2020年8月の記事一覧

　JOBカフェ石川の森田さんをお迎えして、「職場体験で必要な言葉づかいと態度」というテーマで職場体験に向けての出前講座をしていただきました。職場体験については、皆さんの将来のことを考え、時間を作って受け入れて下さる事業所に対して感謝の気持ちと受け入れ先へのマナーがまず求められるという話がありました。

　マナーとして大切なことは、❶人に迷惑をかけない（時間を守るなど）❷人に良い感じを与える（挨拶や呼ばれたら「はい」と返事をするなど）❸人に礼儀正しくする（「です」「ます」の敬語を使うなど）ことである。また、職場の人とのやり取りでは、場に応じた言葉遣いが大切であり、何か指示された時は、「はい、わかりました。」と答えるといった具体的な言葉の例を示していただきました。最後に、丁寧なおじぎの仕方を全員で行いました。

　語先後礼や話す人の方を向くなど、学校生活で日頃から求められていたことが、社会生活の中でも求められていることが分かったと思います。自分から明るく挨拶をするをはじめ、言葉遣い、敬語を使う、時間を守るなどができているか、学校生活での自分の姿を振り返り、求められるマナーを当たり前にできるようにして、９月３０日の職場体験に臨みましょう。

  ３年生が総合的な学習の時間にＮＩＥ（Newspaper In Education）の取り組みを行っています。「ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）」の１７の大きなテーマから、一つ選び（例　「貧困をなくそう」「質の高い教育をみんなに」「つくる責任　つかう責任」など）、そのテーマに関する新聞を切り抜き、壁新聞制作に取り組んでいます。世界において、どんなことが問題で、どうすればそれを解決していけるのかなど、新聞の切り抜きを通して、訴えようとしています。制作は、読む人の側を意識して作られていて、根拠や自分たちが伝えたいことを明確にしつつ、魅力的に表現しようと頑張っています。

　短い夏休みが終わりました。

　今日から２学期がスタートしましたが、生徒一人一人の顔を見ていると、夏休みが終わってしまったという気持ちよりも、２学期に向けて飛躍を図ろうという気持ちが伝わってきました。

　始業式では、校長から各学年に期待する言葉がありました。

（３年生へ）

　穴水中のよさを一番しっている３年生。これまでの伝統と３年生の真の力を加えて、行事・伝統・穴水中をつくるとともに、高校入試に向けて確かな学力を定着させる２学期にしてほしい。

（２年生へ）　　

　すでに部活では３年生からバトンを引き継いでいるが、次を担うリーダーとしての積極性と行動力を見せ、そしてその仲間を支え合う力を発揮できる２学期にしてほしい。

（１年生へ）

　４月５月と休校となり、学年全体として何か大きな取組ができなかった１学期であったので、２学期は行事等の取組から１年生の力を結集し、集団としての魅力・新しい力を発信してほしい。

　様々な取組の中で、「どう考え、どう動くか」、特に「動く」を大切にして、素晴らしい穴水中をつくってほしいと願っています。

　穴中タイムで選んだ「学級の木」が玄関に置かれています。この木は、「緑の募金」による学校緑化に対する公募があり、子供たちと一緒に成長する学級のシンボルとなる「実のなる木」を植えたいと応募（補助金交付願い）したところ、その趣旨に賛同していただき、各学級に贈ることができました。実（み）はすぐにはならないものもありますが、しっかりと育てていきたいと思います。

　コロナ禍ですが、どの学級も心一つにして、一人一人力を合わせ、大きな実（成果・達成感）をたくさんつけてほしいと願うとともに、それぞれの学級の魅力をたくさん発信してくれることを期待しています。

　各学級が植えた木は

　〇１年１組　クラブアップル　　　〇１年２組　ゆず

　〇２年１組　いちじく　　　　　　〇２年２組　なし（幸水）

　〇３年１組　スノードリフト　　　〇３年２組　オリーブ

　〇ひまわり・さくら　ぶどう　　　〇学校全体　ブルーベリー　

　７月２９日（水）に生徒会執行部が企画した「穴中タイム」が行われました。今回は、先生方に関わるクイズが出題され、なかなか難しい問題もありましたが、とても楽しい時間を過ごすことができました。先生方の秘密？を知ることになり、生徒と先生方の距離が少し縮まったように感じました。

　最後に、校長先生から、仲間を大切にする素敵な学級をつくり、３月には各学級ともに、大きな実（成果・達成感）をたくさん実らしてほしいという願いを込めて、「実のなる木」（学級の木）が贈られました。成績順に咲いた花の写真を見て果実（りんご？みかん？など）を想像して木を選びました。

　生徒会執行部の皆さん、工夫を凝らした穴中タイムをありがとうございました。