学校行事

７月２２日（水）の午後、小松市中消防署の救急救命士の方をお招きし、

１～２年保健委員と運動部の代表生徒を対象に、救急処置講習会を行いました。

AEDの使用方法を含めた心肺蘇生法と、熱中症について学びました。

今年は、いつものように人形を使っての実技体験だけでなく、

実際に電話で１１９番通報をする体験も行い、よりリアルに学ぶことができました。

いざというときに迷わず行動できるように、今回の学びを忘れずにいてほしいと思います。

本日７限目、１年生全員を対象に学部学科説明会が行われました。講師に金沢大学学長補佐　学生募集・高大接続担当　山本茂教授をお招きし、大学とはどんな場所なのか、どんな学部学科があるのかを具体的にお話いただきました。大学はゴールではないという話を聞き、１年生がどのように感じ、どのように考えていくのかが楽しみです。今回の説明会を通して、１年生全体の進路への意識が高まることを期待しています。

6／23(火)の大阪大学編に続いて、本日(7／7)の放課後、ｱﾌﾟﾘｹｰｼｮﾝ｢Zoom｣を用いて、「学問・大学探究(東北大学編)」を行いました。

東北大学４年生の清水さん(法学部)、同じく４年生の中山さん（理学部）が、それぞれ自分たちの学問研究内容、大学生活の魅力について語ってくれました。

「大学生活をよいものにするにも、今のうちに将来のことを考え、調べておくことが大事！」、「将来何をしたいか、大学で何をしたいかを考えよう！」など、後輩である高校生に向け、メッセージも送られていました。７０名を越える生徒が集まり、先輩の話に耳を傾け、熱心にメモをとっていました。質疑応答も行われ、中には先輩が窮する設問があったりと、肩肘の張らぬよい会となりました。全体会終了後、個人的な質問を受け付ける機会が設けられ、それぞれの質問に先輩の二人は丁寧に答えてくれていました。

先輩に続く後輩がたくさん生まれることを願っています。

本日７限目、普通科の生徒を対象とした文理選択説明会を行いました。まずは教務課から学校のカリキュラムの説明、文理の選び方についてのガイダンスがありました。人文科学コース、文系、理系で授業時数がどのように違うのか、図を用いての説明があり、ここで年間の大枠を確認しました。次に、理科と地歴公民の主任から科目選択について説明がされました。１年普通科は９月下旬を区切りとして文理選択という大きな選択をすることになります。

本日、１年普通科の生徒を対象に人文科学コースの説明会が行われました。１年生は今年の秋頃に文理選択を行い、２年次からクラスが分かれます。普通科文系のうち１クラスが人文科学コースとなっており、国際感覚を高める活動を行ったり、難関大学進学を目指し数学に力を入れたカリキュラムが組まれています。本日の説明会が、１年生の文理選択を考える上での1つの材料となることを期待しています。

学校が再開され、三週間あまりがたちました。休校中に取り組んだ内容の確認テストも一段落し、授業、部活動、提出課題などに取り組む、例年の小松高校生の様子が戻ってきました。

本日（6月23日）は、４年前に大阪大学に進学した本校卒業生２名と本校視聴覚室をオンラインで結び、本人から画面を通して、大学生自身の専攻・研究の内容や大学の紹介を聞く会が催されました。放課後に１，２年生の希望生徒が１００人以上集まり、活発に質疑応答も行われ、本校生徒の進路に対する意識の高さを感じることのできた会になりました。

　☆　ソーシャルディスタンス　間隔を開けて座ります　☆

　☆　画面上で本校生徒の質問に答えてくれました　☆

本日土曜ゼミの４限目を用いて、１年生全体にスタディーサポート報告会が行われました。自分がいまどんな状況にあって、何ができて何が足りないのかを再確認する機会になりました。これをもとに、今後の生活や学習の仕方を見直す良いきっかけになることを期待します。

本日、小松警察署から２名の方をお招きし、１年生全体に対し防犯安全教室を行いました。高校生活を送っていて巻き込まれてしまいそうな話の数々に、生徒は真剣に聞いていました。

６月１３日（土）土曜ゼミ４限目の時間帯を用い、１年生に対しキャリア講演会を行いました。小松高校のOB２名をお招きし、どのように人生を歩んでこられたかを中心に話をしていただきました。今年はコミュニケーション用にWEBサービスを使用し、生徒からのコメントや質問を携帯電話で共有しながら会を進行するという新しい形がとられ、生徒たちは気になること、聞きたいことを即座に書き込んでいました。このキャリア講演会が将来のことを考えるきっかけになることを期待しています。

６月１日より学校が再開しました。

チャイムの音がなり、生徒の声がきこえる「学校」が戻ってきました。

「新しい生活様式」を意識しながら、学校生活を送っていきましょう。