日誌

2年生が、1年生のためにおもちゃの作り方の説明書を書こうと、はりきって学習しています。

「1年生が年長さんにプレゼントするおもちゃ」を上手に作れますようにと、2年生が「分かりやすい説明のアイテム」をゲットして作り方を書きます。

みんなで、文をよく読んで、新しい説明のアイテムをたくさん見つけました。

この後、見つけたアイテムを使って、分かりやすい「おもちゃの作り方カード」を書きます。1年生にうまく伝わるといいなあ。


本日は、金沢教育事務所から指導主事の先生にもお越しいただきました。

先生方も　さらにすてきな授業になるようにと、日々勉強です。本日は指導主事の先生からたくさん　ご指導いただきました。本当にありがとうございました。

教も青空のもと、スタートです。学習の様子より。

仲良く、数の学習です。





自分たちの作ったじどう車ずかんの発表練習中。


英語の学習。


6年生の書いたパンフレットに感想のお手紙が届きました。うれしいです。

書き方の時間。集中しています。

協力して理科の学習中。


運動場では50メートル走。


道徳の語り合い。


昼、ランチルームでは委員会のお知らせ。

本日、エコキャップが2938個、ワクチン3人分集まりました。ありがとうございました。

11/12 県立美術館の出前講座をしていただきました。

「どこでもミュージアム　㏌　刈安小」と銘打って、体育館が美術館に早変わりです。


9:30 大きなトラックで美術品が到着。学芸員の方々とスタッフの方々がどんどん運んでくださいました。



3限目は高学年の部、4限目は中学年の部、5限目は低学年の部。3部構成でしていただきました。


まずは、一周。

「こんな絵具で描かれていますよ」と、日本画の絵具や油絵の絵具、アクリル絵の具などを見せていただきました。

絵から　こんな声が聞こえてくるのはどの絵かな、どんな音が聞こえてくるかな、など、学芸員の先生方のお声がけにより想像をふくらませました。

どんな答えもすべて正解。自分の感じたままに、語り合う、しなやかな時間でした。


作品の周りをまわってすきなところから眺め、感じたことやそのわけを交流すると、一人で見ていた時より、ぐっと世界が広がりました。



　どの子の感じ方もすてきです。



江戸時代に大流行した、浮世絵もありました。

「お気に入りの作品はどれかな」

友達と同じ作品がお気に入りでもハッピー。自分一人だけがお気に入りでもハッピー。いくつもお気に入りがあってもハッピー。

ポスターやスタンプラリーカードをいただ本当の美術館にぜひ出かけたくなりました。

県立美術館出前講座の皆様、すてきなうるおいの時間をありがとうございました。




体育館の窓も、まるで一枚の絵のようでした。

金沢から、講師として、輪田先生にご来校いただき、全校みんなと、おうちの方と一緒に科学教室を楽しみました。


まずは、傘袋を利用してのロケットです。自分で、おもりや羽の位置を工夫し、試行錯誤しつつ楽しむことの大切さを教えていただきました。



友達と一緒にロケットを飛ばして、笑顔いっぱいでした。




次に、ペットボトルと風船で、空気砲を作りました。カッターやはさみを安全に使うこと、そして風船を協力してつけることが大切でした。みんなで声をかけあい、安全に作れました。

ぽんと、空気が飛んでくると、楽しくて、またまた笑顔いっぱいでした。


最後に、輪田先生が段ボール箱を使って、煙のわっかが出てくる空気砲を見せてくださいました。

大きな煙のわっかが次々と飛んできて、「ほー。」「わー。」と大歓声。

日ごろ見えない空気を身近なものでとらえて、楽しく遊べました。
「おやっ」「なぜ?」「おもしろい」という気持ちがわいてきて、理科が大好きになった楽しい時間でした。輪田先生、本当にありがとうございました。

おいしいおもちと、めった汁と、地域の皆様の笑顔をいただいた後は、花壇の整備です。

おうちの方々が、段取りをしてくださったおかげで、スムーズに、手早く植えることができました。



さいごまで、水まきなどに気をつかってくれた6年生、さすがです。

みなさん本当にありがとうございました。春に、花いっぱいになるのが、今からたのしみです。