学校の様子

今日は、２年生の生活科の学習の様子をお伝えします。

２年生は、「わたしものがたり」を作成中です。

生まれてから今までの様子をおうちの人にインタビューして、写真も入れてスライドにまとめています。

１人１台端末のクロムブックを使い、自分のペースでどんどん作成しています。

この児童は、生まれる前の家族の思いを聞き取ってきて、吹き出しに入れています。

 ２年生は、文字入力が難しいので、直接画面に字を書いて、入力しています。

この児童は、自分の小さい頃の写真を入れて、周りに桜のイラストを入れています。

とても素敵な感じです。

この児童は、自分が聞き取ってきたことを書いたシートを見ながら、文章をまとめて書いています。

この児童は、ローマ字入力しています！

自分で文字打ちの練習をして、できるようになったそうです。

すごい！

教えたり、教えてもらったり、協力して進めています。

一人ひとり、幼いころの思い出を振り返りながら楽しく学習しています。

自分の成長についてインタビューしたことで、自分の成長を支えてくれている人がたくさんいることに気づいたようです。

そして、自分たちが愛情をたくさん受けてここまで大きくなったことを感じています。

出来上がりが、とても楽しみです

今日は、休み時間の様子をお伝えします。

まずは、朝休み・・

学校に来た人が、職員室前の廊下に置いてある電子黒板の計算ゲームに取り組んでいます。

数字が４つ並んでいて、その間に＋、－、×、÷　の記号をいれて、合計で１０にする問題です。時間内に解けたら、どんどん問題が変わっていき、何問解いたかが上に表示されます。

う～ん・・・悩んでいます。

あっ！ひらめいた！

登校してきた子たちも、興味津々、近寄ってきました。

長休みには、ちがう子どもたちが挑戦！

力を合わせて問題を解いています。

５問クリア～！

楽しそうに取り組んでいます。

現在の最高記録は、津田先生の１７問

すごすぎる～～

一方、運動場では、キャッチボールがブーム。

今週は、３年生が大谷選手のグローブが使えますが、よく見ると・・

３年生の他にも、

５年生も、

女の子同士も、

こちらは、いろいろな学年が混ざって、

大谷選手から贈られたグローブは３つでしたが、学校のグローブも使って、みんなで仲よくキャッチボールを楽しんでいました。

学校では、グローブを通してキャッチボールの楽しさが広がっています。

そして、笑顔も広がっています。

　今日は、いろいろな授業を紹介します。

　まず、２年生の授業です。２年生では、２月２２日の「６年生を送る会」に向けて、練習をしています。今回はクイズをする予定です。いろいろなクイズを考えて、大きな声で問題を出していました。

　次に、３年２組の授業です。３年２組では、理科で「じしゃくにつけよう」の単元を学習しています。今日は、「はなれていてもじしゃくはひきよせるのか」を調べていました。まず、予想を立てていましたが、今までの経験を生かして、いろいろな発言をすることができていました。

　最後に、５年２組の授業です。５年２組では、算数で「角柱と円柱」の単元を学習しています。今日は、角柱の見取り図をかく活動をしました。三角柱ではどこから書けばよいかを考えて、一つ一つ確認しながら上手に見取り図をかいていました。

　どの学年も、学年末に向けて一生懸命取り組んでいます。この学年でつけるべき力をしっかりと身につけて、次の学年でもがんばってほしいです。

今週は、縄跳び旬間でした。

長休みに、縦割り班ごとに大繩８の字跳びの練習していますが、今日は、IチームとJチームが練習です。

Iチームです。

いい調子！頑張れ！

チームの先生から、上手に跳ぶアドバイス

「うまく入れない子には、後ろから軽く背中を押してあげて、タイミングを教えてあげるといいよ。」

Jチームです。

声をかけ合って、テンポ良く跳んでいます！

今日で全てのチームが１度練習できました。

今週の結果です！

今のところ、Hチームの 95 回が、トップです。

次は、78 回のEチーム、74 回のIチーム、71 回のBチームと続きます。

１年生から６年生で構成されている縦割り班の良さを生かし、仲良く協力して、記録に挑戦してください。そして、ぜひ、縦割り班の絆を深めてください。

練習は来週も続きます。本番は、９日の金曜日。

リーダーの６年生、よろしくお願いします！

こちらは、クラスごとの結果です。

体育の時間に、各クラスで記録に挑戦しています。

さすが、６年生。だんとつの 229 回！

素晴らしい～

他の学年のクラスも、それぞれめあてを決めて、練習中です。

めあて達成したクラスが、今週中に３クラスに増えました。

来週も仲間と力を合わせ、記録に挑戦してください

　今日４年生が、地域の伝統工芸を学ぶために、中島にある加藤和紙工房へ見学に行きました。

　まず、和紙作り体験として、はがきサイズの枠を使って紙すきを体験しました。紙すきのやり方とコツを聞いて、順番に体験しました。コツとして「奥から手前に引くようにすること」と「厚さが均一になるように縦横に枠をゆらすこと」を教えてもらいました。どの子も、お話を聞いた通り、上手に紙すきをすることができました。

　次に、すいた紙に花模様や葉っぱなどの飾りをつけ、上から金箔を散らしました。

　そして、枠の裏から掃除機で水分を吸い取り、ビニールに挟んで乾かしました。どの子も素敵な作品になりました。

　その後、加藤和紙の工房の見学をしました。雁皮の木から和紙の原料になるまで、どのような作業をしているのか聞きました。こういった作業を江戸時代から続けていることに、児童は驚いた様子でした。

　最後に、雁皮紙で作られたバックや財布やランプカバーを見せていただき、質問にも答えていただきました。卒業式で渡される卒業証書も、加藤和紙の方が気持ちを込めて１枚１枚作っていることを知って、感動していました。

今日、作ったはがき・しおりは、一晩窓ガラスに張り付けて乾かし、明日には完成する予定です。

できあがるのが楽しみです。

今日は、地域のボランティアさんをお招きして、１年生の「昔あそび」がありました。

児童のおばあちゃんが１名、地域ボランティアさんが６名、計７名の方に来ていただきました。

「よろしくお願いします！」

お一人お一人、自己紹介をしていただきました。

計算ボランティアでお世話になっている方も、３名おいでました。

今日は、４つのコーナーがあります。

グループごとに全てのコーナーを体験します。

まずは、「メンコ」コーナー

強そうなメンコを選んでいます。

初めて見るメンコに、目がキラキラ

「パシッ！」

「おぉ、いいね～」

地面に置いてあるメンコを裏返したら、１枚ゲットです！

次のコーナーは、「お手玉」

お手玉の持ち方と投げ方を教えてもらいます。

上に投げたり、受けたり、タイミングが難しい～

練習するうちに、だんだん上手になってきました。

次のコーナーは、「あやとり」

まずは、毛糸を手に通すところから・・

「はしご」に挑戦！

二人あやとりです。懐かしい～

「上手にできたよ！」

さいごのコーナーは、「将棋くずし」

音をたてないように、１枚ずつ抜き取っていきます。

ドキドキ・・みんな、真剣！

どのコーナーも、地域の方に優しく教えてもらい、初めての遊びにも挑戦。

できるようになると、とても嬉しそうでした。

昔遊びも体験できて、地域の方とも触れ合えて、とても楽しい時間が流れていました。

地域ボランティアの皆さん、今日はありがとうございました。

　昨日から、なわとひ旬間が始まりました。期間は１／２９（月）～２／９（金）です。最終日の２／９（金）には、全校での記録会も行う予定です。

　今日も、記録会に向けて、長休みに縦割りグループごとに練習しました。毎日、２グループごとに順番に練習しています。

　これは、スポチャレの８の字という種目で、決まった時間の中で何回とべたかを記録するものです。できるだけ引っかからずにとぶことと間を開けずに連続でどんどんとぶことが記録を伸ばすコツです。

　みんなで声をかけ合いながら、上手にとんでいました。なわを回す人も大切で、一定のリズムでとびやすいように回していました。

　とぶのが苦手な子に対しても、６年生が入るタイミングを教えてあげたりしていました。

　本番、どのくらい記録が伸びるのか楽しみです。

先週金曜日は、埴田助産師さんから、５年生に「命の授業」が行われました。

本物の赤ちゃんと同じ重さの赤ちゃん人形を抱っこさせてもらっています。

埴田助産師さんの質問に手を挙げて応えています。

自分の心臓の音を聞かせてもらいました。

心臓が動いて、生きている音が聞こえました。

男の子の性器について説明しています。

赤ちゃんのもとになる精子が作られる大事な場所です。

たくさんの精子が卵子に泳いでいき、１つだけが結びついて受精します。

そして、みんなが生まれました！

命の始まりは、奇跡的ですね

おなかの中の赤ちゃんの画像です。

２ヶ月で、これくらいの大きさです。

まだ、こんなに小さい・・

助産師さんから、みんなへのメッセージです。

「みんな、生まれてきてくれて、ありがとう！」

感想を話してもらいました。

発表してくれた、吉田さん、藤森さん、ありがとう。

埴田先生から、命の誕生のこと、思春期のこと等々、これからの皆さんの身体や心について、たくさん教えていただきました。

そして、命の大切さについて考えました。

お父さん・お母さんから愛情一杯に受け継いだ、かけがえのない命。

大事にしたいですね。

昨日は、５年１組に輪島からの転入生が来ました。

被災地から不安でいっぱいの中、川北小に来てくれて、ありがとう。

クラスの仲間が増えることに、子供たちは大喜びでした。

早速、１限目はクラスの一人一人の自己紹介をしたり、仲良くなるレクレーションをしました。

まずは、自己紹介。

名前と、好きな〇〇２つと、習い事、等・・

新しいお友達の紹介を、温かい雰囲気で聞いています。

お互いの自己紹介を聞き合い、新しい発見もありました。

次は、グループ対抗のゲームです。

ペアになり、じゃんけんをしたあと、勝ったら、相手のカードをもらい、

負けたら、自分のカードを渡します。

そして、「よろしくね」と握手をします。

グループごとに、カードの数を集計して、優勝を決めました。

とても盛り上がって楽しそうでした！

今日の昼休みは、ちょうど５年生が大谷選手グローブの貸し出し週間だったので、仲良くなった友達と体育館でキャッチボール

「ナイス、キャッチ！」「大丈夫！」

３人で声をかけ合いながら、楽しんでいました。

慣れない新しい学校で、不安もいっぱいだと思うけど、来週も元気に来てくださいね。

同じクラスの友達、同じ地区の子たち、そして、川北小みんなが待っています！

校長先生も待ってるよ～～

 昨朝は、夜に積もった雪で玄関前は、雪に覆われていました。

みんなが登校する前にきれいにしておこうと雪かきをしていたところ、あいさつ運動で早く登校してきた子供達が、お手伝いをしてくれました。

ありがとう～！！　

どんどんきれいになっていきます。

みんなのおかげで、玄関前がきれいになりました。

大助かりです。本当にありがとう！

今週月曜日から始まった「あいさつ運動」は、日を追うごとにメンバーが増えて、どんどん声が大きくなっています。

月曜日は、７人でスタートしましたが、

火曜日は、１６人になり、

昨日は、なんと！寒い中、２０人以上の児童が、あいさつ運動に協力してくれました！

そして、寒さを吹き飛ばす元気な声かけができました。

いよいよ、明日があいさつ運動の最終日です。

全校で、元気なあいさつを響かせましょう！

　今日は朝から大雪でしたが、予定通り授業参観を行うことができました。

　１年生は、道徳の授業で、「あなたってどんな人？」という教材でした。どの子も積極的に手を挙げて、発言していました。

　２年生は、国語の授業で「ようすをあらわすことば」についての勉強をしました。音をあらわす言葉などに分類することもできていました。

　３年生は１組も２組も算数の授業で、「小数」について学習しました。今まで、分数で表していたものを小数に置き換えて考えることができていました。

　４年生も算数の授業で、「分数」を学習しました。少人数で２つの教室に分かれて学習しました。どちらの教室も、真剣に問題を解いていました。

　５年１組は、道徳の授業で「挑戦を楽しむことの原動力」という教材で、大谷翔平選手のことをもとに考えていました。５年２組は、国語の授業で「想像力のスイッチを入れよう」の学習をしました。クロームブックを使って、グループで話し合い活動をしました。

　６年生は、社会科の授業で「長く続いた戦争と人々のくらし」について、原爆ドームの写真をもとに戦争について考えたり、なぜ戦争が行われたのかの理由をグループで考えたりしました。

　１学期・２学期と比べ、さらに成長した姿を見ていただけたと思います。

　大変な天候の中、参観していただき、本当にありがとうございました。

今日は、５年生の家庭科の授業に家庭ボランティアさんが入ってくださいました。

川北町の米一さんと、川北町出身の北村さんです。

よろしくお願いします。

今日は、ミシン縫いの学習です。

まずは、下糸をボビンに巻き付けるやり方を教えてもらいました。

次は、上糸のかけ方です。

動画でやり方を確認しながら、実際に、順番通りにやってみます。

ボランティアさんが、丁寧に教えてくださいます。

次は、下糸の出し方です。

左手で上糸の端を持ちながら、右手ではずみ車を手前に回して針を下げます。

はずみ車を回し続けて針を上げると、上糸に下糸がからんで、出てくるはずが・・

前回の授業で、みんなが手こずって、うまくいかなかった作業です。

今日は、ボランティアさんに教えてもらいながら、再度、挑戦します。

今回は、どのグループも上手に下糸を出すことができました！

そのあと、実際に布を縫う練習をしました。

みんな、とても上手に縫うことができました。

今日は、家庭ボランティアさんのおかげで、ミシンの使い方をマスターすることができました。

優しく丁寧に教えていただき、本当にありがとうございました。

【お知らせ】

明日は、雪が心配されますが、今のところ、参観日を行う予定です。

今年度最後の参観日となります。

子供達の１年間の成長の様子をぜひご覧ください。

足元の悪い中ですが、どうぞよろしくお願いいたします。

もし、大雪のため予定を変更することになりましたら、メールで連絡いたします。

確認をお願いします。

今日から、３学期あいさつ運動が始まりました。

先週、挨拶運動に協力してくれる有志の人を募集しましたが、

早速、運営委員の挨拶当番２人の他に、有志が５人集まってくれました。

今日は、７人で挨拶頑張ります！

集団登校班が、続々、学校に到着します。

「おはようございます！」

「おはようございます！」

挨拶に立つ人が多いので、いつも以上に元気な挨拶が飛び交っています。

挨拶当番を希望してくれた有志の皆さん、ありがとうございます。

皆さんのおかげで、第１日目は、元気な挨拶でスタートしました。

明日は、２日目です。

次の有志の皆さん、よろしくお願いします。

来週月曜日から金曜日までの１週間、３学期「あいさつ運動」が始まります。

毎朝、運営委員会の委員さんが玄関に立って挨拶をしていますが、来週は、３年生以上の有志を募り、一緒に挨拶します。

まずは、挨拶運動の紹介ポスターを担当の津田先生が作成しました。

「あいさつでつながろう」

「３学期のあいさつ運動は、運営委員会だけでなく、玄関前に立ってあいさつしたい人を募集します。下のQRコードを読み取って応募してください。みなさんの参加をお待ちしています。」

委員会の時間に、このポスターを見本にして、運営委員が一人一枚ずつクロムブックでポスターを作成しました。

そして、そのポスターを各クラスに掲示してもらい、呼びかけました。

中島さんのポスターです。

池田さんのポスターです。

金子さんのポスターです。

西さんのポスターです。

藤森さんのポスターです。

小堀さんのポスターです。

宮西さんのポスターです。

中川さんのポスターです。

津田さんのポスターです。

横川さんのポスターです。

村上さんのポスターです。

委員さんが作成したポスターと呼びかけのおかげで、QRコードから応募してくれた人が３０人以上もいました！

いよいよ来週から「あいさつ運動」が始まります。

みんなで元気なあいさつをして、川北小学校を盛り上げましょう

　今日は、３年１組の音楽の授業を紹介します。

　この日は、川北町の町政の要覧を作成するために、町の総務課の依頼でカメラマンの方も来ていました。

　まず、前回行った「パフ」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

　一回演奏した後、どこに気をつければよいか確認しました。気をつけるところは２点で、「すぐに次の音を出さなければならないところ」と「最後のところ」でした。気をつけるポイントを意識すると、とても音がそろって聞こえました。

　次に、自分で魔法の音をつくる活動をしました。クロームブックを使って、どんな音を作りたいか考えました。「どんな音か」「なんの楽器か」「図や言葉で表すと」の３つを考えました。

　その後、実際に楽器を使って、自分の考えた魔法の音を演奏しました。どの子も工夫して、いろんな音を楽しそうに演奏していました。

　どんな魔法の音になったのか、演奏会が楽しみです。

先日の能登地震では、川北町で震度４を観測し、経験したことのない大きな揺れを感じました。

そのあとも余震が続き、精神的に不安を感じている児童もいると思います。

学校では、今日、地震・津波の避難訓練を予定していましたが、今回は中止し、各クラスで地震の学級指導を行いました。

まず、私（校長）から、避難の約束「おかしも」の確認です。

「おさない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」

これは、自分や友達の命を守る大切な約束です。

そして、地震が起きたら、命を守るために、守ってほしい３つのことを伝えました。

１つめは、「自分の命は自分で守る」

２つめは、「指示を聞いて、落ち着いて行動する」

３つめは、「みんなの命をみんなで守る」

そのあと、各教室で、担任の先生と、地震が起きたら身を守る方法を確認しました。

１年生の教室の様子です。

まず、スクールカウンセラーの下田先生から、心を安定させるリラックス法を教えてもらいました。

「手をグーにして、肩を上げて～」「ストン、下げて～」

「次は、大きく深呼吸。吸って～～、吐いて～～。」

を繰り返します。

他にも、心が不安なときは、「運動する」「歩く」「遊ぶ」「おしゃべりする」と良いですよ。

そのあと、学校の様々な場所で地震にあったら、どうやって身を守るかみんなで考え、実際にやってみました。

教室では、机の下にかくれ、身を守ります。

机が動かないよう、机の脚を対角線にしっかり持って、かくれます。

机のない廊下では、窓ガラスから離れ、頭を守ってしゃがみます。

トイレ、図書室、階段、運動場・・それぞれの場所で、どう身を守ればよいか１つずつ確認しました。

子供たちには、自分の命は自分で守ることができるように話をしました。

休日に地震が起きたときの対応や、危険個所・避難場所について、ご家庭でも再度話し合いをお願いします。

昨日は、５年生、６年生のOST（Online Speaking Training)が行われました。

オンラインを使って、フィリピンの講師と実際に会話をします。

５年１組の様子をお伝えします。

少人数のグループに分かれて、スタンバイ！

まずは、視聴覚室のグループです。

始まる前に、町の先生（畑中先生）と、会話の練習をしています。

電子テレビに、講師の先生が登場しました。

「Hello～！」

一人一人、英語で自己紹介しています。

「Good！」講師の先生が、褒めてくれました。

次は、図工室のグループです。

音楽室のグループです。

家庭室のグループです。

５年１組は、風邪の欠席が多かったので、その分、更に小人数になり、たっぷりと会話を楽しむことができました。

最初は緊張気味な子ども達でしたが、講師の先生の笑顔と認めて褒める声かけで、だんだん声も大きくなり、上手に会話ができるようになりました。

これからも、Let's  enjoy  speaking !!  

今日から、大谷選手のグローブをクラスごとに１週間ずつ貸し出します。

今週は、６年生のクラスです。

今朝は、小雨模様のあいにくのお天気でしたが、長休みには雨もやみ、６年生は大谷グローブを手に運動場に駆け出していきました！

３人は大谷グローブで、残りの児童は学校のグローブで、Go！

でも、外は寒くて、最初はブルブル震えていましたが・・・

キャッチボールをしているうちに、体が温かくなり、笑顔に・・

ナイス！キャッチ！！

キャッチボールは、空間認知能力や反射神経を鍛えると言われていますが、それ以上に、相手と心と心がつながり、仲良くなれます。キャッチボールが続くと、楽しいですね。

大谷選手からの、子供達へのプレゼント。

今週から、全部のクラスに回していきます。

初めての子も大丈夫！

ぜひ、みんなでキャッチボールを楽しんでください

今日は、保健指導の様子をお伝えします。

３学期が始まり、水曜日から、クラスごとに身体計測を行っています。

その際、保健室の先生から、心の健康と風邪の予防について、お話があります。

１年生が視聴覚室にやってきました。

元日の大きな地震のあと、こんなことはありませんか？

食欲がなくなったり、眠れなかったり、怒りっぽくなったり、不安になったり・・・

そんなとき、どうしたらよいのでしょうか？

・体をうごかす　　　・好きなことをする

・リラックス　　　　・お話しする

と、心が落ち着いて、おさまるそうです。

心配なことがあったら、先生に相談してくださいね。

そして、元気な体のために、風邪の予防も大事です。

ウイルスに負けない体をつくるために・・

風邪に負けない５レンジャーを心がけましょう！

桃レンジャーは、「手洗いをしましょう！」

黄レンジャーは、「栄養をとりましょう！」

青レンジャーは、「うがいをしましょう！」

赤レンジャーは、「マスクをつけましょう！」

緑レンジャーは、「しっかり睡眠をとりましょう！」

川北小学校では、インフルエンザで欠席の児童が増えてきました。

ぜひ、この５レンジャーを心がけ、風邪に負けないようにしましょう！

そして、学校で気をつけることは、いつもの「グウ・ピタ・ピン」の姿勢です。

さすが、１年生！

「グウ・ピタ・ピン」の姿勢ができています。

いよいよ、身体計測を行います。

上着を脱いで、きとんとたたみます。

一人ずつ測っていきます。

待っている間も、「グウ・ピタ・ピン」の子がいました！

素晴らしい～！

こうやっていつものように３学期が始められることに感謝です。

能登では、今も、避難所での生活が続いています。

大きな損壊で再開できない学校もたくさんあるようです。

でも、被災地の子ども達、皆、前向きに頑張っています。

私たちも自分にできることをしっかりと考え、毎日を精一杯生きていきましょう。

　今、児童のみんなに大人気なのが、玄関に設置された「おみくじ」です。

　これは、昨年の２学期から本校に導入された電子黒板を使ったものです。

　朝、登校した時や長休み・昼休みに、順番に並んでおみくじを引いています。

　やり方は、画面の「旗ボタン」を押してスタートさせ、真ん中の扉を押しておみくじを回転させ、赤のボタンで止めるというものです。

　出るのは最初「大吉」「吉」「末吉」などだけでしたが、児童が考えたおみくじも追加していくことで、「大大大吉」や「ハイパー大吉」や「ウルトラ大吉」も出るようになりました。「大大大吉」が出た児童は、ハイタッチをしたり、ガッツポーズをしたりして大喜びしていました。

　新年、皆様によいことがありますように願っています。

そして、被災地の皆様の健康と１日も早い復旧・復興を祈っています。