穴中のつぶやき
2017年5月の記事一覧
穴水町ふるさと推進事業 １年生のとてまり植菌
投稿日時 : 2017/05/09
anamij
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穴水町のふるさと教育推進事業の一環として，1年生は「のとてまり」を育てています。
本年度も，全農いしかわ，一般財団法人日本きのこセンターの方々にご協力いただき，のとてまりの菌打ちを行いました。
原木の穴あけ作業では，人生初のドリルにドキドキしながら挑んでいた生徒も，すぐに慣れて上手に作業を行っていました。
菌打ちが終わった原木は，校庭の木の下に積まれました。 このまま7月初旬まで，朝露や初夏の風に吹かれながら，自然の力で育ちます。
原木は森の再生に役立っていること，キノコの役目，自然は小さな菌が大きなサイクルをつくっていることを教えていただきました。
ご協力いただいたみなさま，ありがとうございました。
本年度も，全農いしかわ，一般財団法人日本きのこセンターの方々にご協力いただき，のとてまりの菌打ちを行いました。
原木の穴あけ作業では，人生初のドリルにドキドキしながら挑んでいた生徒も，すぐに慣れて上手に作業を行っていました。
菌打ちが終わった原木は，校庭の木の下に積まれました。 このまま7月初旬まで，朝露や初夏の風に吹かれながら，自然の力で育ちます。
原木は森の再生に役立っていること，キノコの役目，自然は小さな菌が大きなサイクルをつくっていることを教えていただきました。
ご協力いただいたみなさま，ありがとうございました。
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新着情報
R6 穴中だより10月号を掲載しました (2024/10/7) 
R6 AnachuNews10月号を掲載しました (2024/10/7)
R6 穴中だより9月号を掲載しました (2024/9/3)
R6 AnachuNews9月号を掲載しました (2024/9/3)
R6 穴中だより7月号を掲載しました (2024/7/16)
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R6 穴中だより6月号を掲載しました (2024/6/7)
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R6 穴中だより5月号を掲載しました (2024/5/13)
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R6 穴中だより4月号を掲載しました(2024/5/9)
２年生が穴水町について英語で紹介してみました。(2024/03//28)
３年生が日本の文化を英語で紹介してみました。(2024/03/28)
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穴中 スマホのルール
夜９時以降は
つながりません
次の日、学校で会えますよね。
このルールは、自分と友達を守ります。
おうちの方も協力を・・・
✿ 全校の皆さんに期待する思い ✿
１．自ら課題を発見し解決した
力を身に付けた穴中生
２．あいさつがしっかりと
できる穴中生
３．人の話は「目と耳と心」で
聴くことができる穴中生
４．自分の考えをしっかりと
持ち、判断し行動できる穴中生
校長先生新学期始業式の言葉より
言葉について
みなさんには、「言葉」を大切にしてもらいたい。 自分を表現するためには「言葉」を使わなければなりません。 みなさんが将来進学するとき、就職するとき、自分をアピールする必要が出てきます。 たくさんの言葉を習得し、適切な言葉で相手に自分を伝えられるようにしましょう。 将来みなさんが社会に出たとき、目上の人に適切な言葉を使えるよう、みなさんは職員室の先生で練習してください。 使う言葉がわからないときは、先生方に尋ねてください。
お知らせ
◆ぶらり参観のススメ
学校研究 ⇒ 学校研究(新学習指導要領を踏まえて).pdf
総合的な学習の時間
１、２年生が総合的な学習の時間に【ふるさと学習】で穴水町の魅力を紹介しています。生徒の作品については以下から閲覧できます。
令和５年度公開研究発表会
令和５年度
GIGAスクール構想の実現に向けた
教員のICT活用指導力強化事業
公開研究発表会
リーフレットはこちら！
画像をクリックするとPDFで閲覧できます
学校からの配信メールについて
「 まちcomi 」 の 施設サイトURL にて，学校から配信したメールの内容を確認することができます。
- サイトが開きましたら，「学校からのお知らせ」をクリックしてください。
- ほかにも，周辺の不審者情報 などを確認できます。
送迎の駐停車場のお願い
子供たちの安全確保及び車同士の接触事故を避けるため，本校駐車場の所定の位置をご使用くださるようお願いいたします。出入り口を設けましたので、ご協力願います。
（道路上での乗り降りは、控えて下さい。）
毎月１０日
(土日の場合はその前後)
ノーテレビ
ノーゲームデー
- 家庭学習を充実させましょう
- 家族団らんの時間にしましょう
「I'mPOSSIBLE アワード参加証」が贈られる！
国際パラリンピック委員会から、全国の中学校・高校１７７校の１校として、穴水中学校に「I'mPOSSIBLE アワード参加証」が贈られました。
道徳の時間に、パラリンピック大会の目的や意義、そして、その大会に出場する選手のエピソードや映像を交えた授業を行い、その選手の生き方から、勇気・強い意志などパラリンピアン（パラリンピック選手、パラリンピック出場経験者）たちに秘められた力について、考え、学びました。その学校での取り組みが認められ、今回の「参加証」を受けることとなりました。