自彊日新

　今朝は、すばらしい晴天。太陽も久しぶりに顔を出してくけています。三寒四温でしょうね。この春先の天候の変化。少しずつ春に近づいている感じがします。日の出も早くなってきました。

　「春よ来い」ですね。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　昨日は「いしかわっ子体力アップ事業　体力アップ1校1プラン」の発表がありました。その会場で本校の取組みである

『片中"持久力（根気強く取り組む力）"ステップアップ計画　〜「PBS」ポジティブな行動支援をいかして〜』

と題して、本校保健体育科水口桂太教諭が発表してくれました。単なる体力づくりの取組みの発表ではなく、日頃から本校の取組みとして行っているPBSの視点で授業を捉え、生徒たちの内発動機づけを促し、体力アップは勿論、生徒たちの自己肯定感や有用感をも高めていくという実践です。

　やらされて持久走をするのではなく、目標を掲げ、目標達成する過程の中で、いろいろな仕掛けを通して、生徒の行動（取組み）を褒めたり、承認したりする場面を教師が的確に捉え、言葉かけをしていく、そして得られた結果からポジティブフィードバックを生徒に返すことで、生徒のやる気をさらに引き出していくといったものなのです。

　しかし、これがなかなか難しい。どうしても教師はダメな行動に目が行ってしまい、「もっと速く走れ。」とか「何さぼっているんだ。」といったマイナスの言葉かけをしてしまいがちです。このようなことは、体育の授業ばかりでなく、教員ならば誰もが心当たりがあることで、他の教科でも同じことが言えると思います。しまいには「あの生徒は言ってもダメだ。」とか「私には授業の力がないんだ。」といった個人攻撃の罠にはまってしまいます。

　本校の取組みは、このように行動分析学の立場に立って、生徒の行動の本質を見抜き対応していくものです。本校では2年ほど前から取り組んでいることで、現在は学校規模での取り組み（SWPBS）として実践しているところです。まだまだ教育現場では認知度が高くなく、昨日の発表の場においてもあまり反応がなかったように感じました。この取組みの仲間が増えてくれることを願っているのですが、それまでに本校の取組みを鍛えていかねばと思っています。

　今回の発表に際して助言・指導をいただいた県教委保健体育課指導主事宮西良岳先生をはじめ、この発表の場を与えて下さった県教委、市教委の皆様、本当にありがとうございました。この場を借りて厚く御礼申し上げます。

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝は曇り空。気温はまだまた低く、登下校時の道路事情には十分気を付けてください。また、インフルエンザも流行ってきています。3年生は公立高校の受検前。体調管理についても十分に気をつけましょう。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　今朝の新聞には、公立高校の出願状況が記事として掲載されてました。初日という事で、出足は鈍い感じですが、どういう結果になるかが心配です。兎にも角にも3年生は今できることに集中すべきです。顔晴れ！

　さて、卒業式についてですが、現在、教委の指示を受けて、生徒のマスク着用、保護者対応等を検討中です。今しばらくお待ちください。本校に限ってのことですが、式には全校生徒が出席します。

　なお、コロナ禍で別日開催となっていた別れの集いを今年の卒業式からは式の中で開催することにしました。よって、式自体の開催時間が長くなってしまいますが、ご了承願います。

今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝は雪模様。辺りはうっすら白くなっています。気温もマイナス2℃。かなり冷え込んでいますので、体調管理、そして通学時の道路事情には十分気を付けてください。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　本日より2月20日（月）まで公立高校一般入試の願書受付期間という事で、本校も担当職員が出願に各高校を回ることになっています。

　早いもので、もうそのような時期になりました。1年は本当に早い。あっという間です。だから、一日、一日、その時、その場面、その機会を大切にしていきたいですね。

　一期一会

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝は小雪がちらほらからのスタート。一段と冷え込んでいます。体調管理には十分気を付けて。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　生徒たちはこのような天気であっても、元気に登校しています。風邪を引かないのだろうかと心配にはなりますが、みんないたって元気に登校しています。でも、くれぐれも風邪には気を付けてください。

　世間では、卒業式のマスク着用についていろいろと議論が交わされています。本校でも教育委員会からの指示とも併せて、少し検討していますので、今しばらくお待ちください。マスクなしでの卒業式となったとしても、感染症はゼロではありませんので、手指の消毒、検温等の対応は必須です。これを忘れてはいけません。

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　週末の天気が良かったので、今日の雨ふりはちょっと残念な気持ちに。でも、こうやって雨が降ってくれないと、大地に潤いも無くなりますし、汚れた木々、大地をきれいに洗い流してももらえません。そう思うと、この雨にも感謝の気持ちが湧いてきます。ありがたい。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　昨日は生徒会とPTA役員で「校則を考える座談会」を　行いました。

　まず、本校の取組みを説明し

その後に座談会、意見交換を行いました。

　テーマは、①校則について、②制服について、③PC端末の使い方、④髪型について、⑤その他

　校則を考える上で、基本にしていることは、生徒目線、保護者目線で校則を捉えること。もともと校則というのは教師目線から、教師が指導しやすいように定められたものと私は捉えています。そのような校則に生徒と保護者の目線から捉え、合意形成を図らねば校則を変えることはできません。ブラック校則云々と言われて校則を変えるような流れが出てきてはいますが、教師が教師目線で校則を変えても、最終的には教師が指導しやすいものいわゆる旧態依然とした校則が残ってしまいます。

　校則を変えるには、まず「教師自身が、教師の考え方が」変わらないと、いくら変えても核心の部分は変わらず、教師が指導しやすいものしか残りません。結局変わらないのと一緒です。この懇談会を通じて、生徒目線での意見、保護者目線の意見をたくさんいただきました。次年度に向けてこの貴重な意見を生かしていきたいと思っています。週末の大切なお休みの中、参加してくれた3年生、そしてPTA役員の皆様、本当にありがとうございました。

　教師社会はとても狭く、閉鎖的な部分もいくらか残っています。これからは学校組織だけで学校運営をしていくのではなく、地域社会と一緒に運営を行っていく。これがコミュニティスクールの考え方でもあります。

　そのコミュニティスクールですが、本校としてもいろいろと思案していますが、ちょっと足踏み状態です。そろそろ本腰を入れて顔晴りたいと思います。

今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』