2018年4月の記事一覧

　第１回校内研修会を開催しました。今回は、Classiのｅポートフォリオ機能をより活用するために、アンケート機能のカテゴリにおける振り返り項目の重要性や生徒のｅポートフォリオの効果的活用について学びました。
　ｅポートフォリオシステムによるＩＣＴを活用した学びの蓄積や学びの再構成、経過的情報を活用した適切な支援、学びのベンチマークにつながる、とても有意義な研修会でした。

　新１年生をむかえ、全校でClassi活用を進めるため、１年生対象の登録・説明会を実施しました。
　講師の先生として、
　　株式会社ベネッセコーポレーション　Classi株式会社
　　マーケティング部　エリアマネージャー　石川　翔一　先生
をお迎えし、
(1) ３年間の頑張りを残せる機能　学習記録　ポートフォリオ
(2) 自主学習をサポートする機能　学習動画　Ｗｅｂテスト　Ｗｅｂドリル
(3) 登録方法、活用方法等
について学びました。
Classiのｅポートフォリオ機能を活用し、基礎学力定着を図って欲しいものです。

　各学年では、本格的に授業がスタートしました。本校では、プロジェクターやタブレット端末等を効果的に活用し、生徒の学ぶ意欲を喚起し、「主体的・対話的で深い学びの」視点に立った授業を展開しています。また、生徒一人一人が主体的・協働的に学習できるよう授業改善も進めています。

　第１回「基礎力診断テスト」を受験しました。年５回の診断テストを実施し、基礎学力の定着度を測定し、その結果分析をもとに全校あげて指導の改善を行っています。そして、来年度から始まる「高校生のための学びの基礎診断」に向けての指導体制やＰＤＣＡサイクルを構築し、生徒一人一人の基礎学力定着を図っていきます。

　文部科学省「高校生の基礎学力の定着に向けた学習改善のための調査研究事業」実践研究校の指定も最終年度をむかえ、平成３０年度第１回の基礎学力定着推進委員会を行いました。
　調査研究事業のねらいや昨年度の成果と課題を振り返り、今年度の主な事業内容、計画予定等を確認しました。また、各科、各担当の情報交換も行い、その結果、一部計画の見直しも行いました。基礎学力定着に必要な学習指導体制を確立し、近隣の小中学校と連携しながら、学習改善を図るためのＰＤＣＡサイクルを構築してまいります。