３年生の進路説明会を開催しました。３年生生徒と，約200名の保護者の方がご来校いただき，進路選択に向かう心構えや日程等を確認しました。

　朝晩がめっきり寒くなり，冬の到来を感じさせます。３年生においては自分の進路を決定する時期となりました。12月の三者懇談を見据え，自分が将来何をしたいのか，どういう生き方をしたいのかをじっくり考えてほしいと思います。

　１年生の家庭科では「調理実習」を行っています。班で調理計画を立案し，それに基づいて班の仲間と協力しながら調理しています。これまでの学習で身に付けた，包丁の持ち方や野菜の切り方，調味料の計り取り方などを確認しながら，自分の知識・技能をさらに定着できるように努めています。

　メニューは豚汁です。１年生の保護者の皆様，お休みの日や冬休みはぜひお子様の作った豚汁で体を温めてはいかがでしょうか。

 

　11月12日（火）に１年1組が社会の授業を公開しました。初任者研修として行われ，多くの先生方に１年１組の素敵な姿を見ていただきました。

　オーストラリアがアジアとのつながりを強固にした理由を考える場面では，仲間と顔を合わせて話し合ったり，提示された資料から分かることを考えたりする姿がありました。

　一人で学ぶ仲間も，仲間同士で学ぶ仲間も，一人一人が自分の学習方法を選択し，自分に合った方法で学びを深める姿があり，自分の学びを自分で調整しようとする心を感じることができました。また，一人一人の仲間を大切にする姿から，１年１組の温かな仲間関係を感じました。

 

 

　白山警察署の方を講師にお招きして，２・３年生を対象に「SNSトラブル防止教室」を開催しました。冒頭の「あなたは自分の携帯電話を持っていますか？」の質問には，２，３年生の９割くらいの生徒が挙手し，情報社会に生きる生徒たちであることを我々教職員も再認識しました。

　講話では，闇バイトや写真拡散など，具体的な事例を挙げながら，SNSの正しい使い方についてお話いただきました。お話しいただいたことを下にまとめます。

 

・たとえ親しい友人で会っても，自分の写真を送らないこと

・「１日で５万円稼げます」のような，うまい話は世の中にはない

・悪ふざけやおもしろ動画は，なんらかの犯罪に抵触すること

・自分が被害を受けて，困ったり悩んだりした時は，被害が広がるくらいなら誰かに早く相談すること（できれば保護者の方がいい）

 

　最終的なまとめとして「自分の行動に責任をもつ」ということを教えていただきました。

 

　困難な時代を生き抜くために，自分で自分の行動を律したり，熟考したりする。そのような生き方を一人一人が大切にしていきたいです。

 

　10月30日（水）にクレインにて合唱コンクールが行われました。

　スローガン『一唱懸命　～唯一無二な歌声（たましい）を響かせろ！～』のもと，全22学級が練習の成果を思う存分ステージ上で発揮して，クレインいっぱいに歌声を響かせました。

　合唱コンクールに向けて努力を積み重ねた学級の財産を，さまざまな活動でも発揮していきたいですね。

　また，司会進行等で頑張った文化委員会をはじめ，コンクール運営に携わったすべての皆さんに感謝します。ありがとうございました。

 

【合唱コンクール結果】（指揮者賞は個人名のため省略します）

≪１年生≫

金賞 １年１組 「あさがお」

銀賞 １年８組「空は今」 

銅賞 １年５組「カリブ夢の旅」

≪２年生≫

金賞 ２年５組「旅立ちの時 Asian dream song」

銀賞 ２年６組「明日へ」

銅賞 ２年４組「心の瞳」

≪３年生≫

金賞 ３年４組「栄光の架け橋」

銀賞 ３年３組「正解」

銅賞 ３年７組「遥か」

 

 

 

　10月3日，２年生が金沢研修に出かけました。あいにくの天気でしたが，班の仲間と金沢の観光施設を回ったり，金沢の伝統文化を体験したりしました。

　今日学んだことをもとに，「金沢の魅力を紹介するパンフレット」を制作し，来年度の修学旅行先で配布しようと考えています。

　どのような作品が出来上がるか楽しみです。

　　　

令和４年度に本校はコミュニティ・スクールへ移行しましたので、本校運営協議会で懸垂幕を作成し、校舎東側に掲げました。

懸垂幕の内容は、「『笑顔で登校、笑顔で帰宅』をめざして家庭・地域と協働する学校づくり」というスローガンです。

生徒の笑顔のために学校と家庭や地域が共に知恵を出し合う関係を築いていけるよう、今後、学校運営協議会の取組が進むことを願っています。

 

　先日の授業参観の時に、保護者の方から”大人からのアドバイス”をいただきました。どのアドバイスもすてきなものばかりで、子どもたちにぜひ伝えたいものでした。
　子どもたちは子どもたちなりの経験や知識で、道徳的課題について考えます。そこに大人の考えが加わると、さらに深まったり、高まったり、新たな気付きへとつながったりします。
　ご家庭でも積極的にいろいろなお話をしてください。それが子どもたちの心を育てることになります。
　いただいた”大人からのアドバイス”は、各学年、各学級で子どもたちに伝えていきます。

　授業参観後に道徳教育の講演会が行われました。
　講師は金沢工業大学教授の白木みどり先生です。現在は道徳教育やキャリア教育の研究をされています。
　本日は「今なぜ道徳教育が必要か」について講演をしていただきました。



「長い人生をどう生きるかは人間がかかえる課題であり、その生き方は多様化しています。だからこそ、様々な価値を知り、自分自身の判断材料を増やしていかなければいけません。人生は選択の連続で、何をどう選択するかは自分自身が決めていかなければいけません。」

「将来自立した社会人として生き抜くために、家庭や学校で意図的にその力を育てていく必要があります。」

「ご家庭でも子どもが考える場面をつくったり、保護者の方の体験を語って聞かせたりすることが必要なのです。」

「将来の高齢社会に備えて、コミュニティの力を高めていく必要があります。将来コミュニティを支える若者をどう育てるかは、現在の大人たちの価値観によって決まります。だからこそ、今地域が結束して、教育力を高めていくことが大切なんです。」

など、大変わかりやすくお話していただきました。



　子どもたちが、将来たくましく社会を生き抜いていくことができるように、家庭・地域・学校で連携して育てていきたいと思います。ご協力よろしくお願い致します。

　本日は授業参観が行われました。

　各クラスで道徳の授業を見て頂きました。
　・グループになって意見を交流するクラス
　・みんなで１つのことを考えて深めていくクラス　
　・有名人を題材にして考えるクラス
　・どちらがよいか自分の意思を決定して意見を言い合ったクラス・・・

　いろいろな授業がありました。
　これからも、学びたくなる授業、考えたくなる授業、将来のためになる授業を積み重ねていきたいと思います。保護者のみなさま、地域のみなさまも授業をご覧になったご意見をお聞かせ頂けたら幸いです。よろしくお願い致します。

＜授業の様子＞