2年生は、かけ算の学習を頑張っています！今日は、「これまでやってきた方法を使って8の段・9の段をつくってみよう」というテーマで学習を進めてきました。アレイ図や、サクランボ計算、入れ替え方法、足していく方法などを使いながら、夢中になって8の段・9の段をつくっていました。九九はこれからの算数、また生活場面でも使う算数の力の基礎中の基礎です。繰り返し唱える、分からなかったら九九の仕組みから考えるなどして、しっかりと覚えていきたいと思います。

教室環境も九九！

本日、１年生の様子を見に行ったら、教科はちがいますが同じ言葉が聞こえてきました。一つは、体育の跳び箱遊び「ちゃくちトン！」です。跳び箱の安全な準備や後片付け、跳び方、順番の待ち方を学習していました。跳び箱にとびのってちゃくちトン！繰り返し、夢中になって活動していました。もう一つは生活科「秋のおもちゃづくり」。どんぐりや松ぼっくりなどを使って、秋遊びを楽しんでいました。自分から工夫して学びを楽しむ姿がとっても素敵でした！

６年生が、ものづくりマイスターの先生方をお迎えし、＜世界に一つだけのはんこをつくろう！＞という学習課題のもと、はんこ彫り体験（篆刻）の学習を行いました。自分の名前から選んだ一文字の篆書体を石に写し、丁寧に彫り上げていました。

国語科において、　何が君の幸せ？～これからの生き方を考える「わたしたちのやなせたかし物語」という単元の学習を行っています。教科書の文章ややなせたかしさんに関わるいろいろな書籍や文章を重ねて読み、自分の考えをまとめています。ホワイトボードを使って情報を整理したり、文章を繰り返し読んで読み広げていったりしながら学びを進めています。友達と相談するもよし、一人で没頭するもよし、自分にとって必要な学び方もその時々に考えて、意欲的に学ぶ姿が素敵でした。

跳び箱遊びの一環として、様々な場をつくって遊びながら運動を楽しんでいます。ジャンプの場として、リズムよく・遠くに・上に跳ぶ場。支持して動く場として、手をついて・速く・まわる・横移動・綱を引く場。跳び越えの場として、マットを跳び越える場。それぞれの場で、動きを確かめながら、意欲的に取り組んでいました！