自彊日新

　今朝は明るいお日様がお出迎え。気持ちのいいスタートです。こんな些細なことでも幸せに感じることができるよう、心安らかに過ごしたいものです。　

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　最近、池の金魚たちが妙に警戒心が強くなりました。自然界で生きていく上では必要な能力。大事です。その原因がわかりました。

　カワセミです。羽の色はメタリックブルー。青い宝石とも呼ばれています。何とも綺麗な鳥なのですが、これが金魚たちを狙っているようです。とは言えど、カワセミが来る学校の池、すごいと思いませんか。

　これも柴山潟周辺の自然環境が豊かであるという証拠です。金魚たちの天敵でもあるのですが、自然界で生きていく上で仕方のないことですね。見守っていくしかありません。

　でもあんまり金魚を食べないでください。

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　　『夢なき者に成功なし』

　今朝は雨模様からのスタート。今は晴れ間が見えています。少しだけ肌寒い感じがします。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　いよいよ１０月も終わりに近づいています。大きな行事もあと一つ、「スワトン祭」を残すだけとなりました。放課後は合唱コンクールの練習が始まっており、歌声が校舎中で響き渡っています。

　毎年のことですが、この時期の風物詩でもあります。はじめは全然声が出ていなかったりするのですが、だんだん上手になってきます。校長室のある階は３年生がいるのですが、男女ともに「合わせよう」、「きれいに歌おう」と言った気持ちが徐々に高まってきて、美しいハーモニーを奏でられるようになってきます。今年も合唱コンクールがとても楽しみです。

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　　『夢なき者に成功なし』

今朝も素晴らしい天気に恵まれています。秋らしいすがすがしいスタートです。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　学校の周りの雑木林にクヌギの木がありますが、そこからの贈り物です。毎年これを見ると秋が来たなぁと思います。

　ここは雪の科学館の小道です。桜の木の紅葉が進んでいます。学校の周りももうすぐですね。

　早朝の山中温泉医王寺のライトアップ。ぼんぼりがいっぱいつるされています。長野県善光寺では灯明祭りなるものが開催されていますが、医王寺のこれは何でしょうか。このライトアップを見ながら、山門から流れる正調山中節を聴く。朝からとても幸せな気分になったとさ。

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　　「夢なき者に理想なし」

　　「理想なき者に計画なし」

　　「計画なき者に実行なし」

　　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　　『夢なき者に成功なし』

　今朝も素晴らしい秋晴れ。早朝は満天の星空でした。放射冷却現象でかなり寒かったです。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　この天気ですので、柴山潟から望む白山もくっきりと見えます。

　これは別角度から。この景色がとてもいいですね。片山津の宝です。

　昨日はひょんなところで、出会いました。

　キツネですね。車の前を右往左往。立ち止まってこちらを振り返った時に車の窓からパシャリ。化かされないようにしないといけません。

　しばらくこの天気が続いてくれるとありがたいです。

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　　「夢なき者に理想なし」

　　「理想なき者に計画なし」

　　「計画なき者に実行なし」

　　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　　『夢なき者に成功なし』

　今朝はとても寒かったのですが、お日様も高くなってきたらポカポカ陽気です。風もさわやかですね。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　３年生が総合的な学習の時間で取り組んできた「ライフプランニング」学習。昨日学年発表を行いました。各クラスでの発表を行った後、選抜グループを４つに絞り、学年発表会を実施しました。ゲストに今まで指導いただいたソニー生命の中嶋さんと、本さんをお招きし、助言もいただきました。

　１組・綱村班　「私たちの未来計画〜ライフプランを通して」

　２組・中班「人生とお金の関係」

　１組・岸班「私たちの生活のすべてを鴻さんに託す」

　２組・山崎班「君たちはどう生きるか」

　それぞれ５分程度の発表でしたが、工夫を凝らしたスライド、プレゼンテーションともに観客を引き付けるものであり、内容についてもとても分かりやすいものでした。この中からスワトン祭（文化祭）で発表する班を決定するそうです。最後に中嶋さんからの講評もいただきました。

　生徒たちには進路を決めるにあたって、将来について漠然とした考えや思いしかありません。具体的に高等学校、大学、就職…。と考えると、どれぐらいお金がかかるのか、また仕事に就いたとしてもどれだけの収入があるのか、結婚、子ども、車、旅行、退職後の生活・・・。自分たちの将来をシュミレーションし、より現実的に進路を見つめてほしいという目的で実施しています。これまでの活動で、ソニー生命の中嶋さんを中心にたくさんの方々にお手伝いをいただきました。本当にありがとうございました。スワトン祭当日も見学いただけるという事なので、修正・改善したものを披露したいと思っています。当日はよろしくお願いします。

　３年生の皆さん。自分の進路（将来設計）をシュミレーションしてみてどうでしたか。君たちが進学するにあたって、たくさんの費用が掛かっていることを知ることができましたね。子どもを育てるという事は大変なことなんです。お家の方、そして周りの方々に感謝の気持ちをもって、自分の一番良いと思う進路を選択し、夢の実現を叶えてください。

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

「夢なき者に理想なし」

「理想なき者に計画なし」

「計画なき者に実行なし」

「実行なき者に成功なし」

故に

　『夢なき者に成功なし』