、資料の見方なども学びながら、学習課題について考えを出し合っています。

↑　2年生　週末読書の本を借りました。読書により、言葉の感性も、心も豊かになります。本の世界に入り込んで、たくさんの冒険た体験をしてください。
↓　2年生　生活科　校区のお気に入りの場所に行ってきました。ここはどこでしょう？

↑　お店の工夫や、仕事の様子、気を付けていることなど、詳しく教えていただくことができました。
↓　こちらは、どこでしょう？

↑　とっても甘くておいしいにおいがしてきました。

↑　このようにして、作られていたのですね。見る見るうちに、おいしそうなどら焼きが出来上がったので、びっくりしました。実際、出来立てのどら焼きを戴くことができました。とってもおいしかったと大喜びでした。
地域のお店を見学させていただき、ありがとうございました。

↑　学級討論会　議題は「給食の時間を延ばしてもよいか」、この議題に対して、肯定グループと否定グループに分かれ、それぞれ立場から主張の論を話し合い、討論しました。質疑応答をすることで、考えがさらに深まります。最後は、中立の「聞くグループ」が結論を出します。結論の理由も相手を納得させるものでなければなりませんので、説得力が必要になってきます。一つの議題について、相手を納得させる論の進め方と討論する楽しさを学ぶんでいました。

↑　1年道徳　先日のアフターランチタイム研修を生かした授業です。仲良しの子でも、きのう、けんかしてしまった子でも「まぜて」と言われたら、なんと言ったら、みんな、笑顔になるかな。

↑　2年　道徳　正しいと思ったことをできたときと、できなかった時を思い出して、正しいことができたときの気持ちを思い出しました。正しいことができなかった時の、暗い気持ちと、正しいことができたときのスッキリ感が共有できました。

↑　4年英語　What's day is it ?    It's Thursday.  曜日の学習です。授業が進むにつれて、だんだん大きな声で発音できるようになりました。理解が進み、慣れてきたのでしょう。

↑　4年　社会　自分の体験を生かしながら話し合っています。

本日、津幡町器械運動交歓会行われ、会場には、津幡町の4年生、約400名が一堂に会しました。本校の4年生4名も出場してきました。とてもうれしかったことは、400名の中に入っても、笠野小の4名の4年生は、堂々としていたことです。体育館中に響く、とても大きな声で、学校名を伝え演技前の挨拶ができました。そして、各自が名前を堂々と言い、右手を上げて、物おじせずに演技に入っていきました。もちろん、演技も大成功です。前日まで演技の高みを目指して練習し、それが本番で見事成功できたことは、集中力と粘り強さの結晶だと思います。「1か月前にはできなかった技が、今はできるようになった」、この経験は最高の自信につながったことでしょう。これからの自分づくりに生かしていってください。

↑　練習でできなかったことがあった技も、今日は全て、大成功でした！

↑　参加者全員の演技後には、富山大学体操部の選手の方による模範演技を見せていただきました。力強さと美しさに感動の拍手が湧き起こりました。
↓　1年生は生活科で、町探検に行ってきました。今日は「笠谷保育園コース」だそうです。面白い発見がたくさんあったようです。

↑　静かな笠谷保育園ですが、しばらくの間、にぎやかな子供たちの声が響きました。砂場には、なんと、朝顔の芽が出ていました。いつまでも懐かしの笠谷保育園です。

↑　長休み、器械運動交歓会の校内発表会をしました。4年生が一生懸命練習してきた成果を明日、発表してきます。

↑　明日は、これまで頑張ってきた成果を発揮して来てください。応援しています。

↑　放課後も、最後の調整を頑張りました。児童4名に対し、指導教員4名、手厚い指導です。

↑　4年国語　教科書に出ている「この本読もう」を学校司書さんからブックトークで紹介していただきました。イルカの尾ひれを病気のため切断することになり、その後人口ひれを付けて再び泳げるようにしたドキュメントは、大変興味深く、「すぐ読んでみたい」という気持ちが湧き起こるものでした。教科書に出てくる「この本読もう」は、ぜひ読んでほしい本ばかりです。

↑　運動場では、5，6年生がハードル素速く駆け抜ける練習をしています。タイムが縮むよう、タイミングやフォームを工夫していました。

↑　6月4日～10日は、歯の健康週間です。今日は、養護教諭から、笠野の歯磨きの取組について説明しました。6月4日から、歯磨きの後に磨き残しがないか、ご家庭で染め出しをしてください。磨き残しがあったところに学校で赤く塗っていきます。あわせて、歯磨きカレンダーの取組も行ってきます。この期間、自分の歯を大切にする習慣を身に付けてほしいと願っています。

↑　昼休み、子供たちは学校司書さんに読み聞かせをしていただいたり、本を借りて読書に親しみました。

↑　昼休み、先生方はアフターランチ研修で、道徳の授業づくりについて研修を深めました。今週の道徳の時間にすぐ生かせそうです。

↑　4年　算数　割り算の仕方について、教科書の「しんじさんの考え方」について話し合っています。よくわからないところをはっきりさせ、ペアや全体で話し合って解決していきました。学び方が身についています。

↑　今日はいつも登校の見守りをしてくれる、愛犬「はな」の誕生日です。なんと14歳です。子供たちと一緒に通学路を歩いてくれています。Happy　Birthday hana.Thank You.

↑　6月の全校集会です。高い山の雪がとけてくる頃、「雪形」が表れます。「白馬」の雪形であったり、「天女」の雪形であったり、その雪形を見て、地元の農家の人たちは農作業を進めています。笠野から見える白山にも、雪形アートが見られます。何に見えますか？6月は、笠野っ子の目指す児童像の「思いやりのある子」、とくに、「公平な心」についてお話しました。人によって態度を変えるのではなく、誰にでも公平にできる人こそ、笠野っ子が目指している「思いやりのある子」です。公平な心でいると誰もがみんな幸せな気持ちになれるのです。誰にでも公平で、気持ちの良い笠野小学校学校で、6月も元気に学んでいきましょう。

↑学習のお話です。考えを聞く、自分の考えを伝える、ノートに書く等、目指す学び方ができたか、自分で1か月ごとに振り返りをしましょうというお話です。

↑　生活のお話です。まず、先生が友達との会話について劇をして、よいかかわり方について学びました。次に、子供たちが、友達の良さを見つける取組について分かりやすく劇をしながら説明してくれました。今月の生活目標は、「友達の良さを見つけよう」です。よいところを見つける心が、自分磨きにもなります。笠野っ子の良いところをたくさん紹介してくださいね。

↑　音楽会に向けて、全体練習をしました。強弱に気を付けて、音を生かすように練習しました。

↑　5，6年体育、鉄棒にぶら下がって体を引き付ける練習です。筋力も握力も腹筋もアップできます。

↑　「つばめ」です。ここから、足を振って、後方支持回転へもっていくために、後ろ跳びの練習をしました。今日は、初めて、後方支持回転が成功した児童が2人いました。練習の成果ですね。

笠野小学校便り６月を覧ください。

↑　3.4年図工　笠野の森から集めてきた自然の材料を使っての造形アート、結んでつなげたり、切ったり、イメージが広がっていきました。

↑　6年理科　吸う空気と吐く空気には違いがあるのか、酸素と二酸化炭素の割合を調べました。

↑　5年社会　日本の気候の特徴をグループで調べ、黒板にまとめて発表しました。図を描いて、説明するとより、はっきりと納得できました。

↑　今日の給食は、特に、家でも作ってみたいメニューです。元気がでるメニュー、もりもり食べました。

↑昼サポートさん、ありがとうございました。助かります。

↑　道徳の授業づくり研究会を本校の先生たちで行いました。親切な心情を育てる授業です。先生たちが子供役になって、先生の発問に対して、子供たちはどんなことを答えるか、想像しながら1時間の授業の流れを検討しました。授業の前に、先生たちで勉強し、実際に授業をしてみて、授業後も振り返りを行います。よい授業をつくり、子供たちに豊かな心を育むために、先生たちも頑張っていますよ。

↑今日も白山が、美しく、くっきりと見えました。

↓　畑のズッキーニに花が付きました。水やりを毎日続けているからでしょうね。ズッキーニの花の種類（雄花と雌花）については、理科の授業で学習していきます。

↓　今日初めて、体育館で、和と洋のコラボレーションを行いました。今日のめあては、「お互いの音をよく聴く」です。振り返りでは、まだまだ、自分の演奏に夢中で、他の音まで聞く余裕がなかったということでした。今後、練習を重ねていきます。

↓　笠野の森から、なにやら運んでいる3，4年生です。

↑　これはなんと、図工の時間なのです。今日は材料集めで、これらの自然の素材から、一体何を生み出してくれるのでしょうか。創造力をふんだんに働かせた作品になりそうです。楽しみです。

↑　雨上がりの空気は澄んでまるで夏空のようです。

↑　白い雲、青い大空、朴木の葉っぱのみどりもずいぶん濃くなってきました。

↑　白山の雪も、少しずつとけてきたように感じます。

↑　1年　国語　「～が」と「…をする」を組み合わせて「文」をつくりました。いろいろできて、楽しい文になります。

↑　こちらは1年生の算数です。「９」は「いくつ」と「いくつ」かな。いろいろ組み合わせて考えました。

↑　2年　国語　教科書のモデルの観察文を見て、何が書いてあるか確認しました。そのモデル文にならって、自分でも観察文を書いていきます。モデル文には、見たこと、においを感じたこと、触ってみたこと、思ったことなどが書かれています。

↑　6年　算数　分数×分数の計算は、どのようにするか考えました。

↑　友達の説明を聞いて、自分と違っている子は、違いを述べ、それを受けて、どこが違っているか、他の子がつなげて意見を述べます。自分の考えと比べて疑問を述べることで、自分たちで答えを導くことができました。信頼関係がしっかりあるので、安心して、意見を述べ、温かく受け止め、つないでいきます。みんなが参加して授業を創っています。
↓　4年社会　笠野の「気いつけて　いきマップ」を見ながら、何が危険か、それを防止するためにどんな工夫がなされているか、考えました。

↓　4年の英語　天気のいろいろな言い方を学びました。「晴れの日は何をしたいですか」「雨の日は何をしたいですか」　英語で尋ねて答えるアクティビティーを通して天気について学びました。

↓　3年英語　ナンバー＆英語じゃんけん

↓　5.6年生　放課後の音楽会練習です。今日は器楽専門の西尾先生にご指導いただき、さらに磨きをかけました。明日からは、3，4年の和太鼓と合わせていきます。

↓　一方、川岸先生のお力を得て、2，3年生は放課後、笠野塾で、基礎基本と活用の力を培っています。たっぷり、1時間半学習できました。ありがたいことです。

↑　今日は昨日までの厚さはやわらぎ、比較的過ごしやすい日でした。

↑　1年生が5月16日に撒いた花の種から、芽が出てきました。今日でちょうど12日目です。毎日水やりをしてお世話しているので、連日の気温の高さもありましたが、元気に生長しています。
今日は、プランタにも花の種をまきました。ヒマワリ、ヒャクニチソウ、千鳥草などです。

↓　４年生　電気自動車のプロペラが回るように、回路を作りました。

↑　プロペラのまわり方を逆に変えるには、どうすればよいのだろうか。考え、実験し、そのわけを検流計を用いて確かめました。

↑　こちらは6年国語です。「時計の時間と心の時間」の説明文を読み、筆者の考えに対して、自分の生活に置き換えて意見を述べていました。自分の生活の中で、具体的に考えを巡らせているため、聞いている側には伝わりやすく、そんなことなら自分もある、納得できると、温かな話し合いが広まっていきました。9人の信頼関係が確立されているので、このように話し合いが深まるのだと、少人数ですが、それを強みに変えていると感じました。

↑このバトンパスも、信頼関係の表れですね。トップスピードでバトンを渡す練習です。

↑　4年生は漢字辞典の使い方を、学校司書さんの協力を得て学んでいます。

↑　昼休みは、アフターランチタイム研修、道徳の別葉をしっかり活用するための研修会を道徳教育推進教師を中心に行いました。本校の道徳教育の重点は、「希望と勇気を持って努力する心」と「公正公平な心」、そして、「相手の良いところを見つけたり、寛容な心」でお互いを理解し合う心を育むことです。この3つを特に大切にして、豊かな心を育んでいこうと考えています。

↑　先生たちが学び合っている間に、昼サポートさんのお力をお借りして、給食の後片付けをしたり、学校司書さんから本を借りたり、アドバイスをいただいたり、そして、今日は歯科検診もありました。これも小規模だからこそ、小回りが利くところだと思っています。歯科の先生にもしっかりあいさつができました。毎日磨いているのですが、虫歯の状況はどうだったでしょうか。成果が表れたでしょうか。検診の結果は、後日お知らせいたします。

↑今年の音楽会は、和と洋のコラボレーションです。洋の演奏の方も、ずいぶん上達してきました自分の音を確実に、他の楽器の音も聴いて合わせていきます。少人数なのですから、各自のパートを責任を持って演奏しなければなりません。心を合わせて練習に励んでいます。

↑　昨日の日曜日でしょうか、通学路の草刈りをしていただき、子供たちも気持ちよく歩くことができたと思います。地域の皆様のご厚意に心より感謝申し上げます。地域の皆様に支えられての笠野小学校です。ありがとうございます。

↑　学校近くの通学路も公民館の方々が草取りをしてくださいました。ありがとうございます。みどりが濃く、木陰に入ると、とても涼しく感じます。

↑　笠野小HPのカウントが、300000を突破しました。皆様のアクセスとご愛読ありがとうございます。今後とも、本校の教育活動を一早くお届けできますよう、努めて参りたいと思います。
↓　1・2年　体育マット運動　これは「アンテナ」です。高く、かっこよく伸びています。

↓　これは、ゆりかごです。大きく揺れると、後転がうまくいきます。

↓　1年国語　ペープサートを用いて「はなのみちシアター」が上演されていました。

↑　ペープサートを持って、登場人物になりきって、各自が考えたセリフをつけ足して様子を思い広げる学習に浸っていました。想像力が豊かになります。

↑　5年生も、3，4年生も単元の定着度をみる力試しに取り組みました。

↑　中庭のすいれんの花が見事です。

↑　地域の方が、花壇の手入れを継続的にしてくださるので、笠野小は四季折々の花が美しく、豊かな学習環境で心が和みます。

↑　5，6年体育　リレーのバトンパスの練習をしました。トップスピードで相手に渡すために、タイミングと位置を工夫しました。

↑　6年理科　消化の学習のまとめです。

↑　4年生理科　電気の学習に入りました。今日は説明書を見ながら組み立てています。うまく回路がつながるでしょうか。

↑「情熱でんでこ」3，4年生は笠野のでんでこ太鼓を、5，6年生は「情熱大陸」を演奏し、和と洋のコラボレーションに挑みます。5，6年生の演奏もだいぶ上達してきました。まだ一緒には合わせていませんが、今後音を調和させていきます。6月17日（月）の笠野小での太鼓発表会に向けて練習に励んでいます。

↑　石川県教育委員会金沢教育事務所の特別支援教育担当の指導主事を招聘し、どの子もわかりやすいユニバーサルデザインの授業の作り方について、研修を深めました。個に応じた特性を生かし、ちょっとした手立てや工夫で、学びやすくなります。一人一人の特性に応じて、最大限に可能性を引き出す教育に取り組んでいます。

↑　みんな揃って、元気な挨拶をしてくれました。気持ちの良い朝です。

↑　伝統のでんでこ太鼓を、3，4年生が受け継ぎ、演奏練習です。

↑　5.6年生は、昨日はぐっすり睡眠をとったことと思います。今日は元気に登校してきました。

↑　2年生　道徳の研究授業を行いました。本校は、今年度、石川県教育委員会「いしかわ道徳教育推進事業」推進校の指定を受け、「自己の生き方について考えを深める子の育成」を研究主題に掲げ、道徳教育の研究実践に取り組んでいます。
本日の2年生の授業は「公平な態度で」という内容で、「自分の好き嫌いにとらわれないで接しよう」とする心を養うものです。仲良しの友達だけに給食のフルーツポンチを多くした主人公の「ぼく」の気持ちを考え、この行為について話し合いを進めました。「〇〇さんばっかり、多い」「〇〇さんばっかり、・・・している」とならないようにすることの気持ちよさについて考えを深めることができました。

↑　授業後は、先生たちで、研究の重点を中心に授業の振り返りをし、学び合いました。また、石川県教育委員会金沢教育事務所の道徳の指導主事から、貴重なご指導・ご助言を戴きました。笠野っ子が心豊かに成長することを切に願い、よりよい道徳の授業について、先生たちも懸命に学び合いを続けています。

↑　こちらも研究授業ではありませんが道徳の授業です。「はしのうえのおおかみ」という教材で、親切にする気持ちよさについて考えました。「いっばって意地悪したときの気持ち」と「親切にして相手が喜んでくれた時のいい気持ち」は、どこが違うのでしょうか。優しい心で、親切にすると、相手も自分もいい気持ちになれるのだなあと、親切のよさについて話し合うことができました。

↑　刈安小学校の校長先生のお話をお聞きし、この合宿の学びを振り返りました。責任・感謝・そして安全・協力のめあてをしっかり達成でき、絆が深まりました。合宿の学びを明日からの学校生活に生かせてこそ、大成功となります。今日はゆっくり休んで、明日は元気に登校してください。
それでは、楽しかった、学び多き合宿の一部を写真でお伝えします。

↑　1日目午前、海洋ふれあいふれあいセンターから、遊覧船で九十九湾の自然を満喫しました。

↑　イルカの群れを間近で観察することができました。磯部の一日の様子や生き物について学びました。本物のヒトデも触ることができました。

↑　能登少年自然の家に到着です。建物全体が、船の形をしています。入所式やオリエンテーションで、各自の役割を果たしています。

↑　1日目午後の活動は、予定通りカヌーの海洋活動です。チームの協力が試される活動です。うまく沖に出て、この場所に戻ってくることができるでしょうか。説明をしっかりと聞いています。

↑↓　1日目の夜の活動、キャンドルサービスです。火の神様をお迎えし、各学校が考えた出し物やゲームをして、友情の絆を誓い合いました。

↓　2日目　九十九湾をバックに記念撮影です。

↑　2日目　昨夜からの雨も上がり、快晴の下、波の音を聞きながらのカレーライス作り。仕事分担をしっかりして、協力して作り上げました。
↓　2日目午後は、追跡ハイク、問題をチームで考えながら、赤崎の磯部に沿って歩きます。途中、波うち際もありますが、海の底をのぞいたり、遠くの水平線を眺めたりできます。元気に出発！

↓　2日目、夜の活動、いよいよ肝試しです。無事、所に戻って来るために、注意をしっかり聞いてください。

↓　どうやら、無事、全員戻って来ることができたようです。足元が見えないくらい、山の中は真っ暗でした。

↑全員で、今日の振り返りをしています。この振り返りを、お互いの学校の良さを実感できる学び合いの場と考え、両校とも大切にしています。全員意見を言うことができました。
↓　いよいよ最終日です。今日もさわやかな晴天です。お天気には大変恵まれました。磯部のかおりを胸いっぱい吸い込み、元気にラジオ体操をしました。

↓　今朝のメニューはオムレツ、ハム、サラダに…味噌汁、おいしそうです。

↓　まずは、釣りの説明をお聞きしました。

↓　釣り竿と釣り針を持って、いよいよ、磯へ出発です。

↑　全員で8匹釣れました。割合的にはとても高いそうです。魚と腕比べ。魚は命がけで挑んできます。
↓　能登少年自然の家での最後の昼食、とても名残惜しいです。メニューはオムライスのようです。よく味わって食べています。

↓　「3日間、おいしい食事を作ってくださり、ありがとうございました。」

↑　お世話になった能登少年自然の家の皆様に、心からの感謝の気持ちをお伝えして、2泊3日の宿泊体験学習を終え、能登路を後にしました。

↑　高学年が留守の間、中学年がしっかりリードして登校してきました。

↑　1年生が育てている朝顔は、芽が出て、双葉になっていました。毎日水をたっぷりあげています。

↓　きちんとつたえるためには、落としてはいけないことがあります。どんなことか考えました。

↓　2年生　今日は担任が出張であったため、国語の学習を私と一緒にしました。民話「いなばの白うさぎ」のお話を聞いて、心に残ったことをノートに書いて伝えています。

↓　その後、自分の選んだ民話を読み、心に残ったことを絵本を見せながら伝えています。

↑　紹介してもらったおかげで、たくさんの民話の面白さが伝わってきました。お友達が紹介してくれた民話も、読んでみてください。

↑　長休み、4年生が中心となって、体育館で「全校こおりおに」を企画してくれました。先生たちも入って、全力で逃げました。4年生パワーと全力勝負をして、よい運動になりました。

↑　4年生の皆さん、ありがとうございました。

↑　習字の先生が来てくださいました。ひらがなの入門期だからこそ、美しいひらがなを書くことを学んでいってほしいと願っています。
↓　こちらは、3，4年生です。始筆をスッキリと書く筆遣いを丁寧に教わりました。

↓　今日まで、高学年がいない給食です。おかわりも張り切ってしています。

↓　後片付けも、協力して丁寧に頑張りました。昼サポートボランティアさんが来ていただき、大助かりです。

↓　4年生は、器械運動の練習に励んでいます。できない技が、少しずつできるようになってきました。手厚い指導です。

宿泊体験学習は、町複式教育部会として、刈安小学校さんと合同で行っています。今年は、刈安小学校の校長先生が宿泊体験学習に行かれる番です。私は本日、応援にいってきました。昨晩からの雨は、スカッと上がり、さわやかな浜風を浴びながら、予定通り、野外炊飯と追跡ハイクの活動を行うことができました。真っ青な海に面して、開放感のある能登少年自然の家です。

↑　2階のテラスからは、真っ青な海と真っ青の空、そして、波の音、鳥のさえずり自然を満喫できます。

↑　ちょうど午前中の野外炊飯を終え、所に戻るところでした。みんな元気です。

↑　しばらく部屋で休みました。

↑いよいよ午後の活動、追跡ハイクです。まず、説明をお聞きしました。

↑　右のほうに見える磯部を歩いてくるはずです。約90分かけてゴールします。ゴールは、いちご園、そこで、赤崎イチゴを満腹いただく予定です。どのチームも無事たどり着くことができるでしょうか。（　＾ω＾）・・・やっと、人影が見えてきました。

↑　ここは第12ポイントの釣り桟橋付近です。波の上に咲く藤の花が何とも言えず美しいです。穏やかな海で、はるか遠くまで見渡すことができます。

↓

↑　最後のポイントの問題を解き、見事、ゴールしました。時間も90分に限りなく近い到着です。

↑　さあ、いよいよ、お待ちかね、30分間のいちご狩り。辺り一面、いちごの甘い香りが漂っています。

↑　T先生の200個には到底及びませんでしたが、100個は、いただきました。真っ赤ないちごでおなかがいっぱいになりました。人生初体験です！

↑　所に戻って夕食です。なんと豪勢なメニューでしょう。栄養をたっぷりとって、夜の肝試しに備えます。
今頃、肝試しの真っ最中ですね。宿泊体験学習の速報版をお届けしました。
↓　こちらは、1年から4年生のバス遠足の様子です。お天気が良く、戸室スポーツ広場では思いっきり遊具で楽しむことができました。

↓　戸室リサイクルプラザの様子です

↓いしかわ子ども交流センターの様子です。

↑さあいよいよ、プラネタリウムの中へ入ります。どんな星の世界を見ることができたのでしょうか。

↑　5，6年生は能登に向かって7時45分に出発しました。海辺の素晴らしい自然環境の中での2泊3日の宿泊体験学習です。安全には十分気を付けて、そして、めあての「責任感と感謝の気持ちをもち、協力して楽しい合宿にしよう！」を達成してくれることでしょう。元気にいってらっしゃい。

↑　2年図画工作　「ひみつのたまごから何が飛び出すのかな？」自分の好きなものが飛び出してきたものを絵に表しています。想像力を働かせて、思い思いに絵を描いていました。

↑　昨年度までお世話になった、笠谷保育園の園長先生が、1年生の様子を見に来てくださいました。1年生は大喜び！　園長先生は、凛々しくなった1年生に感激され、そして、安心されていました。笠谷保育園は休園ですが、卒園した皆さんのことは、ずっと見守ってくださっていて、ありがたいですね。

↑　3年理科　モンシロチョウの幼虫が、さなぎになりました！こちらの幼虫はまだ元気に動いてキャベツを食べています。さなぎの方は、全く動かなくなりました。

↑　1年生が図画工作で描いた「いろいろなお日さま」です。それぞれに思いがあってそれを表現しています。見ていると、どれも幸せな気持ちになれますね。

↑　今日は都合で3，4年生の先生はお休みでしたが、しっかり学習を進めることができました。

↑　1，2年生合同で体育です。鉄棒にチャレンジしています。カードを見ながらできる技を増やしています。「空中自転車こぎ」もありました。鉄棒遊びをたくさんすることで、握力やバランス感覚も耐えられます。

↑　4年社会　消防署の学習です。

↑　今日は5.6年生はいませんが、みんなで力を合わせて掃除も頑張りました。

↑　JAさんの入り口にツバメの巣がありました。ツバメのひなが落ちないように工夫が施され、人間の温かな心遣いを感じました。元気に育ってください。

↑　春の全国交通安全運動での見守りありがとうございます。地域の皆様に見守られ、笠野っ子は元気に登校しています。

↑　6年生は算数テスト、5年生は習ったことを確認して定着度を高めています。

↑　1年　はなのみち　ふくろにあながあいていたところを、その時の様子が分かりやすいように、工夫してよみました。友達の読み方がよかったところも伝えることができました。

↑　2年生　算数　繰り下がりのあるひっ算にチャレンジです。どんな時繰り下がりをするのかな

↑　3年生は鉄棒の技に、4年生はマット運動での回転技にチャレンジしています。美しく見せるためにどうしたらよいか考えながら、技を磨いています。

↑　6年社会　大化の改新について学び合いを進めています。

↑　5年家庭科　家族団らんの学習です。急須でのお茶の入れ方やお菓子の出し方も学んでいきます。休日など、お子さんにお茶お入れてもらい、ゆったりとした一時をお過ごしいただけたらと思います。シャーレの中は、インゲン豆の発芽の条件についての実験です。水分あり、光あり、温度ありの方は発芽していました。発芽に必要な条件は何か、追求していきます。

↑　1年　道徳　決まりを守っているかな？どんなことに気を付けているか話し合いました。

↑　２年生も上手に給食当番の仕事を頑張っています。今日の給食は大きなフライドチキンがありました。日本３大漬物の野沢菜漬けサラダもありました。

↑　昼の時間には「話そうタイム」を実施しました。５月の生活目標の「身だしなみを整えよう」と関連して、「身だしなみを整えたるのは誰のためでしょう。」「自分のため」それとも「周りの人のため」でしょうか。心情円盤を用いて、全校で対話しました。

↑　学年を越えて、心情円盤の黄色と緑の割合を見ながら、考えを聞き合いました。

↑　最後に自分の心が動いた意見を発表しました。「自分のために身だしなみを整える」という意見が多かったけれど、「高学年の身だしなみが整っていなければ下級生も真似をしてしまうので下級生のために身だしなみを整える」という意見で「みんなのため」という心が増えました。などと話している児童もいました。最後に、どのような変わったか、もう一度シールで確認しました。

↑　黄色は話し合う前、青は話し合いの後の思いです。ほかの人と話すと、心が動くので楽しいですね。

↑大きな幹を使ってのターザンロープ、自然を体いっぱいで感じることができる自然ふれあいタイムです。森の中は、心地よい5月の風が吹き込んでいました。木漏れ日には、何とも言えない、自然の優しさを感じます。

↓　農園らしくなりました「笠野ファーム」です。昼サポートの地域の方も自然ふれあいタイムに参加してくださいました。ありがとうございます。