穴中のつぶやき
日々のできごと
学校再開
投稿日時 : 2020/06/03
anamij
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６月１日（月）より、学校再開となりました。
臨時休業から１ヶ月半、久しぶりに学校に子供たちの元気な笑顔と活気が戻ってきました。しかしながら、新型コロナウイルス感染が終息したわけでなく、今後も感染症予防のための対策を講じながら、教育活動を進めていきます。
今回の臨時休業に際しましては、ご理解とご協力をいただき、心より感謝申し上げます。今後も、家での「検温」と「健康観察チェック」が引き続き行っていくことになりますので、引き続きご協力をお願い致します。
教育相談を実施
感染症や学校生活への不安や、部活動の大会中止が相次ぐ中で、複雑な気持ちを抱いている生徒もいると思います。そこで、学校再開に合わせて、２週間にわたり、クラス全員の生徒と順次、６限後に担任との教育相談の時間を設けました。不安を取り除き、子供たちが少しでも前向きな気持ちでスタートを切ることができればと思っています。
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カウンター（2024/04/01~）
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新着情報
R6 穴中だより11月号を掲載しました (2024/11/6) 
R6 AnachuNews11月号を掲載しました (2024/11/6)
R6 穴中だより10月号を掲載しました (2024/10/7)
R6 AnachuNews10月号を掲載しました (2024/10/7)
R6 穴中だより9月号を掲載しました (2024/9/3)
R6 AnachuNews9月号を掲載しました (2024/9/3)
R6 穴中だより7月号を掲載しました (2024/7/16)
R6 AnachuNews7月号を掲載しました (2024/6/16)
R6 穴中だより6月号を掲載しました (2024/6/7)
R6 AnachuNews6月号を掲載しました (2024/6/7)
R6 穴中だより5月号を掲載しました (2024/5/13)
R6 AnachuNews5月号を掲載しました (2024/5/13)
R6 穴中だより4月号を掲載しました(2024/5/9)
２年生が穴水町について英語で紹介してみました。(2024/03//28)
３年生が日本の文化を英語で紹介してみました。(2024/03/28)
カレンダー
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穴中 スマホのルール
夜９時以降は
つながりません
次の日、学校で会えますよね。
このルールは、自分と友達を守ります。
おうちの方も協力を・・・
✿ 全校の皆さんに期待する思い ✿
１．自ら課題を発見し解決した
力を身に付けた穴中生
２．あいさつがしっかりと
できる穴中生
３．人の話は「目と耳と心」で
聴くことができる穴中生
４．自分の考えをしっかりと
持ち、判断し行動できる穴中生
校長先生新学期始業式の言葉より
言葉について
みなさんには、「言葉」を大切にしてもらいたい。 自分を表現するためには「言葉」を使わなければなりません。 みなさんが将来進学するとき、就職するとき、自分をアピールする必要が出てきます。 たくさんの言葉を習得し、適切な言葉で相手に自分を伝えられるようにしましょう。 将来みなさんが社会に出たとき、目上の人に適切な言葉を使えるよう、みなさんは職員室の先生で練習してください。 使う言葉がわからないときは、先生方に尋ねてください。
お知らせ
◆ぶらり参観のススメ
学校研究 ⇒ 学校研究(新学習指導要領を踏まえて).pdf
総合的な学習の時間
生徒の作品については以下から閲覧できます。
【R5 年度 ふるさと学習】
穴水町の魅力を紹介しています。
【R6 年度 ふるさと学習】
中学生にできることで穴水町の復興・復旧に携わっていきます。
令和５年度公開研究発表会
令和５年度
GIGAスクール構想の実現に向けた
教員のICT活用指導力強化事業
公開研究発表会
リーフレットはこちら！
画像をクリックするとPDFで閲覧できます
学校からの配信メールについて
「 まちcomi 」 の 施設サイトURL にて，学校から配信したメールの内容を確認することができます。
- サイトが開きましたら，「学校からのお知らせ」をクリックしてください。
- ほかにも，周辺の不審者情報 などを確認できます。
送迎の駐停車場のお願い
子供たちの安全確保及び車同士の接触事故を避けるため，本校駐車場の所定の位置をご使用くださるようお願いいたします。出入り口を設けましたので、ご協力願います。
（道路上での乗り降りは、控えて下さい。）
毎月１０日
(土日の場合はその前後)
ノーテレビ
ノーゲームデー
- 家庭学習を充実させましょう
- 家族団らんの時間にしましょう
「I'mPOSSIBLE アワード参加証」が贈られる！
国際パラリンピック委員会から、全国の中学校・高校１７７校の１校として、穴水中学校に「I'mPOSSIBLE アワード参加証」が贈られました。
道徳の時間に、パラリンピック大会の目的や意義、そして、その大会に出場する選手のエピソードや映像を交えた授業を行い、その選手の生き方から、勇気・強い意志などパラリンピアン（パラリンピック選手、パラリンピック出場経験者）たちに秘められた力について、考え、学びました。その学校での取り組みが認められ、今回の「参加証」を受けることとなりました。