学校日誌

　１年生・美術選択者の「模写」の授業です。ゴッホやフェルメール、アンリ・マチスなど教科書のたくさんの作品の中から、各自が好きな絵を選び、「模写」しています。「模写」することによって、構図の取り方、構成の仕方、色の選び方や塗り方など、画家の考えなどを学ぶことができます。これが自分の画力を上げることにつながるのです。

　生徒はお手本を真剣に見つめ、懸命に描いています。時折聞こえる開先生のアドバイスの言葉以外、美術教室は静寂に包まれていました。完成は２月末です。この授業によって、生徒たちには画力だけでなく、集中力もつくように感じました。

　１年生の「書道」選択者が授業で、『篆刻（てんこく）』に取り組んでいました。『篆刻』とは、石や木などの比較的柔らかい印材に「篆書を書いてこれを刻す」ことであり、自分で印面に文字を書き入れて自分で刻り上げ、自分だけの印を作って楽しむことをいいます。

　前時までに、名前など各自が刻りたい語句を決め、篆書字典で字形を調べて書き出した文字をもとに、印稿を作りました。今日は、布字（字入れ…印材に文字を写す作業）を行っています。書道の本間先生の説明の後、どの生徒も心をこめて丁寧に作業をしていました。この後、印刀を使って刻っていきます。世界に１つだけの自分の『篆刻』です。どのような作品ができあがるのか、みんなの完成を楽しみにしています。

　今朝の除雪作業の様子です。除雪当番の１２Hのみんなと教員が手分けして、校門から校舎に続く道を除雪してくれました。作業に関わってくださったみなさん、ありがとうございます。みなさんのおかげでスムーズに通行することができました。この天候は週末まで続きそうです。道路の凍結による交通渋滞などが予想されますので、朝はいつもより早めの登校を心がけてください。お願いします。

　皆さん、こんにちは。堀です。今朝は冷え込んだね～。幸い、さほど積もらず、みんな、なんとか登校できそうなカンジの朝でした。錦の前庭にも、フカフカの雪がこんもりと。極寒にも負けず～～～GAT!

　本校自慢のSPs(Silent Partners：物言わぬ同伴者・縁の下の力持ち)、こちらから頼んだわけではないのに、諸君が敷地内を登校しやすいよう、歩きやすいよう、早朝、さーっと除雪してくれていました。本当にありがとうございます、先生方！また、本日、除雪当番のクラスの諸君、ご苦労様でした！みんなのおかげで、靴が濡れずに済みました。コケずに済みました。これからもよろしくお願いいたします。

　２７年前の１月１７日、月曜の朝、金沢でも揺れました。生後１年になろうとしていた末娘（本校卒・錦中３期生）に覆い被さり、４歳・７歳の長女・長男に布団で頭をかばうよう、大声を出し・・・阪神淡路地区を未曾有の巨大地震が襲った瞬間でした。

　この時、堀は泉丘高勤務１年目で１年生の担任（本校の保健体育・陸上部の宮〇先生も受け持ち）でした。３年生はセンター試験の自己採点の日ということもあり、みんなの出来がどうだったか、気に掛けていた矢先の大地震でした。当時、石川県には地震による直接の被害はなかったのですが、程なく、県関係者の不幸が伝わってくることとなります。ある３年生のお兄さんが神戸の下宿先で犠牲になったとの一報。それだけでも受験生には大きなショックですが、この報道に絡んで、お母さんが悲しみの余り自ら・・・極めて短い間に、身近な親族を次々と失うこととなった受験生・・・しかし、ホーム担任の懸命の声かけやら、学校を挙げてのサポートやらもあり、第１志望の大学を見事に突破。悲しみを越えて、自己実現に邁進した生徒がいました。あの強さ・たくましさには驚嘆しかありませんでした。

　この年、関西地区の受験動向に大きな変化が起きました。医学・看護学をはじめとする医療系への進学者が激増したのです。震災で教科書・辞書・参考書・問題集など、あらゆるものを失い、筆記用具すらない避難所暮らしを強いられた受験生たちの心を動かしたのは、他でもない、自分たちの身近で献身的に働く医療関係者の姿そのものだったのです。偏差値だけでは計れない、大きなモチベーションが産まれたことは想像に難くありません。昨年から今年にかけて、医療関係者の仕事に強く惹きつけられている高校３年生が、本校のみならず、全国的に増加している現象は、あの震災時と似たようなモチベーションが関係しているような気がしてなりません。諸君らにも、「なりたい自分」を、崇高な志望動機を、最後まで貫いて欲しい、と願わずにはいられません。

　また、泉丘に赴任したこの年は、「来年の韓国修学旅行の助言もらいに、広島の盈進（えいしん）高校行くぞ。堀さん、オレと一緒に行こう。」加藤１年学年主任（病に倒れ修学旅行引率できず。故人・・・涙）からお声を掛けていただいた年でもありました。震災の約４週間後の２月１４日、２人で鉄路、広島に向かいました。途中、いまだ、がれきの山の神戸市内を徒歩で横断（学校という学校のグラウンドは全てテント村・・・涙）し、丸１日かけて。「あなた方は何のために韓国へ行くのですか？ロッテワールドで何を学ぶというのですか？」訪問先の校長先生からのコトバは衝撃的でした。「独立記念館を訪れずして、日本の高校生が訪韓する意義はありませんよ。」金沢に戻り、取り急ぎ、旅程及び事前学習の内容を大幅修正。翌年、本県初４００人規模の海外修学旅行実施へとつながります。その後しばらく、あの旅行プランが本県の韓国修学旅行のプロトタイプとして定着。次に赴任する錦丘でも、学校初の海外修学旅行プラン策定に深く関わることになります。

　当時、錦中と連携して作り上げた修学旅行は、「日本と東アジアの友好」を軸にしていました。中学では、まず、北九州へ行き、漢委奴国王の印などに触れ、日本と韓半島や中国との関係性に思いを馳せます。太古の人々の航路を模して、フェリーで瀬戸内海を東進し、大阪南港より関西に上陸。その後、奈良（「ナラ」という音は、ハングルでは「都」の意。「奈良」は表音文字表記、表意にあらず。）に向かい、仏像や寺院から大陸との交流を想像します。高校では、釜山の古墳公園で、日本では直接入ることのできない古墳内部を体験するなど、日本との太古からの深い関係性を実体験します。日本と韓国・北朝鮮との長きにわたる、友好的関係が、近現代に入ると、激変していく様、特に、大戦時の日本が韓半島の人々に行った、目を背けたくなる差別的言動の数々を、独立記念館で学びます。その上で、同年代の韓国の高校生との直接交流会に臨ませる。若い者同士は、反日感情とか、嫌韓感情とか、全く無関係で、出会って数分で、ものの見事に、お話しを、交流を始めます！つたない英語と懸命のジェスチャーを駆使して！あの時の感動といったら！！生涯忘れることができない瞬間！！互いの（幸も不幸も）歴史をしっかり学んだ上で、「今」を生きるもの同士の、未来指向の直接交流！！これからの国際化時代を生き抜く若者たちには是非とも経験させたい瞬間です。本県における、海外修学旅行の端緒もまた、元を正せば、２７年前だったのです。

　数年間、順調に経験を積んでいた矢先、錦中３期生が高校２年生の頃、今と似たような感染症（サーズ）の大流行により、本校の海外修学旅行が中止、国内修学旅行（北海道）へ変更となります。それ以来、本校では、海外修学旅行が実施されることなく、現在に至っています。ねらいを修正しつつ、錦丘の海外修学旅行復活を試みてきた３年間でしたが、コロナの壁を越えることはできませんでした。「種」は蒔いていきます。後は、後任の校長、そして、来年度以降の教職員諸君に託します。錦生諸君が、世界に「トビタテ」るきっかけとなるよう、サポートをよろしくお願いいたします。もちろん、世界がコロナを克服している、ということが大前提であることは言うまでもありません！実現するような日が来れば、堀も私費で、同日程で、「その地」に行こうかな？！邪魔はしませんので。それくらい、夢見てもいいですか、ね？英語を駆使しながら、異国の学生と懸命にコミュニケーションしようとする、錦生の姿。それを目撃できたら、もう思い残すことはありません。

　Boys & girls! Be GLOBAL, ACADEMIC and TOUGH!!

堀が諸君に望む、「もうひとつのGAT」がこれです。「元気で、明るく、たくましく！」生きることを前提としつつ、‘global’（地球規模で考え）、‘academic’（学問を突き詰め）、‘tough’（あきらめない）、そんな生き方を貫いて欲しいと強く強く願っています。ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.先日、「バナナマンのせっかくグルメ」という番組で、「せっかく富山市来たんやから、『糸庄』の『もつ煮込みうどん』食べてかれ～」って紹介されていました。それも若き４人組に！Native Toyamanとしては、嬉しい限りでした。冬はもう、just on seasonという感じですが、夏、汗かきかき、ほうばるもつ煮込みやあの氷見うどんも捨てがたいのです。金沢からもけっこう近いし、ドライブがてら、保護者の方々と行かれては？オススメ。元富山県人としては、東の『糸庄』と並び称されるのが、西の『吉宗』！！我が故郷、高岡市中心部、市民病院ヨコにある、「カレーうどん」の名店！実は先日、食べてきましたぁ～、久々に。高校時代から４０年以上食べ続けてます（高岡高校にも近いんで）。たまご入り、にして、小ライスも。ぶっとい手打ちうどん、独特の濃厚なルー（隠し味にナッツが大量に投入されているらしい）と、ごろごろ入ってる鶏肉。ん～たまりませんねえ。『糸庄』以上に金沢寄りなので、是非是非！オススメ。駐車場いっぱいの際、市民病院駐車場に止めている人もいるやに。「せっかく高岡市来たんやから、『吉宗』の『カレーうどん』食べてかれ～」。いとしょうも、よしむねも、どちらも行列必至。覚悟の上、ご来店を。（予約不可）

　大学入学共通テストが終わり、３年生は今日から進路別の特別時間割です。３限目の化学実験室では、トウモロコシの実験が行われていました。ポップコーンはなぜはじけて、大きく膨らむのか？理論を学び、実際に確かめます。

　私達が普段食べているトウモロコシとポップコーン用のトウモロコシは種類が違い、ポップコーン用のトウモロコシは、外側は硬いデンプンによって覆われ、内側に水分を含んだ柔らかいデンプンがあります。加熱すると、内側の水分が水蒸気になって膨らもうとするのですが、まわりの硬いデンプンに邪魔されて膨らむことができません。加熱を続けると、水蒸気になろうとする力が高まって爆発し、膨らんでポップコーンになります。

　比較のため、ポップコーン用のトウモロコシに穴を開けたものを加熱し、膨らまないことも確かめました。本来なら、はじけないはずが、鍋の蓋を開けたら、ポップコーンができあがっていたグループも…。感染対策のため試食は行わず、できあがったものはすべて持ち帰りです。

　4限目、講義室Ｆでは、校長先生の特別講座が行われていました。今回のテーマは「リエゾンとリダクション」

　久保田利伸さんが歌う『Oh,What A Night！』が「終わらない」と聞こえることなど、英語では発音しない部分があります。複数の単語が並んでいる場合、１つ目の単語の「最後の音」と次の単語の「最初の音」が繋がっていたり、「末尾の音」があまりしっかりとは発音されずに、脱落したりします。これらの音の変化を正しく理解することによって、リスニング力やスピーキング力が格段にアップするのです。

　寒い１日でしたが、校内はホットな空気に包まれていました。

　３年生の教室では、大学入学共通テストの自己採点が行われていました。３年生のみなさん、堀校長先生からのメッセージにある「あきらめない心」を持ち、次の１歩を踏み出してくださいね。困ったことや迷うことがあれば、教員に相談してください。どの教員もみなさんからの一言を待っています。

　１年、２年生のみなさん！ぜひ、この土日に行われた大学入学共通テストの問題を見てください。問題は昨日と今日の新聞に掲載されています。ネット上にも掲載されているので、スマホ等から確認することもできます。大学入試の問題だから難しくて解けないのでは？と思う人もいるかもしれませんが、このテストの目的は「大学に入学を志願する者の高等学校段階における基礎的な学習の達成の程度を判定すること」です。今までに学習した範囲で解ける問題や時間をかければ正解にたどり着くものもあります。問題を見ることによって、これから自分がどのような力を身につけなければいけないかがわかるのです。「なりたい自分」になるために、歩みを進めてほしいです。

　皆さん、こんにちは。堀です。さあ！今日から、もう１回、始めよう！Let’s start once again! まだ何も終わってないから。全生徒・全教職員、一丸となって、感染症対策も今一度、徹底して～～～GAT！！！！！

　３年生諸君！「不沈生還」してくれたようですね。護衛艦「凉月」のごとく（激励動画、観てくれたかなぁ・・・）。登校時から自己採点までの様子を確認していましたが、予想していたよりも落ち着いた様子・雰囲気にとりあえず「ほっ」としています。

　国公立大学出願開始までのこの１週間余り、「すんなり予定どおり」の人もいれば、ホーム担任から「今まで、全く考えたこともない」大学・学部の提示を受ける人もいるでしょう。いずれにせよ、最終決戦は２・２５であり、３・１２なのです。あるいは、本命の私大なのです。各大学・学部の傾向やクセに合わせた学習を再開しましょう！そして、つらくなったら、原点に戻るのです、絶対に！そして、自問するのです。

「そもそも、私の『なりたい自分』って、なんやったっけ？」

進学先というのは、この目的達成のための「手段」に過ぎないということを思い出しなさい。「踏み台」に過ぎないっていうことに立ち返りなさい。

　万一、今まで目指してきた大学・学部への合格判定がEで返ってきたとしても、そのことでもって、「夢」への道が完全に閉ざされたことになるのでしょうか？？？その「夢の微調整」や「ルート変更」は絶対に無理なことなのでしょうか？？？家族の皆さん、ホーム担任、話しやすい先生方、様々な経験則を持っている身近な大人の方々の意見に、耳を傾けてみるのも１つのテです。その上で、なお、諸君に確認したいこと、それは、

It’s YOU who still have a choice!

「それでも、まだ、選択権を持っているのは、『あなた』自身なのだ！」ということなのです。誰の意見を聴いても構いません。でも、「夢への最終ルート」を決めるのは、諸君自身なのだ、ということを忘れてはなりません。場合によっては、保護者の方々と、もめにもめ、ケンカまがいの事態になるやもしれません。感情的にならず、冷静に、自分の親を説得することもまた、進路選択・決定の一環で、避けては通れぬ道なのです。（逆に言えば、説得できないのであれば、それもまた、諸君の力不足ということです。）この一連のルート決定へのプロセスこそが、諸君が大人として「自立」するために必要不可欠な通過儀礼なのだと、堀は信じています。ゆめゆめ、後になってから、「あの時、あんたの言ったとおりにしたから、こんな人生になってしもうたんや！」などと口にすることのないよう、納得できる受験、「悔いの残らない受験」となることを心より祈っています。

　さて、土壇場、最後に栄冠を掴む人に共通している持ち物、なんだと思いますか？それは、「あきらめない心」です。世界的に有名な、あるカードゲームプレイヤーのコトバ：You cannot change the cards you are playing, but you can change the way you play them.「手持ちのカードは変えられない。でも、そのカードの操り方は自由自在だ。」堀が見たいのは、諸君の「操り方」であって、どんな「役」でアガルかではありません。まずは、配られた手札をしっかり受け入れ、あきらめることなく、アガリに向かう最善策を熟考する、そこが大切なのではないでしょうか。「運」が全てではなく、むしろ、困難なカードの時こそ、どこかにbreak-throughできるテがないか、突破口がないか、もがき、あがき、あきらめない心（GAT！のT＜たくましく！＞）をしっかりと持って、事にあたる。そうこうしていると、「運」が向いてくる、「ツキ」がやってくる。そういうことだと思います。「人事を尽くしつつ、天命を待つ」そんな感じがいいと思います。ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

強運オールスターズ一同、ずっと祈ってますから！！

　先週末のテレビや新聞等で紹介された「受験生応援おにぎり」が３年生全員に配られました。この「受験生応援おにぎり」を考案したのが、本校の３年生５人です。この５人が昨年の「総合的な探究の時間」の課題研究で、「どうすれば受験生に頑張ってもらえるか」を探究テーマに、（株）米心石川とコラボしておにぎりを企画したことがきっかけです。

　味は「チキンカツ」と「ドライカレー」の２種類。「合格を勝ち（カツ）取り（鳥）」「受かれ～（カレ～）」の願いを込めて、５人が具材を考案しました。考案したメンバーは「昨年は２年生だったので、受験する先輩を応援する立場でしたが、今年は受験する自分たちが応援されている気持ちがします。」また、「この企画を後輩たちに引き継いでもらえたらうれしいです。」と語ります。

　本校の３年生はもちろんですが、上級学校を受験する人たちに、錦丘生が考案した「受験生応援おにぎり」でパワーを付けてもらえたら幸いです。

　今日の７限、２年「総合的な探究の時間」の様子です。１月２５日（火）のプレ発表、２月８日（火）の本発表に向けて、８７のグループが活動を行っています。研究のまとめに入っているグループ、継続して調査をしているグループ、教員からアドバイスをもらっているグループなど、様々です。年が明け、昨年に増して、ディスカッションの様子が活発ななり、研究を更に良いものにしようとする意気込みが感じられました。

　発表まで、残りわずか！今年はどんなプレゼンが聴けるのか、とても楽しみです。

　大学入学共通テストまで１０日を切った今日、２階の講義室前に受験生応援企画が設営されました。企画したのは、2年生の松本さんと松林さん、２人は「昨年、先輩方が受験生応援企画を行っているのを見て、私たちも３年生のために何かできることがないかと考え、『絵馬』という目に見える形で応援したらいいのではないかと思いつきました。高校生、中学生、先生など、たくさんの人にメッセージを書いてもらい、受験生の励みになったらうれしいです。」と、この企画の動機を語ってくれました。

　早速、何人かの人が絵馬を書いてくれています。３年生が「なりたい自分になるために」チーム錦丘で応援します。

　今日から３学期が始まりました。２年生修学旅行の実施による感染対策のため、２日早く２学期を終了したためです。今回も全体で集まることはせず、放送での始業式となりました。宮田先生の司会のもと、堀校長先生が生徒に語ります。

　２年生に対しては、「修学旅行が無事に実施できたことを誇りに思ってほしい。陰で支えてくれる人々への感謝を行動で示すことをこれからも継続してほしい。」１年生には、「これからは自ら進んで、２年生とともに新たな錦丘の伝統を作り出してほしい。勉強に、部活動に、生徒会活動に、主体的に自分たちのこととして、取りくんでくれることを期待します。」と話し、また、箱根駅伝で優勝した青山学院大学の原監督が語った「自立」と「自律」を取り上げ、この３学期は「なりたい自分になるための「自立」のための準備期間である。」と熱くエールを送ってくださいました。

新年明けましておめでとうございます。

2022年が始まりました。年末年始ですっかり冷たくなった校舎の中、すでに3年生のフロアでは、すべての教室で真剣に自習に取り組む姿が見られます。何かに打ち込む姿は本当に美しい、そう思える光景に出会えることはとても幸せです。

本校では、昨年に引き続き、コロナ禍の中であっても、かけがえのない高校生活をどのように充実させていくかに挑戦していきます。今年も、何気ない日常を切り取りながら、ひとつでも多くの”成長”や”チャレンジ”をお伝えしていきたいと思います。本年も、どうぞよろしくお願いいたします。

　皆さん、あけましておめでとうございます。堀です。金沢錦丘高校は今年も、明日５日から３学期始業となります。先生方は本日が、「仕事始め」。部活動指導やら、明日からの授業準備やら、みなさん、忙しく立ち回っておられます。生徒諸君！校舎も冷え切っており、雪の降り具合も心配ですが、どうか元気な姿で登校してきてください。こんな時こそ、強がってみせるのです！GAT！

　先月、早めの願掛けに、白山比め神社に行ってきました。３年生全員が「なりたい自分」となるための、「踏み台」としての次のステップに、無事到達・「合格」することを祈った、「五角」形の絵馬を奉納してきました。堀にできるのは、ただただ祈ることのみ。どうかどうか、悔いのないチャレンジとなりますよ～ウニ（年末ジャンボのCMより）。

　元日、尾山神社に初詣。ここでも３年生諸君、全員の「合格」を祈願した後、恒例のおみくじを引くと・・・見事「大吉」！！！何年連続だろ？ここ数年ずっと続いている幸運の大波動は、今年も続くようです？！ある成功者から「『大吉』のおみくじは、お宮さんに結ばず、身につけておくと良い」と言われて以来、ずっとお財布に入れて持ち歩くことにしています。御利益ハンパない？！今年の実物を３５Ｈ前にしばらく置いときます。拝みなさい、祈りなさい！御利益、お裾分け～～～（Ikko風に）！「躊躇せず強気の姿勢で、今こそ勝負に出よ。」３年生諸君の健闘を心より祈る！まずは、１０日後の共通テストへ！さあ！行こう！ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.

　先日、「呪術廻戦０」観てきました。本編については全く「予備知識０」で・・・孫たちが「鬼滅」に引き続き、ドはまりしている、とのことだったので・・・話題を合わせるため、でしたが、内容は・・・スゴい！２時間があっという間でした。冒頭、乙骨君の「里香ちゃん、だめだ・・・」の意味が、ストーリー展開と同時に鮮明になり、そのあまりに悲しい出来事に、純愛に涙しました。また、「呪い」というコトバの捉え方について、各キャラによって、大きく枝分かれしていることが、「呪術廻戦」のキモなんじゃないか、と思い至り、夏油傑（げとうすぐる）のコトバにも肯けるものがありました。棘君が普段、おにぎりの種しか、コトバにしないのも、SNSでの誹謗中傷に傷つけられることが日常化している現代社会を揶揄したキャラなんじゃないか、なんて思ったりもしました。「しゃけ」（これ、イエスの時ですよね？？）。

　鑑賞者全員に配布された非売品の「０．５」（興味ある方、校長室までカムカムエブリバディ＜NHK朝ドラより＞）のおかげで、孫たちに「じいじ、すご～い！」と褒められました。いろんなキャラについて、教えてもらいました。舌っ足らずで、「どじょ～てんて、だ～いちゅき！おめめがぶるーで、ちゅよーいの。」とかいうのを耳にすると、もうたまりません！かきくけこをさしすせそに、さしすせそをたちつてとに、瞬時に逆翻訳することにも慣れました。（ちなみに、孫が好きなのは軟体動物ではなく「五条先生」）

P.P.S.クライマックスでの乙骨君に、シンジの影を感じたのは堀だけ？？「逃げちゃダメだ、逃げちゃダメだ、逃げちゃダメだ」的な・・・CV:緒方恵美ゆえ？？？か？

　2021年最終日のスナップです。部活動や大掃除に汗する生徒、試験を目前に控えて一瞬も無駄にしたくないと頑張る生徒、今日もカメラを通して、素敵な光景をたくさん観ることができました。

　明日12月29日（水）から１月３日（月）は閉庁日となり、錦高日記もしばらくお休みとなります。錦高日記を観てくださっているみなさまが、温かい気持ちでよい新年を迎えられることを願っています。

　生徒会執行部が「書き損じはがき回収箱」を作成し、中央階段１階と２階から３階の踊り場に設置しました。募集するものは、年賀状などの書き損じはがき、未使用のはがき、切手、テレホンカードです。回収箱に入れてくださったものは、社会福祉法人 石川県視覚障害者協会に送り、福祉事業に役立ててもらいます。募集期間は、１月５日（水）～１９日（水）。１枚でも大歓迎です。ご協力をお願いします。

　今日で終わりとなる部活動もあり、年末の大掃除が行われていました。少林寺拳法部は毎年、この時期に柔道場の畳上げ掃除を行います。柔道場から畳を全て上げ、床を掃除します。柔道場の畳の枚数は２５０枚！２０数名の部員で全ての畳を運び出します。さすが日々の練習で鍛えられているだけあって、重い畳を軽々と運んでいました。運んだ畳は１枚、１枚丁寧に水拭きをします。少林寺拳法部長の永長さんが「畳を上げるとたくさんのゴミが出てきました。新年は汚れをきれいに落とした柔道場で、気持ちを新たに練習を頑張りたいと思います。」と語ってくれました。少林寺拳法部の他、男子バスケットボール部などの部活動で大掃除が行われていました。みなさん、お疲れさまでした。

　１２月１４日（火）に行われた1年生の「防災・減災」の発表会の様子が、MROラジオで紹介されることになりました。番組は　年末特番　HAND IN HAND「MRO防災ステーション　～災害に備え、守ろう命～」

　オンエアされるのは、１２月３１日（金）の朝９時からです。金沢市の防災情報番組と河北台中学校の防災学習の後に本校の「防災・減災」の取り組みが紹介されます。金沢大学の青木賢人准教授が本校の防災学習の感想を語ってくださることになっています。

　発表会後の生徒アンケートから、自宅に防災グッズを用意したと答えた生徒が増えたことがわかりました。学んだことについては「自分の身は自分で守る」「災害時は自助、共助、公助が大切」「高校生も災害時は主体的に行動しなければいけない大人のうちの１人である」など、

　また、「災害に対しての危機感や防災意識が高まった」「家族と災害時の対応について話し合うことが大切だと思った」と多くの生徒が防災に対する意識が変わったと答えてくれました。

　大晦日の朝、あなたの発表が紹介されるかもしれません。

　学校ホームページメニューの「学年から」をクリックしてみてください。１～３年の学年通信をご覧いただくことができます。次の月の日程や行事予定、学年の教員から生徒や保護者のみなさんに伝えたいことなどが掲載されています。学年通信は月によって担当者が異なっており、書き手の熱い思いが込められています。ご覧いただけたら幸いです。

　皆さん、こんにちは。堀です。本日、錦中も終業式。明日からは部活動や自習のための生徒のみの登校風景となります。クリスマス・お正月とリフレッシュする時間もまた貴重です。緩める時間と締める時間、サメに、あっ、ちがう、上手に使い分けてぇ～、GAT！

　今朝の金沢、ピーカンのお天気（死語？）で、冷えましたねえ。先週の今日、沖縄もピーカンでした。ただし、最低気温１７℃最高気温２５℃！！半袖短パンの世界です。北陸の寒さを吹き飛ばす、亜熱帯の（？）日本の写真を、ほんの一部ですがご覧ください。（バナナボート中心の他の映像データについては、村井先生に預けてあります。見てみたい２年生A隊マリンスポーツ体験隊の諸君は村井先生に頼んでくださいませ。ただ・・・あまりサメには、ちご、ジョーズには撮れていないので期待しないでください・・・とほほ）

これぞ沖縄！紺碧の空！コバルトブルーの海！真っ白な砂！

シュノーケリン・グ～！浅瀬で練習。ドラえもん？？

　限りなくクリアな海水！この後、足ビレも装着して白砂の途切れる、沖合に見えている黒っぽい海域まで泳いでいきます。この黒っぽい海域こそが、珊瑚礁！亜熱帯のお魚さんたちとごたいめ～ん！そのためのシュノーケリング体験なのです。エサやりも体験！目の前まで「ニモ」たちがやってくる様子は「かわいくてかわいくて、たまりません！」だそうです。

　ちなみに、沖縄の砂が白いのは、岩石が砕けた砂ではなく、珊瑚礁が細かくなったものだから、とのこと。水が透き通っているのも、プランクトンの死骸などの不純物を含んでいないためだとか。なので、風は強かったのですが、いわゆる「磯のにおい」も全くしない海でした。体験した鈴木先生談「さらっとした海です！海水浴後のべたつき感がないんです。体験後のシャワーもほとんど不要なくらいですよ。」ふむふむ。見てるだけじゃ分からない、だからこそ、実経験に優るものなし！ですね。

　いざ！バナナボート出航！ぐいぐい行くよ、どこまでも！？けっこう沖まで！ここでぐんぐん加速！からの～バウンド！蛇行！そして歓声！！「キャ～～～！」「うお～～～！」マリンレジャー満喫の若者たち（＋２名）でした。

　こんな生徒たちの様子を、ビーチの大きな日傘の下で温かく見守ってくれていた、同行した沖縄の看護師さん談「あーんな日向で、きゃっきゃっ、きゃっきゃっ・・・なーにが楽しいだろ？って、正直、毎回、思ってますよ（笑）。沖縄の人は皆そう思ってるんじゃないですかねぇ。日陰で風に当たっているのが一番です。だって、日焼けするじゃないですかぁ（笑）。」

　そんな沖縄の人は、大人でも、冬の金沢の雪見たら、大喜びで、傘も差さずに飛び出して、空に向かって大口開けて雪を食べたり、雪合戦始めたり、大の字で積雪の上に寝そべったりするんでしょうな、きっと。そして我々は言うのです。「あーんな雪の中、きゃっきゃっ、きゃっきゃっ・・・なーにが楽しいだろ？って、正直、毎回、思ってますよ（笑）。金沢の人は皆そう思ってるんじゃないですかねぇ。家でこたつに入っているのが一番です。だって、風邪ひくじゃないですかぁ（笑）。」なんてね。

　狭い日本の中ですらこんなにも環境・価値観、異なります。諸君！世界は広いぞ－！卒業後、ぜーったいに「トビタテ」！！自らの価値観を大いに疑え！いろんな意味でキャパの大きい人を目指しなさい！期待しています。大きくなった諸君らとの再会を楽しみにしています。ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.

　このビーチに隣接する小さな湾の光景。一面、例の「軽石」だらけ。こちらではもうニュースで流れていなかったので、解決済みだとばかり思い込んでいました。ところが・・・見ての通りで、沖縄の至る所で、特に観光業者・漁師さんたちにとっては、いまだに死活問題となっているのです。浜にあがっているのは、比較的大物ですが、船を操る職業の方々にとっては、海上に浮かんで見えている、細かーい砂状の軽石の方が致命的だとのこと。出航できないこと自体が問題ですが、航行中にこれをエンジンが吸い込んだりすると、たちどころに動かなくなり、その位置によっては、仲間が助けにも行けず、孤立してとんでもない事態になる、とのこと。「記念に、少しもらっていっていいですか？」と尋ねると「おー、何キロでも持ってってくださーい！」との元気なお返事。いただきます。

　２５H前に実物を置いておきます。１・３年生諸君も、直接手にとって見てみてください。きっとこう言うでしょうね：「軽石、軽いし（金沢弁ギャグ）。」また、PART１でお伝えしたホテルからの感謝のお手紙（実物）と、堀が国際通りの裏の裏の裏通り、かなりdeepな所にある、小さな鄙びた画廊（らしきお店）にて買い求めた、４枚の絵（複製品）とともに飾っておきます。部活や勉強に疲れたら、覗いてみてください。古き良き時代の琉球の爽やかな風、感謝を行動にできる錦生の温かい心、沖縄の人たちが直面している現実の一端、そういうものを少しでも感じてくれたら、と念じています。

こんにちは、女子バスケットボール部です！

先の県高校新人バスケットボール大会では、ウィンターカップ予選に続いてベスト8に入ることができました！

1/22~23に七尾市で行われる県高校バスケットボール七尾大会に出場できることになりました！

2年生の修学旅行が終わり、長い冬場が始まります。

チームで目的をもって練習に取り組んだ後、毎日の紅白戦で個々人のチーム貢献度を競い合っています！

得点だけでなくアシストやリバウンド、ターンオーバーなども、数字にして『視える化』すると、わかりやすくてモチベーションにつながります！

記録・集計は敏腕マネージャー3人のおかげです、感謝っ！！！

　今年の秋、映画MINAMATAが公開されました。主人公は、ジョニー・ディップが演じる写真家ユージン・スミス。水俣病 の惨状を取材し、美しく悲しい写真を世界に配信しました。その闘いを描いた映画です。

　そして長年絶版になっていた彼の写真集「MINAMATA」が新版として発行され、錦丘の図書館にも入りました。年月を経ても、その写真は圧倒的であり、写真の間に綴られる文章は胸を打ちます。また、巻末に添えられた「水俣病　歴史と解説」（斎藤靖史）は分かりやすく、水俣病について学ぶことができます。

ところで、かつて公害で苦しんだ水俣は現在、市民の努力で環境先進都市として知られています。私は一度視察のため水俣を訪れたことがありますが、全市民あげて環境保全に取り組んでいる姿に感動したことを覚えています。

（文：三津野真澄）

　錦丘のマルチメディアセンターは年内、明日23日（木）の16時30分まで開館しています。12月は１人10冊まで借りることができます。市中の図書館では、順番まちで借りることができない人気の新刊図書もありますので、「MINAMATA」とともに、閲覧しに来てください。

　皆さん、こんにちは。堀です。今日は冬至、英語でthe shortest day。１年で昼時間が最も短い日。さすがに寒いっ！先週の今頃は夏日やったんに・・・老いた身にはこたえます・・・カボチャ食べてぇ～、ゆず湯入ってぇ～、暖か～くしてぇ～、GAT!

　沖縄を修学旅行先に選んだ理由の１つとして、現在の我が国の領土内における、唯一地上戦が行われた場所、という事実は外せません。終戦間際に沖縄で起こった数々の悲劇は語り部がいなくなっても引き継いでいかなければなりません。「負の遺産」かもしれませんが、若く感受性がみずみずしい頃に、「その場」に実際に身を置くことは何事にも代えがたい、まさにpricelessなことだと思います。

壕の跡と平和への祈りを捧げる錦生

ひめゆり会館での昼食（ソーキそばや「じゅーしー＜炊き込みごはん＞」など）も、全員同じ方向を向いて、感染症対策

　他にも若いうちに、是非とも、直接出向いて欲しい場所がいくつかあります。高齢の語り部さんたちが健在なうちに・・・早く早く・・・長崎・広島・鹿児島の知覧・韓国の独立記念館（どこからの独立？）、さらにはニューヨークのグラウンドゼロなんかも。（息子が大学卒業旅行にどこがオススメか？と尋ねてきたので、当時、「グラウンドゼロ、ニューヨーク」と即答しましたっけ。１人旅に４０万、貸したな・・・就職１年目のボーナスで返してもらったのも、いい思い出です。「過去に思いを馳せる瞬間」と「今を楽しむ瞬間」とが上手く混在する旅ってよくないですか？）美ら海水族館はまさに「今を楽しむ瞬間」でしたね。

煌めく小魚たち　　　ちんあなごからの～　じんた君！

おさかなとチュ　「サメしてください！」に応えるの図

ホテルからの夕暮れ

翌朝、ホテルのベランダから。この日も快晴！

マリンスポーツ体験に同行。サングラス装着！SPF50塗りまくり！全艦紫外線防御態勢をとれ～！ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP & TO BE CONTINUED!

　12/18(土)に1年生の希望者を募って石川県立大学での研修会に参加してきました。石川県立大学生物資源工学研究所ゲノム情報利用技術教育センターの中谷内修先生のご厚意により今回の研修会が実現しました。リアルタイムPCR法によるDNAの定量の実験により環境DNAの検出にチャレンジしました。

　実験を前に中谷内先生からは「科学では、見えない現象、見たことがない現象がどのように起きているのかを想像することがとても大切です。正しい想像をする事は目的ではありません。間違っていて良いので、自分なりのイメージを持つ習慣を身につけてください。この手間を省き、正解を効率よく覚える習慣は、合理的な試験対策にはなりますが、未知の現象を解明する力を育てることにはなりません。」というお言葉をいただきました。

　実験は高校では目にしないような精密な実験器具や装置を使って行いました。臆せずに実験操作を進めることができ、先生からお褒めの言葉もいただきました。生徒たちは「高校では体験できないような実験で楽しかった。」や「大学での研究が楽しみになった。」と話していました。

　みなさんの進路選択の手助けとなる良い経験ができました。

　皆さん、こんにちは。堀です。今年も錦丘高校は明日から冬季休業開始、３学期始業は１月５日ということで、他校と比べて２日間前倒しパターンです。全学年の「安全」はもちろんのこと、「安心」も熟慮した結果です。諸君！こういう自由時間中にこそ、自己管理能力が問われるのです。己に厳しく！GAT！

　先週、２年生諸君と沖縄へ飛びました。３００名を超える諸君をA・B２班に分けて。堀は主にA隊に同行しました。昨年と異なり、３泊とも違うホテルに滞在するので、堀も「お留守番」せず、みんなと同じ行程で動きました。なので、昨年は４枚しか撮らなかった写真も、今年は軽く１００枚を越えました。一部、時系列に沿って、紹介してみます。

金沢から空港へのバス車内。コロナ対応で換気も間隔も十分。元気いっぱいに「しゅっぱーつ！」

沖縄のバスガイドさんとドライバーさんに金沢土産贈呈。「４日間よろしくお願いしまーす！」

初日のホテル入口にて。「『ゆい』ポーズでシーサーしてください！」に応える堀。

ルームキー入れ。こちらこそ、「めんそーれー、沖縄！」

　翌朝、部屋を出る前に。堀も『 Thank-you　コースター』置いてきた！異国出身のベッドメイクさんに向けて“Thank you for everything you did!”

　そして、今日、堀の元に、こんなステキなお手紙、thank-you-letterが！！２年生諸君！結団式でお願いしたこと、ちゃーんと実践してくれていたのですね！「感謝を行動で」表せる諸君は、堀の自慢です。誇りです。

（本文より抜粋）「皆様が出発された後、ご利用いただいたお部屋から私共スタッフ宛に沢山のメッセージを頂戴致しました。私共のホテルに滞在しこんなにも丁寧に、こんなにも多くの生徒様からお言葉を頂戴した事は初めてであり、スタッフ一同大いに喜び、感動いたしました。

感謝の気持ちもお伝えしきれないくらい大変うれしく、ホテルで働く私共の大変な励みとなっております。是非、私共の感謝の気持ちを生徒様にお伝えいただければと存じます。」

　「ありがとう」は「ありがとう」の連鎖を呼ぶのです。諸君はホテルに「ありがとう」。ホテルは堀に「ありがとう」。堀は諸君に「ありがとう」。これからも「ありがとう」あふれる錦にしていってください。２年生諸君、本当に、ありがとう！ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP & TO BE CONTINUED!

　１年生、現代社会の授業です。この春「株式会社○×」に採用された新入社員という設定で、新しく設立するショッピングモールの企画のアイデアをグループで出し合い、企画書を作成しました。

　企業は利潤を上げることを追求するだけでなく、地域住民と良好な関係を築くことは重要です。また、株式会社にとって、株主は大切な存在です。そこで、①地域支援、②芸術・文化に対する支援、社会的貢献（メセナ・フィランソロピー）、③株主への配当、④その他の活動の４つについて、どのような取り組みが提案できるか考え、企画書としてまとめ、発表します。

　地元の高校生の雇用を増やす。沿道のゴミ掃除を行う。混雑時に株主を優先する。企業が高校などの部活動を行う。などの様々なアイデアが提案されました。

　企業の様々な取り組みを具体的に提案することを通して、生徒は、企業の役割と社会的責任、株式会社のしくみ等について理解を深めています。

　今日のLC探究の授業は、クリスマスに関するアクティビティーをたくさん行いました。クリスマスにまつわる英単語をもみの木の絵の中から探しだしたり、ペアになって、１人がカードに書かれた単語を英語で説明し、相手がその単語をあてるゲームを行ったり。カードには使ってはいけない単語も書いてあり、各自の語彙力が試されます。ALTのルイス先生からヒントをもらっている生徒もいました。Thinking timeには、クリスマスの音楽と映像が流れています。

 　ルイス先生は出身のイギリスのクリスマスについて、画像を使って詳しく説明してくれました。イギリスの伝統的なクリスマス料理は七面鳥です。ミンスパイやクリスマスプディングなどのデザートも日本とは違います。家族で過ごすことが多く、Dinnerの後にはゲームをしたり、プレゼントを開けたりするなど、イギリスのクリスマスをたっぷりと学ぶことができました。

　最後のアクティビティー「All I want for Christmas」、One wish I  have for my ～、 my ～には、「家族」「クラスメート」「コミュニティ」「世界」が入ります。この４つに対してどんな願いがあるか考えました。 

　異文化理解が深まった１時間です。

　１年生の国語総合の授業です。前時までに正岡子規や種田山頭火などの作品の中から好きな短歌や俳句を選び、読み解き、それを物語にして１枚のスライドに仕上げました。今日はみんなが創作した物語を鑑賞し、どこが、どのようによかったか、Chromebook上でコメントを付けます。

　同じ短歌や俳句からまったく違った物語ができあがっていました。作品の背景の画像や文字の選び方によっても、味わいが違います。家族の愛、切ない恋、自然やふるさと、何気ない日常から終戦を扱ったものまで多岐に渡り、４２人それぞれの感性が光ります。スライドに、込められた思いに胸が熱くなりました。みんなの感受性の豊かさを感じることができた１時間です。

　１年、保健体育の授業で、救急法講習会が実施されています。学校や部活動だけでなく日常生活の緊急時に必要な処置が適切にできるように、正しい救急法と蘇生法の知識と技術を身につけることが目的です。

　日本赤十字社石川県支部指導員の方に、AEDの機材を使った心肺蘇生法などについてご指導いただきました。普段からけがや事故の無いように行動することはもちろんですが、いざという時に冷静に対処できるように、今回の講習会で学んだことをしっかりと覚えておいてほしいです。迅速で適切な対応が、傷病者の命を救うことにつながります。

　１年生の「総合的な探究の時間」、４階と５階の１６教室を会場にして、「防災・減災研究」＆「地域活性化」プロジェクトのポスターセッションが行われました。２学期のプロジェクトのまとめとして、自分たちの提案を他者に対し発表することで自己の意見を表出するプレゼンテーション能力や質疑応答における対話力を育み、双方向的なコミュニケーション能力を培うことに加えて、発表を聞くことを通して、「地域の防災」や「地域の活性化」に目を向けることが目的です。

　フィールドワークでお世話になった石川県防災士会や広域地域災害研究所、伏見台商店街の方の他、今日は高尾台町連合会長さんや富樫公民館長さん、金沢市都市政策局の笠間さん、（株）ガクトラボの仁志出さんをゲストティーチャーとしてお招きし、各グループに助言してもらいました。石川県防災士会や広域地域災害研究所の方々は数年前からこの活動に関わってくださる、本校の心強いサポーターです。今回のポスターセッションには錦丘中学３年生も参加してくれ、高校生の発表を真剣に聴いてくれるとともに、活発に質問をしてくれました。

　錦丘生の経験値がどんどん上がっています。

　１年生は家庭科の授業で、エコバッグを製作しています。ミシンを使って内袋を作ったり、スナップボタンを縫い付けたりすることを通して、手縫いやミシンの技術の向上を図ります。また、全員同じ無地のエコバッグのため、他の人と区別できるようにワンポイントの刺繍を入れることも課題の１つです。黙々と刺繍したり、友だち同士でミシンを教えあったり、どの人も意欲的に作業をしていました。普段の生活の中で針や糸を使うことがない人が多く、家庭科の授業は貴重な機会となっています。自分のできることを１つでも増やして、これからの生活を豊かにしてほしいです。

　１年生が化学基礎の授業で、今年度初めてとなる実験を行いました。コロナ禍の影響でなかなか実験を実施できませんでしたが、しっかりと手を消毒し、感染対策をしながら行うことができました。

　内容は「中和滴定」です。市販のお酢に含まれる酢酸の濃度を決定するために、水酸化ナトリウムを用いて滴定を行います。この時間を迎えるまでに、器具の正確な使い方の説明を受けて練習をしてきました。どの班も、みんなで確認しながらスムーズに操作を進めていて、すばらしかったです。中和点は、フェノールフタレインが赤色に変色することによりわかります。できるだけ薄い赤色を目指して慎重に滴定を行っていましたが、真っ赤に染まった溶液がちらほらと…。薄い赤色で止められた班はみんなで喜びを分かち合っていました。

　初めての実験、みんなで楽しみながら行うことができました！

本日７限に、第一フロアにて修学旅行の結団式を行いました。

団長の堀校長先生からのメッセージは「感謝を行動で表す錦丘生になろう！」「健康に行って帰ってこよう！」

保健課・生徒指導課・旅行会社・学年主任の先生からのお話もありました。 

教室へ帰ったあとは、修学旅行へ向けた最終確認。 

そして、クラス全員で教室を掃除しました！

次に全員が教室にそろうのは、なんと来年の１月５日です。 

２年生、そして引率教員は、明日から４日間の自宅待機に入ります。コロナウイルスに配慮しながら、沖縄を楽しみたいと思います＾＾修学旅行の様子は「２年生修学旅行」のページで、随時更新予定です！

　皆さん、こんにちは。堀です。１２月、師走じゃ～！なんか、忙しいぞ。コロナが落ち着きだしてから、昨年は中止されていた様々な会議・打ち合わせ等、続々実施。さらには、沖縄修学旅行引率・・・学校にいない時間、増加中。どうかどうか、留守中の錦が平和なままでありますように、ＧＡＴ！

　毎年、１２月になると思うこと：「あ～、フィンランド行きてぇ、この時期に。オーロラ、ムーミン、サンタクロース！」日本から最も近いヨーロッパ、それが北欧フィンランドです。お仕事で２度、訪れましたが、３月と５月。ホントに森と湖の国、自然豊かで美しく、食べ物も美味しく、日本人と多くの共通点がある民族性（性格）も合わせて、諸君にオススメの国です。

　日本からヨーロッパ周遊の旅に出かける際は、まず、首都ヘルシンキのバンター国際空港から入国、２～３日の間、時差ボケ調整も兼ねて滞在・観光した後、陸路、鉄道を利用する手もあるし（ヘルシンキ中央駅はターミナル駅で、様々な方面に向かう列車の発着点）、便数が確保されており巨大フェリーも多い海路を利用する手も。う～ん、いつかきっと。Surely, someday.実現するぞ、ヨーロッパ周遊の旅！コロナ禍が去ったなら・・・

　フィンランドのインテリア雑貨ブランド「ペンティック」の、トナカイがデザインされた銀の小さな置物。フィンランドのどの家庭にもあると言われてます。堀家では１２月になると飾られます。Pentik社は、花・トナカイ・北極イワナ（めっちゃでかくて、脂ものってて、ウマい魚！日本では食べられないのでフィンランドでは是非！ソテーがオススメ！）などの自然をデザインした雑貨が特徴。今や世界的ブランドの、「イッタラ」「マリメッコ」より、日本での知名度は低いですが、シンプルで優しいデザインがいいなぁ、と思う堀です。

　堀家の小さな玄関スペースに飾っている絵です。韓国・仁寺洞（いんさどん）で購入した冬の油絵。アメリカ・ヒューストンで買った、ネイティブ・アメリカンの砂絵。そして、左上の２枚の水彩画は、フィンランド・ヘルシンキのモーニング・マーケット（朝市）で手に入れたもの。どれも名も無き画家たちの、安価な絵ばかりですが、た～くさんの絵の中から、「旅先の直感」に寄り添って「好き」っと感じた作品を、旅の思い出として購入することにしています。コロナ禍においては、全く増えてませんが・・・

　ヘルシンキの下の絵の構図は、海岸沿いの、暗くて狭い小道を抜けた先にある観光名所、ヘルシンキ大聖堂を描いています。実際には・・・

こんな感じ。海沿いはステキな建物オンパレードの区域です。こんなところも。

宿泊してたのは、ヘルシンキ・ヒルトン。４連泊を２回経験。３年生諸君は昨年、沖縄でヒルトン３連泊でしたね。いつの日か、あそこで同窓会？！なんてね！すごくない？？

「北欧教育視察団」の一員として、世界でも有数の学力を誇るフィンランドの教育を学びに行ってきました。フィンランドの教員養成の中核をなすのが、ヘルシンキ大学。

これは大学の建物を正面から撮ったもの。外見は創立当初の古いレンガ造りを活かしつつ、中は最新鋭の設備、という構造。お金はかかるけど、伝統と改革を同時に活かす、最良のやり方だと思います。

首都ヘルシンキの北方へ、飛行機で小一時間。小さな地方都市ユバスキュラにある、ユバスキュラ大学周辺の遠景・学生食堂・教室です。この大学は金沢大学と姉妹校提携しており、毎年、留学生が１年単位で両大学間へ行き来しており、交流も盛んです。あまり知られていないけど、金沢大学と似ているところも多く、金大進学を目指している諸君は、入学後、即、金大の留学センターに行って、情報を得ること、オススメします。ユバスキュラに限らず、金大は多くの海外の大学と繋がりを持っています。学部を越えて、他のどこの高校出身者よりも早く、留学情報に敏感になろう！それが諸君の「なりたい自分」に有利に働くことも多いのですよ。４年間を有意義過ごすのです。地方大学で、「パチンコ・麻雀・アルバイト」だけの生活に陥ると、人生、あとあと、大「後悔」時代を迎えます？！トビタテJAPAN！！ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

　世界の交易は、１０世紀ごろから大きく海上交易に傾斜し、①南シナ海を中心とする中国商人の海、②インド洋を中心とするムスリム商人の海、③地中海を中心とするイタリア商人の海の三つの海が生まれました。

　今日の３限目、２年生世界史Bの授業です。３人グループが①～③をそれぞれ担当し、資料集やChromebooなどを使って調べ、図なども活用して紙にまとめます。その後、まとめた用紙を使って、他の２人に説明します。聞き手は説明を聞いて分からなかったことを質問します。どの人も相手に分かりやすく伝えることができていました。

　今日のゴールは説明するだけではありません。①～③の知識がなければ解けない課題に取り組みます。自分が担当した内容だけでなく、相手から聞いた内容を理解していなければ答えにたどりつかないのです。互いに教え合うことを通して、学びを深めています。対面授業ならではの学びです。

　自分の考えていることや伝えたいことを相手にしっかりと理解してもらうことは難しいです。そこで、話すことを職業にしているアナウンサーから相手に伝わる話し方を、１年生が学びました。お招きしたのは、MRO北陸放送の牛田和希アナウンサーです。

　牛田アナウンサーは「初対面の人と仲良くなるには①共通点を探す、②相手のことをほめる、③笑顔で接することが大切。会話の中に名前を入れるだけで距離が縮まる。たくさん経験や体験することによって、ボキャブラリーが増え、相手に伝わる量や質が変わる。自分が経験したことがない話の時は聞き手にまわる。よい聞き手は良い話し手になる。うなずきは最強の返事、あいづちはタイミングが大事。話す時は数字を入れて、具体的に自信を持って話す。」など、コミュニケーションの基本や極意をとてもわかりやすく教えてくださいました。

　事後のアンケートには、「今日学んだことをこれから生かしたい。」「アナウンサーという職業に興味を持った。」「実際にやってみようと思う。」の他、各自が心に残ったポイントがたくさん書かれていました。

　牛田アナウンサーから学んだことを試してみてください。みなさんのコミュニケーション力は確実に上がるはずです。

　昭和23年（1948年）12月10日、第３回国際連合総会において「世界人権宣言」が採択されました。それ以来、12月4日～10日の１週間が「人権週間」と定められ、人権尊重思想の普及高揚が呼びかけられています。

　本校でも、朝礼時に放送部員が放送で「人権週間」について、

『「人権＝人が幸せに生きるために必要な固有の権利」は、自分と同じように他人も持ち合わせており、お互いに尊重しなければなりません。（中略）　私たちは、人権についての理解を深め、お互いに人権を尊重し合って、豊かな人間関係を作りましょう。』と人権週間についてのお知らせを全校生徒に伝えました。

　この機会に、人権について改めて考えてみませんか？

　新人大会の結果が出そろいました。写真は運動部と文化部などの生徒のみなさんの活躍によって、新人大会でいただいた賞状とトロフィーや楯です。思い通りに活躍できた人もいれば、あと一歩という人もいたと思います。新人大会でのうれしかった思いや悔しかった思いなどを来年の総体・総文へのエネルギーにしてほしいです。

　今までに行われた大会の成績の一覧のPDFです。ぜひご覧ください。

Ｒ03部活動等成績.pdf

　今日は歯科検診の日です。歯科医の方が３名来校され、全学年の生徒を順番に診てくださっていました。生涯にわたって健康であるためには歯や口の健康は欠かせません。生徒のみなさん、今回、むし歯や、むし歯になりかけている、歯垢があるなど所見のあった場合は「結果のお知らせ」が渡されるので、早めに歯科医院で診てもらってくださいね。

　家庭部では文化祭でパウンドケーキを販売する予定でしたが、コロナ感染等を考慮して販売を中止することにしました。そのため余ったラッピング用のフィルム等を使うお菓子作り講習会を今日開催しました。切っても切ってもハートが出てくるように、1本のパウンドケーキを作ってラッピングして持ち帰りました。日頃からお世話になっている人への感謝の気持ちを込めてプレゼントできたらいいなと思っています。

　いつもケーキ作りをしている人、全く料理をしていない人、どの人も調理室の道具で楽しくクッキングできました。男子が7名参加してくれて、慣れないお菓子作りでしたが「楽しぃ～」と2日間かけて頑張りました。参加してくれた人、お疲れ様でした。次も何か企画したいなと考えています！！来週は家庭部1年生が教えます。

　皆さん、こんにちは。堀です。２学期末試験も終了し、１・２年生諸君は部活をはじめ、ガマンしていたことに再び取組始めたようです。体育館やテニスコート、校内のいくつかの教室での元気な姿をながめていると、ほっとします。３年生諸君は、この週末、休む間もなく、外部模試でしたね・・・「練習試合」の判定結果に一喜一憂するなかれ！「本戦」は１月１５日１６日以降です。あせらず！あわてず！GAT！！！

　本日、７限目の時間（集会＆LH）に、３年生のホーム担任８人にお願いして、以下のような書面と「激励エンピツ」１人２本を配布してもらいました。

２０２１年度・金沢錦丘高校３年生諸君へ

金沢錦丘高等学校・校長　堀　義明

～３年生激励エンピツについて～

　３年生諸君！「なりたい自分」になるための「踏み台」を決める時期が近づいてきました。心と体のコンディションはいかが？体調管理もまた「実力」のうち。しっかり食べて、しっかり寝て、しっかりルーティン守ってこう！

＊すでに「踏み台」が決まった諸君！これから決戦に向かう友のため、他の３年生のため、何かバックアップできることはないか？よく考えて「行動」を起こすこと、切に期待しています！“Actions speak louder than words!”

　校長として赴任してきて３年、教員としての最終年。様々な教育活動をともに過ごしてきた諸君に、いよいよ真価が問われる時期がやってきました。「何か具体的な激励になるものを渡せないか、何か支えになるようなものを。」と考えてきました。

　試験会場は孤独です。だれも助けてはくれません。会場に持ち込めるのは、筆記用具だけ。特に、マークをぬりぬりする試験では、受験生にとって、そう「エンピツはともだち」なのです。

　道具は大事にしてください。道具は命。本番会場でも、いつもの道具を、いつものように使うのです。全ては普段どおりの実力を出し切るため。普段どおりにできれば、いかなる結果に対しても納得できます。しかし、普段どおりにできなかった結果には後悔が残ります。

　試験会場にも持ち込めて、諸君のみが理解できるメッセージを込めた、記念エンピツなら、と考えた次第です。

「NSK　２０２１」は、「NiShiKi」と、「２０２１年度卒業（予定）」から。

「GAT! by HY」は、赴任当時から言い続けているキャッチコピー「元気で、明るく、たくましく（高校生活を乗り切って欲しい）！」の日本語イニシャルから。堀は英語で自己紹介する際、“My name is HORI Yoshiaki. HORI is my family name and Yoshiaki is my personal name.”と言います。日本人としての考え・価値観・文化・伝統・アイデンティティはとても大切。しかも、名前の紹介。「名姓」ではなく、「姓名」の順番は、日本人としてのアイデンティティです。なので、堀のイニシャルは、「HY」。「by HY」で「堀より」。

　文字の色は、もちろん、スクールカラーの紫・すみれ色。

　１人に２本配るのは「夢を実現するルートは、１つだけじゃない」ということを再度、確認したいからです。「夢の微調整」は、卒業までのこの時期、とてもとても大切です。担任及び保護者とよくよく話をすること、大切です。

　“I DO hope all of you will make your dream come true.” by HY

　去年の先輩達も、この時期、思うような合格判定が出ず、苦しんでいる人が多く見受けられました。諸君が沖縄に行っていた頃、１２月中旬の保護者面談（３者面談）において、担任から、より「現実的な」様々な受験パターンが提示されたようです。しか～し！本番の「第１回大学入学共通テスト」において、自己最高点をマークする錦生続出！夢を叶える「踏み台」へ駆け上がっていったのです。結果的には、かっこいい学年でした。

　今の自分を、自分自らが信じずして、誰が今の自分を信じるというのか！世界中のみんながあなたの未来を信じていなくても、あなた自身が自分の未来を信じていれば、それでいいのでは？あなたの可能性を全否定できる人など、どこにもいやしません。ただし！実現に向かう「ルート」は、決して１つではありません。Break-throughできる突破口は必ずあります。手段・方法はいろいろあります。１人で悩まず、担任や保護者、経験豊富な「おとな」の意見にも耳を傾けてください。

　３月２日の卒業式のその日まで、全力で応援していきます！本校のシンボルツリー、梅の花のように、寒い寒い冬を堪え忍び、春、３１１名、それぞれが見事な花を咲かせてくれること、心より祈っています。ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.３年生諸君、エンピツは削って使ってください。使ってこその「道具」なのですから。お守り代わりにも。

　高校の生徒会が金沢錦丘中学の生徒を対象に高校生への質問を募集しました。

　中学生からの質問は毎年受け付けていますが、今年度はより質問がしやすくなるように期間ごとのテーマの設定や回答についてもっと詳しく知りたいときは重ねて同じ質問ができるなどの工夫がなされています。

　この日は生徒会執行部の３人が中学３年生の教室を訪れ、高校の部活動や勉強の仕方などを説明しました。中学生は高校生の話を熱心に聞き、どんな質問をしようか考えていました。

　高校生徒会長の野田くんは「部活に対する興味・関心や高校の授業へのやる気を持ってもらえるように質問に答えたい」と意気込みを伝えてくれました。中学生のみなさん、これからもたくさん質問してください。

　明日１１月３０日（火）～１２月２日（木）の３日間は、「時間を守る意識を高めること」を目的に、チャイムが全日、鳴りません。授業の始まりや終わりは教室や講義室の時計を基準に、時間を意識して行動してください。生徒のみなさんのセルフマネージメント力が高まることを願っています。

　１、２年生の２学期末試験が午前中で終わり、試験期間中お休みだった部活動が、午後から再開されました。３階の第一フロア（体育館）では、女子バスケットボール部、男子バレーボール部、バドミントン部が、２階の柔道場では少林寺拳法部、卓球場では卓球部、テニスコートではテニス部などが活動しています。ミーティングの後、基礎練習から始まり、徐々に活動量を上げていくメニューが行われていました。久しぶりの部活動、どの生徒もいきいきとしており、楽しそうです。寒くなってきました。活動前に十分身体を温めて、けがなどしませんように！

　３年生は今日が高校最後の定期考査でした。大学入学共通テストが行われる1月15日（土）まで50日を切り、寸暇を惜しんで勉強する３年生の姿が校内のあちこちでみられます。

　今日の「コミュニケーション英語Ⅲ」の試験の後、Chromebookなどを活用して、「授業評価アンケート」「学校評価アンケート」「学習・健康・生活に関するアンケート」を行いました。これらのアンケートは生徒のみなさんがよりよい学校生活を送れるよう、日常生活などを把握し、今後に役立てるためのものです。この結果をもとに魅力ある学校づくりに向けて積極的に取り組んでいきたいと思います。

　皆さん、こんにちは。堀です。めっきり寒くなりました。こたつと鍋が恋しい季節となりました。受験勉強も、期末試験もいよいよ正念場！風邪などひかぬよう、しっかり食べて、暖かーくして、体温調節しっかりと～～～GAT!

　タイトルの国名と数字が何を表しているか、わかりますか？前回、企業のCSRの一環としての「寄付」行為について簡単に紹介しました。今回、ここにあげた国名と数字も、「寄付」に関わる、堀にとっては、とても残念なデータの一部なのです・・・諸君はどう感じますか？

　コロナ禍前の２０１９年、イギリスのチャリティ団体Charities Aid Foundation(CAF)が公表しているデータによると、「寄付経験がある人」の割合で、日本は世界で６４位（先進諸国の中で最下位・・・）、２３％の人しか寄付をしていません。日本よりずっと貧困に苦しんでいるスリランカでも５０％、国民の半数が寄付経験を持ち、インドネシアでは６９％、３人に２人の人が寄付をしています。さらに、寄付割合世界一がなんと、ミャンマーで、８１％、５人に４人もの国民が寄付を経験しています。つまり、グローバルな視点で眺めてみれば、日本人は投資もしなければ、寄付もしない国民、お金そのものを、大事に手元や銀行にためておくことが好きな国民、お金を回さない国民ということになるのです。（一方で、パチンコ屋さんのない街は、日本中、どこにもないくらい、博打的なお金の回し方には、さほどの抵抗感もない国民ではありますが・・・外国人の多くは、ネオンきらきらのど派手看板と常に駐車場満車状態のPACHINKOという場所にものすごく違和感と興味を覚えるということ、知っておいてください。説明を求められたら、“Like a small Las Vegas”くらいに例えると、“Oh! I see.”と言ってくれます。日本独特のPACHINKO文化を、経済（史）的視点から分析すると、けっこう面白いんです。例えば、野々市のある大規模店舗は、仮に開店時刻を１分繰り上げただけで、約２００万円、店舗の利益が上昇するとのこと＜都市伝説か？？＞。お金、回しまくりです。パチンコファンの大人たちは、日本経済活性化に一役も二役も貢献しているのです？！家庭経済は崩壊か？！まさにDSG＜大・損・害＞？！）

　諸君は、「『寄付』と『投資』は同じだ！」と言ったら、どう思いますか？『寄付』というのは「今すぐには必要としないお金を持っている人」が「今すぐにお金を必要としている人にお金を回してあげる」という、ある種、崇高な「利他的」行為。かたや、『投資』というのは、「増えたり減ったりする、博打みたいなもの」、あるいは「自分が儲けるためにやるもの」、つまりは下世話な「自己中心的・利己的」行為と捉えていませんか？

　実は『投資』も、『寄付』と同じ意味を持っているのです。例えば、ある企業が工場を大きくしようと思ったとき、その資金を得る方法は大きく分けて２つ。１つは銀行から借りる方法、もう１つは増資したり、社債というものを発行して調達する方法です。そもそも、銀行の保有するお金というのは、預金した人のお金であり、巡り巡って企業に貸し出されるわけです。つまりは、銀行預金もまた、間接的に、ではありますが、お金を回していることになります。一方で、株式や社債を購入するという行為は、もっと直接的に企業にお金を回してあげることになり、この行為を『投資』というのです。したがって、『投資』とは、「自分が儲けるためにやるもの」であると同時に「人の役に立つためにやるもの」でもあるということなのです。

　諸君、『寄付』も『投資』も、今すぐには必要としないおマネーを、今すぐ必要とする人に回す行為、という点で同じだということ、理解できましたか？違いは、『投資』では、利益が出たら、お礼に配当（金）が得られ、『寄付』では、おマネーは戻らないが、相手から「感謝」の気持ちが返ってくる点でしょうか。昨今流行の「クラウドファンディング」も、ICTを活用した、『寄付』と『投資』のハイブリッド形態、と見なすことができるかもしれませんね。「ふるさと納税」なんかも、両方の性格が見え隠れします。

　『投資』は、世の中で必要とされる所へおマネーを回すという意味で、世の役に立つ立派な「利他的」行為であり、見方を変えれば、『寄付』というのは、自分の心の満足を得るという側面もあるので、「利己的」行為とも言えるのではないでしょうか。いずれにせよ、どちらも、心に余裕がないとできない行為かもしれません。諸君！自分のできる範囲で、困っている人たちに対して、おマネーを回してあげるというのは、とてもかっこいいことだと思いませんか？？堀は、ステキだな、と思います。ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP & TGIF!

P.S.『投資』には、「配当（金）」以外に、「株主優待（券）」というオマケがついてくるパターンもあります。食品関連株や陸運・空運株はなかなかおトクな面白い特典があって楽しいですよ。少し具体例を紹介。

「日本マクドナルドホールディングス」やら、「くら寿司」やら。

「ANAホールディングス」やら、「東日本旅客鉄道（通称：JR東日本）」やら。

実物を見たい人、校長室へCOME,COME!

さらには、こんなんも。まさに、『投資』と『寄付』のハイブリッド！被災地支援企業への『投資』に対し、返礼品での感謝！『寄付』したかのような充足感も得られます。

こういう企業への『投資』は長期保持が基本です。参考まで。

それぞれの「優待」、ググってみてね。楽しいよ。

　定期考査３日目です。１，２年生は月曜まで試験がありますが、３年生は明日が最終日となります。放課後、校内に設置された学習スペースで、生徒たちが自習をしています。それぞれの学習スペースにはルールがあり、生徒たちはルールを守って学習しています。

　たとえば、マルチメディアセンターの５階（１番目の写真）、ここでは原則、私語ができません。みんな静かに自習しています。友だちに質問しながら勉強したい人は、４階の化学講義室（２番目の写真）に集まっています。購買前のスペースは小さな声なら相談してもよいようです。冬を迎え、購買前のスペース（３、４番目の写真）には寒さよけのカーテンが設置されています。外は雨で寒いですが、校内はみんなのエネルギーで暖められています。

　４階のマルチメディアセンターの一角に、沖縄に関する書籍が展示された、沖縄コーナーが開設されました。沖縄県に関するデータや琉球王国や紅型（びんがた）など文化に関するもの、沖縄戦に関するドキュメントや戦争体験者からのメッセージなどたくさんの本が展示されています。特に、２年生のみなさん、今回の期末試験が終わったら、ぜひ、閲覧してください。沖縄についての知識が多ければ多いほど、現地での思考が深まったり、感動したりなど、旅行がより意義あるものになります。

　今日から、１，２年生の２学期末試験と３年生の学年末試験が始まりました。１，２年生は２９日までの５日間、３年生は２６日までの４日間です。

　今日の１限目、どの生徒も試験問題に真剣に取り組んでいました。放課後も教室や自学スペースなどで自習する生徒、教員に質問する生徒など、各自が課題に向き合っています。明日の祝日は学びを深めることができる貴重なお休みです。有意義な１日になることを願っています。

英語研究部です！

11月12日に第43回イングリッシュドラマフェスティバルが行われました。

（プログラムの表紙イラストは本校生徒が担当しました！）

私たちは｢The Guardian of Ocean｣という、環境問題をテーマにしたオリジナル劇を発表しました。出番が最初ということで皆緊張していましたが、始まる前には舞台袖で互いを励まし合い、本番では練習した成果を発揮できました。

今回の発表に向け、本番2週間前からは毎日集まって練習を行いました。セリフを覚えるだけでなく、発音や小道具作りにもこだわり、良い作品が作れたと思います。

次は2月に暗唱コンテストが行われます。部員一人一人がアドバイスなどを通して高め合い、本番に臨みたいと思います！

　今日の午後に開催された錦丘中学校の公開研究会、たくさんの来校者に混じり、高校の教員も、保健体育、社会、英語、数学、国語、理科、音楽の授業を参観させてもらいました。高校の教員は一般的に中学校の授業を観る機会はあまりありません。しかし本校では、日常的に中学生の学ぶ様子を観ることができるのです。

　今年度の錦中の研究主題は「自律的に学ぶ生徒の育成～考える軸を明らかにした教科指導を通して～」今日の授業でも、中学生がいきいきと学び、考え、表現している場面をたくさん観ることができました。Chromebookの使い方もスムーズで効果的です。また、授業内容が工夫されており、高校でも活用できるヒントがたくさんあると感じました。参観された先生方のこれからの授業に生かされることと思います。授業された先生方、今日はありがとうございました。