館野小学校では「主体的な学び」を推進しています。授業においても、自分たちで進め折り合いを付ける学級活動、発見を伝え合う一斉学習、グループで学びを進める学習スタイルなど「自分から」学びに向かう力を高められるよう日々工夫して取り組んでいます。

入学から半年、１年生の学び方の幅が広がってきています。本日は、算数の時間には、数の大小を比べるために、教科書の数直線上の数字に丸を付けて考えている姿、生活科ではクロムブックを使って学校周辺のどこにどんな虫がいるかを予想して位置づけ、実際に探し、虫を見つけた場所を再度クロムブックに位置づける姿がありました。多様な方法を使って、学習を楽しみながら頑張っています。

子ども達が使用しているクロムブックには授業支援システムが導入されており、その中にAIドリルが搭載されています。AIドリルは即時答え合わせができ、個人の課題に沿って繰り返し挑戦できるものとなっています。写真は、算数の時間の終盤に次時の単元テストに向けて復習をしているところです。基礎基本後からの定着に向け活用しています。

本日の給食は、「ご飯、肉じゃが、ししゃもの南蛮漬け、磯和え」でした。よくかんで、楽しくおいしく食べていました。

「おいしい顔はどんな顔～？」というかけ声に、あわせてにっこり！

先週末におこなった通学班会、そして本日行った掃除交代。いずれも高学年のとっても頼もしい姿が見られました。どちらも１～４年生をまとめ、何をどのように行うのかを示し、率先して行動していました。

２学期スタートに当たり、学校の生活リズムを取り戻し気持ちよく授業を開始することを目的に「スタートばっちり週間」に取り組んでいます。

①次の時間の準備②チャイムスタート③話し手を見て聴く

自分で自分のスタートをふり返りながら頑張っています！

写真は３年生の理科室での様子です。自教室から理科室まで、時間を守って移動し、気持ちよくスタートしていました。すてきなたちのっ子の姿です！

２学期から、新しくＡＬＴの先生をお迎えしました。ジーン先生です！元気いっぱいの笑顔がすてきな先生です。一緒に英語の学習を行うことが楽しみです！

本日、「夏休み作品展」として、体育館に子ども達の夏休みの作品を一堂に集めて展示しました。お気に入りの作品を見つけて感想を書いていた子どもの「みんなすごすぎて選べない！」と言う声、「来年これをつくりたい！」と言う声、「○○さんすごい！」と友達のよさや新たな発見をする声など、子ども達は、目と心を働かせながら鑑賞をしていました.子ども達を応援して下さった保護者の皆様、ありがとうございます！

９月１日の朝、久しぶりに子ども達の元気な声が学校に響きました。一年間で最も長い２学期のスタートです。始業式では、校長から「自分の殻」を破り、まずは「やってみること」で自分の成長につなげて欲しいということをお話ししました。職員一同、子ども達を支え、共に成長していく日々をつくっていきたいと思います。