２年生を対象に、アズマックス先生（北國銀行ハニービー監督：東俊介さん）を講師に、標記の教室を開催しました。「絶対に成功させると強く思う」ことの大切さや、協力・成功させるために作戦を立てて取り組むことの大切さを、簡単なゲームを通して体感しました。「本気でやらないと、悔しくない。悔しくないと強くなれない」「適当にやっているとその癖がつく」といった言葉が生徒の心に響いたようです。後半は、アズマックス先生の経験をもとにしたトークの時間で、「夢には届かなかったけど近づくことはできた」「思いやりとは相手がされてうれしいことをしてあげること」など、生徒たちは身を乗り出して話を聞いていました。

校区６小学校の６年生が緑丘中学校に参集し、体験入学を実施しました。中学校では、２年生を中心に受け入れの準備をしました。中学生の問いかけへの応答や積極的な質問など、６年生のやる気がたくさんみられた時間でした。「みどりタイム体験版」では、他の小学校の児童とすぐに打ち解けて話す姿がありました。中学生の授業の様子を参観したり、校舎内の見学の後、数学の体験授業で締めくくりました。６年生の皆さん。４月の入学を心待ちにしています！！

本日、珠洲市教育長、教育事務所指導主事の先生方がご来校になり、緑丘中学校の授業改善の取組についてお話を頂きました。その中で、生徒たちは落ち着いて授業に参加していると評価していただきました。授業力向上の取組については、ゴールの姿を明らかにすれば手立ても明確になると指摘されました。ご指摘を今後の指導にいかしてまいります。

本日は、２年１組、２組の調理実習です。昨年度のこの時期は調理実習ができませんでした。そこで２年生にとっても、初めての調理実習でした。メニューは１年生と同じくとん汁。手際よく作業に入ることができていました。具材を水から炊き始めることで、美味しい出汁に仕上がりました。

１年生が調理実習で「とん汁」をつくりました。初めての調理実習なので、安全に気を付け、手順を確認しながら実習を進めました。料理の経験や得手不得手を問わず、全員が作業に関わることも目標の１つにして、和気あいあいの雰囲気で実習が進みました。そして、様々な味⁉のとん汁が仕上がったようです。味見をすることを覚えた１年生でした。

本日は、３年生が中学校最後の定期テストに挑んでいます。数名の生徒が公立高の推薦入試を受けており、離れた場所でそれぞれが持てる力を発揮しています。

１・２年生も残すところ５週間ほど。今年度の学習の総まとめに入っています。

「震度６の地震の後、土砂災害が発生する」という想定で避難訓練を行いました。停電のため放送機器が使えない設定のため、二次避難先の指示を職員が手分けをして校舎全域に伝えてまわりました。生徒たちは、自信の身を守る一時避難、安全な場所へ移動する二次避難ともに、落ち着いて静かに行動することができていました。

　※写真はありません。

２年生は、４つのグループに分かれて、珠洲市のシンボル「見附島」「禄剛崎灯台」のこれからについて考えています。本日、それぞれのグループの提案を交流しました。「何回も訪れたいとは思わない」「元に戻すことが復興とは限らない」（２年生）といった課題を踏まえて、整備案や企画案など交流人口を増やす具体案を報告しました。資金捻出や費用対効果を問う質疑も続き、１班１０分の持ち時間では足らないほど活発な話し合いがなされました。

放課後や授業で面接練習をしています。一月後に迫った高校入試はもちろんのこと、就職時にも面接が課せられることがあります。生徒たちは緊張した面持ちながらも堂々と自己アピールをしていました。先生方の指導だけでなく、友達の様子を見てアドバイスし合ったり、友達の良い所を取り入れて練習に臨んだりと真剣な時間を過ごしていました。

本日、３・４限目、３年生にとっては最後となるバレーボール大会がありました。３年生は個人技のレベルも高く、男子の３段攻撃は力強いものがあります。勝負にこだわりながらも和気あいあいと、ひざを赤くしながらも楽しい時間を過ごしたようでした。中学校生活ものこり１か月余り。高校入試・卒業に向けてよい時間を過ごしてくれることでしょう！

　３年生が地域の方々（ヒト）・モノとかかわりあいながら、珠洲の未来の在り方（コト）について考えた提案を発表しました。課題設定から仮設、調査、考察した結果を班ごとに発表しました。地域の方だけでなく、高校生や金沢、東京の学生にもアンケートやインタビューをして、それを根拠に持論を展開しました。大学を誘致して若年層の交流人口を増やすというアイディアや、資料を集める過程で調査の対象とした人たちと自分たちとの考えの乖離に気づいたという意見に、２年生やゲストティーチャーの皆さんから関心のコメントが上がりました。

本日、標記の事業を実施しました。日本体育大学や金沢大学の先生方に来校いただき、指導をしていただきました。体力測定で一喜一憂し、エアロビクスを楽しんだ後、ピックルボール（卓球・バドミントン・テニスがもとになった年齢関係なく楽しめる新スポーツ）で、もう一汗流しました。仲間のスーパープレイに時折歓声があがっていました。これからも楽しめるように道具一式を寄付していただいたので、体育の時間や特別活動などで活用していきます。

令和６年度の最終自己評価を受けて、学校評議員の皆様やPTA会長、その他の関係者の皆様から、緑丘中学校の取組について、評価および改善点のご指摘をいただきました。８月の前期評価からこの間の、学校行事や課外活動での生徒の様子から、「地震があっても自信持て！」の文化祭テーマを引き合いに出されて「生徒たちは落ち着いている」「大変な経験をした子供たちは、人とのかかわり方が温かくなっているように感じる」など、生徒の成長に対する評価を頂きました。最後に、校長の「新しい挑戦と同時に、不易も大事にしながら学校経営を進めていきたい」という決意で会を閉じました。

保護者の皆様には、別途、評価の内容をご報告させていただきます。

今回、１・２年生が、「読む・書く・聞く・話す」の４技能を測るテストGTECに挑戦しました。小学校から外国語科で学習を積んでいる中学生たち。「話す・聞く」ことへの抵抗は少ないようでした。大きな声で回答する生徒が多かったです。後半、１年生はタブレットで、２年生は筆記で「読む・書く」のテストにも挑戦しました。

　本日より１年生は白山ろく少年自然の家で一泊二日のスキー宿泊体験学習を行っています。１日目の今日は、午後から４グループに分かれてスキー体験をしました。２時間ほどの実習でしたが、どのグループもレベルに応じた指導をしていただいて上達していました。明日の実習も楽しみです。

兵庫県小野市立旭丘中学校の生徒会役員との交流会をオンラインで行いました。緑丘中からは、受験を控えた３年生の生徒会役員に代わり、２年生４名が代表として意見を交換しました。まずは、お互い用意した質問でやり取りを開始しましたが、そのうち「防災や減災のために中学生ができることは何だろう」という内容に話が進みました。また、「現在ほしい支援は何か？」という問いかけに話し合いの時間を持った４名ですが、一人ひとりのニーズはそれぞれ違いました。最後に、緑丘からの「珠洲の現状を知ってほしい」というメッセージに対して、「ぜひ訪れて自分の目で確かめてみたい」という力強いメッセージが帰ってきました。貴重な機会をありがとうございました！

本日４限目、全校一斉で「計算コンテスト」を実施しました。１学期に苦戦した計算がスムーズにできたり、解ける問題量が増えたり、生徒自身が成長を感じることができています。年末の英語スペリングコンテストは３年生が頑張りました。１・２年生は続くことができるでしょうか！？

３年生が、「読む・書く・聞く・話す」の４技能を測るテストGTECに挑戦しました。これは、市内の中学生の英語の技能の定着を確認するとともに、今後の指導に役立てるために、珠洲市教育委員会が実施しているものです。市内中学校の３年生全員が参加しました。

２～４限目の長丁場。途中、疲れた顔も見えましたが、なんとか完遂したようです。頑張りました！

２学期に体育委員会が企画・運営をしていたスポーツイベント（学年を超えたチーム対抗バスケットボールリーグ）の最終戦を、昼休みに実施しました。同率首位のチームが出たため、決定戦を３学期に持ち越したものです。３年生主体の最強チーム同士、スピードがあり迫力あるゲーム展開で、応援にきた生徒たちからも感嘆の声が漏れ聞こえました。

２学期末に実施した「珠洲市スペリングコンテスト」「珠洲市子ども美術展」、新年の「校内書初め大会」の表彰が行われました。それぞれ、各学年の代表が壇上に上がり表彰を受けましたが、スペリングコンテストでは、３年生の努力が特筆される結果でした。頑張りました！　また、各表彰で名前を呼ばれた時の元気な返事も印象に残りました。