萩野っ子のがんばりや学校でのできごとを紹介します

３，４年生の５限目の体育は、プールの授業でした。

今年初めてのプールを、みんな楽しみにしていました。

プールに入る前にシャワーを浴びるのですが、先生から「はい、４の段！」「次の人、５の段！」と九九のお題が出されます。九九を１段言い終わるまで、シャワーをしっかり浴びて、プールに入る準備をしました。

プールサイドで、足→手→おなか→むねと順に体を水に慣らしてから、プールに入ります。

水中じゃんけんや蹴伸びで進んだりと、１年ぶりのプールで、いっぱい体を動かしました。

「つめたーい」「きもちいいー」と楽しそうな声が響いていました。

いよいよ音楽会当日になりました。

３～６年生は緊張した様子を見せながらも、みんなで円陣を組み、大きな声で気合を入れて学校を出発しました。

今まで何回も何回も練習をし、演奏をがんばってきましたが、今日の演奏が最高の演奏となりました。

大トリにふさわしく、かっこよい、気持ちのこもった演奏で、とても感動しました。

暑い中体育館での練習、本番と本当に頑張りましたね。お疲れさまでした！

太鼓を指導してくださった山本さんを始め、地域の皆様、保護者の皆様、ご支援ありがとうございました。

今日は朝休みに３～６年生の音楽会校内発表、２限に５・６年生のプール開き、午後から３～６年生の音楽会リハーサルと、いろいろな行事がありました。

３～６年生は全体練習だけではなく、休み時間にコツコツと個人練習を重ね、とても気持ちのこもった太鼓・笛の演奏を披露してくれました。

午後からのリハーサルでも、緊張した様子を見せながら出発しましたが、会場での音を感じながら、最終確認をしてきました。

明日の本番、気持ちを込めて、楽しんで演奏してきてくださいね。

２限のプール開きは、先週一生懸命掃除をしたピカピカのプールで、嬉しそうに、かつ安全に気を付けながらプールを楽しんでいました。

２年生の生活科で、萩野台小学校の周りの素敵なところ「いいね！」を見つける学習をしています。

今日は、３つの「いいね！」を見つけにいきました。

１つ目は、倶利伽羅塾です。

倶利伽羅塾では、お風呂に入ることや宿泊することができるなど、施設を利用する人のためにたくさんの「いいね！」を見つけることができました。また、津幡町の地元で作られた野菜なども売られていて、お客さんに安心して買ってもらえる工夫も見つけることができました。塾長さんに、「どうしてこの倶利伽羅塾の名前がついたのですか？」「何年にできたのですか？」など、気になったことを質問する姿も見られました。

２つ目は、ヤマザキオートサービスです。

車の修理をするために、車をのせた台があがる工夫やタイヤのホイールの付け方など、仕事の様子を見学させていただきました。車の点検や修理のために、お客さんと相談する部屋や整備する部屋もありました。普段目にすることのない道具や部品に、２年生は驚いていました。

今日は気温が高かったので、ヤマザキオートサービスで休憩をさせていただいました。

３つ目は、倶利伽羅郵便局です。

郵便局でどのような仕事をしているかを局長さんに教えていただきました。

また、郵便がどのように届くのかを知ることもできましたね。普段入ることのできない部屋も見学させていただき、野菜や果物を冷やしておく大きな冷蔵庫も見ることができました。

局長さんから楽しい郵便クイズもありました。

「どうしてポストは赤色でしょう？」

「津幡町には金色のポストが２つあります。どこにあるのでしょう？」

みなさんも、ぜひ、クイズにチャレンジしてください。答えを知りたい人は２年生に聞いてくださいね。

今日は萩野台の周りから、たくさんの「いいね！」を見つけることができました。

萩野台いいね探検隊は、これからもどんどん「いいね！」を見つけていきますので、応援よろしくお願いします。

もしも「いいね！」を知っている人がいたら、２年生に教えてくださいね。

倶利伽羅塾、ヤマザキオートサービス、倶利伽羅郵便局のみなさん、ありがとうございました！

５・６時間目に、３年生から６年生の児童みんなでプール掃除をおこないました。

自分たちで積極的に仕事をみつけ、プールをピカピカにしてくれました。

今年のプール学習も楽しみですね。

来週のプール開きが良い天気になりますように！

１から６年生の授業の様子です。

１年生はクロムブックの使い方の授業、

２年生は書写の授業、

３，４年生は体育の授業、

５，６年生は図工の授業でした。

それそれの学年で素敵な姿がたくさんありました。

自分の考えを分かりやすく友達に伝える姿、友達の考えをうんうんと頷きながらしっかり聞く姿、友達と一緒に話し合いながら学習を進める姿など、今年みんなで決めた「たすけあい」津幡一の言葉にあるように、みんなで学んでいます。

これからもみんなで考え、表現していきましょうね！

６月１７日にプール開きがあり、水泳の授業が始まります。

それに向けて、水泳事故対応訓練を職員で行いました。

安全に気を付けて、プールの学習ができるようにしていきます。

今日は１，２年生の音楽の鑑賞の学習で、萩野っ子でんでこ太鼓の見学に行きました。

太鼓をたたく人、笛やリコーダーを吹く人の表情は引き締まり、気持ちが伝わってきます。

１，２年生はその上級生の姿に感動している様子でした。

見学をさせていただきありがとうございました。

今日は１～４年生がバス遠足へ行きました。

３・４年生がリーダーとして楽しい遊びを計画したり、準備をしてくれた遠足です。

めあては〈みんなでなかよく安全に楽しいバス遠足にしよう〉でした。

めあてをしっかりと確認して、自分はどんなことをがんばろうかな、と考えるみなさんが素敵でした。

午前中は「もりのひみつきち」で遊びました。

４年生を中心に、「何で遊びたい？」「一緒に行動するよ！」と声を掛け合っていました。

班でまとまり、怪我無く、楽しく遊ぶことができました。

午後は「緑化の広場」に移動しました。

３・４年生がてるてる坊主を作ってくれたおかげで天気が晴れました☀

３・４年生が考えてくれた、そり遊び、ドッジビー、だるまさんがころんだなどで楽しく遊ぶことができました。

帰ってきてからの振り返りでは、手をピンと挙げて、「〇〇が楽しかった」「目当てを達成できてよかった」とたくさんの前向きな感想を話していました。

みんなが助け合ったおかげで、なかよく安全に楽しい遠足になりましたね。

今日の６時間目、６年生は「弥生時代の暮らし」について学習をしていました。

週の最後の時間でしたが、元気な声で意見を交わして学習をしていました。

弥生時代の衣・食・住・道具などはどうなっていたのか、

・だれと学ぶのか（ペアか、みんなか）

・どのように学ぶのか（資料集のどこを見るのか）

自分で考えて、取り組んでいました。

友達と一緒に学んでいる児童は、「弥生時代は米をつくってたんだって！みてみて！」「それはすごいね！」と驚いたことや発見したことを共有しながら学習を進めていました。身を寄せ合って資料を確認する姿も見られました。

「縄文時代と違って石包丁をつかってるよ！」

と前の学習と比べて考えている児童もいました。

歴史を楽しいと感じながら学んでいるのが伝わってきました。これからどんな歴史を学んでいくのか、楽しみですね。