1年3組で国語科研究授業がありました。友達にインタビューしたことを他の人にわかりやすく伝えるための工夫を考えました。インタビューで詳しく聞いた方がわかりやすいよ。お友達の書いた文章を聴きながら、たくさんの工夫を見つけていました。

　今日、2年生がかけ算の式にして数えることができるものを身の回りで探していました。数学的活動として「身の回りの事象を観察したり、具体物を操作したりして、数量や図形に進んで関わる活動」という内容があります。マジックを見ている子は「1箱に8本で7箱あるから8×7！」身の回りにかけ算で数えられそうなものをたくさん見つけ、楽しそうにノートに書いていました。学習と生活を結びつけることはとても大切です。ぜひ、ご家庭でも一緒に探してみて下さい。

　昨年度末から始まった「たてわり活動」。今年度は掃除もたてわりグループを活用して行っています。6年生はリーダーとなって1～5年生をまとめ、グループで力を合わせ担当の場所を掃除しています。今日は前期の振り返りと後期のめあてを持つためのリーダー会。たてわりグループがうまくいくように、6年生は熱心に話し合っていました。

　本日、3年生がJAさんの協賛により玉ねぎの定植作業を行いました。細い玉ねぎの苗が本当に丸い玉ねぎを育てるのか、3年生はとても不思議そうな顔をしていました。収穫は来年の6月だそうです。大きくなあれ、大きくなあれ。

　6年「テディベアプロジェクト」の学習で交流している台湾五常小学校から交換留学生のテディベア3頭？が送られてきました。今日は朝から段ボール箱のご開帳。箱の中にはテディベアだけでなくお菓子も。ちなみに館野小のベアは交換留学で台湾に行っています。これから、台湾から来たテディベア、そして五常小に野々市や館野のことを伝える学習が始まります。