進路行事

今年度も８月１日(木)に３年生希望者を対象に『ブラッシュアップタイム』を開催しました。

『ブラッシュアップタイム』とは、３日間にわたり志望理由書作成講座や小論文対策講座、面接応対マナー講座などを行いながら、それらに磨きをかける(Brush UP)ものです。

―――１日目【志望理由書作成講座】―――

午前中の１コマ目は金沢星稜大学女子短期大学部からお招きした山田範子教授による志望理由書作成のためのコツやポイントについての講演を拝聴しました。

２コマ目は、工学系、医療看護系、経済経営系、理美容系や福祉系など志望分野別に24の教室に分かれ、様々な大学、短期大学、専門学校からお招きした教職員の方々から、上級学校ごとのアドミッションポリシーや特色、求める生徒像などをお聴きすることで、生徒たちは志望理由書を書くための情報収集をすることができました。

それを踏まえて３コマ目では、実際に志望理由書の作成に入り、山田範子教授による質疑応答や添削指導もあり、きめの細かい個別指導をしていただきました。

午後からは、生徒各自で志望理由書を清書し、本校職員による個別添削によって内容をブラッシュアップすることができ、自身の進路や志望校と真摯に向き合い、生徒一人一人が思いや考えを言語化し表現することができました。

８月５日(月)に３年生希望者を対象に『ブラッシュアップタイム③』を開催しました。

----３日目【面接対策・マナー講座、模擬面接】----

　午前の部１時間目は、金城大学短期大学部　坂上牧子先生による「面接対策講座」の講義を受けました。面接時の服装や３パターンあるお辞儀の仕方についてわかりやすい画像を見ながら学ぶことができました。

２時間目からは、面接マナー講座の所作を確認し、通し練習を経て、１時間目の講義内容を習得できるように取り組みました。金城大学短期大学部の坂上牧子先生と吉田明日香先生、ゼミ生の１１名の学生さんたちから実際にマナー実習を受け、３パターンあるお辞儀、言葉使いや目線・表情などを教えていただきました。学生さんたちの自然な動きの美しさを近くで見せていただいて、自分たちもできるようになりたいと生徒たちは思ったようです。

　午後の部は３日間の総まとめ。実際の面接を想定した模擬面接を行いました。準備した志望理由書をもとに、面接官の先生方に出入りの所作から見ていただき、総合的な評価をもらいました。生徒の中には、「事前に面接の準備をしてきたが、かなり緊張して、思ったように話せなかった」と話していた生徒ももいました。ブラッシュアップの３日間をかけて一人ひとりが今の自分を振り返り、合格するために必要な次の課題をみつけることができたようです。

８月２日(金)に３年生希望者を対象に『ブラッシュアップタイム②』を開催しました。

----２日目【小論文の書き方講座、面接練習】----

　本日は２グループに分かれてブラッシュアップタイムを行いました。

第１グループは、午前の部の３時間は、第一学習社様からお招きしました　河端　理恵　講師による「小論文ガイダンス」の講義を受けました。近年頻繁に課される『課題型小論文』と『データ型小論文』に焦点をあて、わかりやすく教えていただきました。生徒たちは小論文を書くためのコツを資料にたくさん書きこみながら講義を真剣に聞いていました。

　午後の部の２時間は、本校の国語科教職員を中心に「思考と整理の方法を学ぶ小論文演習」を行いました。

接続詞の適切なつけ方や、小論文を書く際の正しい表現方法を教えていただきました。不適切な表現を適切な表現に直す練習をしてから、午前の部で、自分が書いた小論文を自分で適切な表現に添削しました。生徒たちは思ったよりも添削箇所が多くびっくりしていたようです。

  第２グループは、１～２時間目に「面接応答準備講座・指導」を、３時間目に「志望理由書指導」を行いました。　

 ブラッシュアップタイム３日目は、８月５日(月)に面接マナー講座を実施予定です。

　１学年では、２学期から総合的な探究の時間で取り組む「社会探究」において、課題発見力や解決能力を育成する基盤として、７月１８日（木）１・２限の２時間にわたり「SDGs思考体験」を行いました。

　SDGsカード発行元の（株）ＬＯＤＵから亀田樹氏・蟹谷慧氏・鈴木健斗氏、また前週に社長にご講演いただいた会宝産業（株）から朝倉真珠美氏・門野佑香氏の計５名をアドバイザーとしてお迎えし、本校教員とともに２つの体育館に広がって実施しました。

　企業活動を通して、２０５０年までのできるだけやい時期に、ウェルビーイング、脱炭素、循環型、自然との共存共創社会の実現するというミッションは、多くのグループや個人で達成できました。その中で、他者との協力・協働するよさ・素晴らしさや難しさも体験できたようです。

　１学年では、７月１１日（木）６限目総合的な探究の時間に、地域の特色を活かしたふるさと教育推進事業の一環として、昨年度に引き続き、会宝産業（株）代表取締役社長の近藤高行氏をお招きして、「ホリゾンタルリーダーシップ経営」との演題でご講演をいただきました。

　冒頭の、海外での交通事故に遭ったことから、生きているうちにやりたいことをやるべきという意識がはっきりしたというお話から始まり、SDGs１２番の「つくる責任・つかう責任」にはプラスして「あと始末の責任」が求められると述べておられました。会社・環境・生き方などについて、大変熱心にわかりやすく伝えていただきました。

　第2学年では、６月６日(木)の総合的な探究の時間に(株)ベネッセコーポレーションの福澤広隆氏を講師にお迎えし、「希望進路の実現に向けて」をテーマに進路講話を実施しました。

　進路について、「やりたいこと」は自分の「知っている」ことの中にしかないので、進路について知っていることを増やしていくことが、自分の進路の選択肢を増やすことであると話されました。また、模試の判定に一喜一憂するのでなく、次の学習に活かすことが重要であること、そして目標との距離を認識し、前向きな危機感を持って頑張ることが大切だというメッセージをいただきました。生徒はメモをとりながらそれぞれの進路を考えて聞いているようでした。

　１・２年生の保護者の方に対して、進路講演会を実施しました。（株）キッズコーポレーションの石橋知也氏を講師に「様々な大学入試とその対策」について、リモートで講演いただき、４０名ほどの保護者の方が参加されました。

　大学入試の３つの型の違いとその特徴についてや、それぞれどのようなアプローチがあるか、また学費の面からなどお話しいただきました。保護者の方々は聞きながらメモを取られるなどされ、アンケートでは「入試の種類の多さを知れてよかった」などの感想をいただきました。ご参加いただいた皆様ありがとうございました。

　今後も進路情報の発信や進路相談等の充実に努めてまいります。

３年生の保護者に対して、進路別での説明会を行いました。

「国公立大学」「私立４年制大学」「看護」「短大・専門学校」「就職・公務員」の５つの分科会に分かれ、今後の進路に向けての留意点や受験システム、本校の現状や取り組み等について本校の教員が説明をしました。

80名を超える保護者が来られ、アンケートでは「具体的なスケジュールが聞けて良かった。」「受験の心構えや受験の現状など参考になった。」「先生方がとても熱心で心強いと思いました」等、好評をいただきました。

今後も生徒との個別面談や７月の保護者懇談会等を通してご家庭と協力しながら、生徒が納得できる進路や受験校を一緒に絞り込んでいきたいと思います。

各分科会の様子

　５月１日（水）「伏見プラスプロジェクト（伏見プラス）」の第1回を行いました。「伏見プラス」とは、体験型学習を通して進路実現・将来の夢実現に必要な力を身に付けていこうという本校の行事です。第１回は、石川県で活躍する企業の方のインタビューから創生される【企業人DVD】を視聴し、１年生から３年生までの学年縦割りグループで振り返りと進路とのつながりを考察し、発表する活動を行いました。

　発表では、上級生がグループをリードし上手くまとめ、自身の進路と関連付けていました。

　今後もいろいろな「伏見プラス」を行う予定です。

３月１４日(木)、今年度の卒業生(３年生)より、在校生に向けて進学・就職に向けてのアドバイスを贈る「先輩に学ぶ会」を開催しました。進路志望別に、国公立大学、私立４年制大学、短大・専門・就職、看護の４つの会場に分かれ、在校生からの事前質問に今年度の卒業生たちが答える形式で実施しました。在校生はメモを取りながら熱心に先輩からの話を聞いていました。

（５限：１年生対象、６限：２年生対象、７限は振り返り）

★　４年制大学に進学する卒業生は早期の進路決定の重要性、学校生活で取り組むべき事、モチベーション維持の仕方、苦手教科の勉強法の工夫、合格の秘訣など多くの経験談を話してくれました。

国公立の会場

 私立の会場

★　看護系に進学する卒業生は志望動機、学校生活で継続して良かったこと、今やっておくべきこと、将来の夢などを話してくれました。

★　 短大・専門学校に進学する卒業生は進路決定時期や、試験に向けての準備、面接のこと、学校生活を充実させる事の大切さを話してくれました。

★　また、就職についても卒業生は進学同様学習の重要さ、就職先を決める際の苦労、そして自身の就職試験のスケジュールについて話してくれました。

　在校生は自己の進路実現に向けて気を引き締める良い機会となりました。

　次に来る２０２５年の春に向け、生徒も学校も動き始めています。

　２月１６日（金）５・６限に、２学期から各グループで取り組んできた「社会探究」活動の「SDGｓの観点から伏見高校生にできる〇〇〇〇を解決するための提案」の最終報告会をポスターセッション形式で実施しました。

探究アドバイザーとして以下の方々をお迎えしました。　

 ほくりくみらい基金　永井三枝子氏

北陸大学　山本啓一氏

自生塾　尾張由輝也氏

ベネッセコーポレーション　大友崇貞氏　須賀中清志氏

課題を通して、地域の方々や社会とのつながりを協働して学び、活動することによって問題解決能力を育みました。今後の高校生活において生かしてほしいと思います。

１月１８日（木）５限目に2年生が「志望理由書の書き方講座」を受講しました。

講師には（株）第一学習者の川端氏をお迎えし、視聴覚室と各クラスとのオンラインで開催しました。

将来への目標も定まらずその実現への情報もまだ不足している２年生にとって、川端先生のお話は現状を知り志望理由書作成へ繋げることができる具体的な提案に満ちていました。

今後、今回の講座で学んだことを基に回数を重ね、合格するための志望理由書を完成させていく予定です。

１月１６日（火）５・６限目に４月から取り組んできた『地域課題探究』の成果発表会が行われました。

総合的な探究の時間に「フィールドスタディ」として地域の企業を訪問させていただき、企業が抱える課題とその解決に向けた企業の取組について学ばせていただきました。

フィールドスタディを行ったことで今まで知らなかった知識や気づきを得てその後グループのメンバーと探究を深め、この日、成果を発表することができました。 

ご協力いただきました企業のみなさまのおかげです。誠にありがとうございました。 

問題解決能力はこれからの社会で必要とされる力です。地域の皆さまから学ばせていただいた今回の経験を高校生活や社会の一員としての取組に積極的に生かしてほしいと思います。

冬期休暇を迎えるにあたり（株）ベネッセの大友崇禎氏を講師としてお招きし、講演をしていただきました。

内容は、

（１）１１月の模試の分析方法

（２）１１月の模試を受けて苦手克服を意識した長期休暇の過ごし方

です。

１１月に受けたベネッセ総合学力テストの個人票について、教科バランスの注目の仕方、分野成績の確認について丁寧にお話ししていただきました。

また、２年後に受験する共通テストの大半が１・２年生の教科書の範囲から出題されていることを踏まえ、国語、数学、英語の振り返りノートの作成方法などを具体的に教えていただきました。

生徒たちは弱点を分析し、１月に行われる模試に向けて計画を立てていました。

目に見える結果だけに囚われず、弱点克服のための小さな積み重ねの重要さに気づけたようです。

２学期から取り組んできた「社会探究」の中間発表会を行いました。

「SDGｓの観点から、伏見高校生にできる〇〇〇〇を解決するための提案」をテーマにグループでスライドを作成し、各テーマに関する仮説、調査方法などの発表を行いました。全発表後、ルーブリックをもとに全員で評価をし、探究アドバイザーの方々からの講評をいただきました。今後、最終発表に向けて進めていきます。

探究アドバイザーの方々

ほくりくみらい基金　永井三枝子氏

北陸大学　山本啓一氏

第３職員室　尾張由輝也氏

ベネッセコーポレーション　大友崇貞氏　須賀中清志氏

９／２１(木)５・６限目の総合的な探究の時間に『ＳＤＧｓカード思考体験』を行いました。

９月から取り組んでいる『社会探究』の礎として、ＳＤＧｓカード思考体験や企業の方々からの学びの共有を通して、生徒の課題発見・解決能力を育成する目的です。

アドバイザーとして、(株)ＬＯＤＵの　取締役　亀田　樹様、執行役員　蟹谷　慧様、執行役員　鈴木健斗様、会宝産業(株)の小林宏子様、鈴木大詩様をお迎えしました。

３～４人で構成された班の生徒たちは、(株)ＬＯＤＵが制作したＳＤＧsカードゲームを班員で協力して進めていました。ＳＤＧｓやウェルビーイング、企業経営などを実現していく疑似体験をとおして、協働で作業をする難しさと楽しさの両方を体験することができました。

　９月７日（木）６限目1年生　総合的な探究の時間では、地域の特色を活かしたふるさと教育推進事業の一環として、会宝産業株式会社　代表取締役社長　近藤高行氏をお招きして、「SDGsによる経営」との演題で講演をしていただきました。

　会社の厳しい時の状況や、静脈産業として高い評価を受けるようになった現在の事等からお話を進められ、いい会社に入ろうと思わず、自分がいい会社にするんだという気概を持ってほしいと熱く語られました。

８月７日(月)に３年生希望者を対象に『ブラッシュアップタイム③』を開催しました。

----３日目【面接対策・マナー講座、模擬面接】----

午前の部１時間目は、金城大学短期大学部　坂上牧子先生による「面接対策・マナー講座」の講義を受けました。

面接時の服装や３パターンあるお辞儀の仕方についてわかりやすい画像を見ながら学ぶことができました。

そして、判断基準は相手にあり、自分の判断で対策しない、”知ること”から→”自然にできる”まで練習ということがポイントです。

２時間目からは、面接マナー講座の所作を確認し、通し練習を経て、１時間目の講義内容を習得できるように取り組みました。

金城大学短期大学部のゼミ生の学生さんたちから実際にマナー実習を受け、３パターンあるお辞儀の意味と角度、言葉使いや目線・表情などを教えていただきました。

使い分けることで場に応じた振る舞いができることを学び、さらに、秘書検定に合格している学生さんたちの自然な動きの美しさを近くで見せていただいて、自分たちもできるようになりたいと生徒たちは思ったようです。

午後の部は３日間の総まとめ。実際の面接を想定した模擬面接を行いました。

準備した志望理由書をもとに、面接官の先生方に出入りの所作から見ていただき、総合的な評価をもらいました。

ブラッシュアップの３日間をかけて一人ひとりが今の自分を振り返り、合格するために必要な次の課題をみつけることができたようです。

本番に向けて練習を重ね、さらにブラッシュアップ⤴⤴⤴していきます。 

８月４日(金)に３年生希望者を対象に『ブラッシュアップタイム②』を開催しました。

----２日目【小論文の書き方講座、面接練習】----

本日は２グループに分かれてブラッシュアップタイムを行いました。

第１グループは、１時間目に第一学習者様からお招きしました　河端　理恵　講師による「小論文ガイダンス」の講義を受けました。河端先生は小論文のプロフェッショナルです。

近年頻繁に課される『課題型小論文』と『データ型小論文』に焦点をあて、ポイントの見つけ方や考え方について順を追って論理的にわかりやすく教えていただきました。さらに、書く前の注意点、書くときの注意点を教えていただきました。

生徒たちは小論文を書くためのコツを資料にたくさん書きこみながら講義を真剣に聞いていました。

２時間目から午後にかけては、本校の国語科教職員を中心に「思考と整理の方法を学ぶ小論文演習」を行いました。

小論文を書くための情報収集から始まり、ロジックツリーやブレインストーミングを利用した問題の分析、客観的な見直しまでをグループになって演習しました。

 第２グループは、１時間目に「面接応答準備講座・指導」を、２時間目に「志望理由書指導」を行いました。

ブラッシュアップタイム３日目は、８月７日(月)に面接マナー講座を実施予定です。

８月１日(火)に３年生希望者を対象に『ブラッシュアップタイム』を開催しました。

『ブラッシュアップタイム』とは、３日間にわたり志望理由書作成講座や小論文対策講座、面接応対マナー講座などを行いそれらに磨きをかける(Brash Up)ものです。

----１日目【志望理由書作成講座】----

午前中１時間目は昨年度に引き続き㈱キッズコーポレーションからお招きした石橋知也講師による志望理由書作成のためのコツやポイントについての講義を聴きました。

次の２時間目は看護系や理美容系、教育保育系など志望分野別に21の教室に分かれ、さまざまな大学、短期大学、専門学校からお招きした教職員の方々からお話をお聴きしました。それぞれの分野のテーマと課題、上級学校が求める人物像、上級学校での学習の内容などを教えていただき、志望理由書を書くための情報収集をすることができました。

 それを踏まえて3時間目は、石橋講師より作成の注意点を確認してから演習に入りました。昨年度も盛況だった石橋講師による個別指導もあり、自分の志望理由書を見ていただきたいと思った生徒たちの長い列ができていました。

（校内いろいろな場所で指導にあたる石橋講師）

（各教室での添削の様子）　

午後からはそれぞれが志望理由書を清書し、石橋講師を含め本校教員による個別添削によって内容をブラッシュアップすることができました。自分の進路や志望校と真摯に向き合い、生徒一人一人が思いや考えを言語化し表現することができました。 

ブラッシュアップタイム２日目は８月４日(金)に小論文対策講座＆面接応対講座、３日目は８月７日(月)に面接マナー講座を実施予定です。