6月１４日（水）後期ブロック集会を行いました。

今回のテーマは「全能登大会に向けての決意表明」でした。

男女の部活動で，それぞれの目標や自分の決意などを述べてお互いに応援し合っていました。 

９年生は今回の大会に向けて照準を合わせて取り組んできました。これまでの部活動を振り返りながら力強い決意表明でした。 

全力を出し切し，悔いの残らない大会にしていきましょう。 

　6月に入り，鼓笛の練習が始まりました。昼休み中は教室のあちらことらから楽器の音が聞こえてきます。新しいパートや楽器が変わった児童生徒たちが，早く上達して全体練習ができるように，自主的に隙間時間を使って練習しています。

　昼休みに自ら進んで練習する姿はとても素敵です。きっと早く上達すると思います。

　６月５日に体育環境委員会が企画したミニ球技大会がありました。種目はドッジボールで児童生徒が生き生きと楽しみ、体育館は熱気で盛り上がっていました。また、仲間同士でパスを繋げたり、全員がボールを投げられるように譲り合ったりと素敵な一面も見られました。

　互いに協力して、助け合うことで他学年間の交流が深まった良い機会になりました。 

 ６月１４日（水）縦割り遊びを行いました。９年生が「ドラキュラ」という遊びを企画運営しました。

全校児童生徒が全力で楽しみながら活動していました。 低学年に対して上級生が見せる優しさも素敵です。

学年やブロックの壁を越えて全校児童生徒で楽しむ姿は宝立小中ならではですね。

　珠洲市企画財政課自然共生室の宇都宮さんとNPO法人おらっちゃの里山里海のスタッフの方にご協力をいただき、 2・3年生で生き物観察会を行いました。

　生き物に直接触れたことのない児童もいる中、自然や生き物に触れる機会となりました。引き続き身近な自然がどのように移り変わっているのか、これからの学習で調べていく予定としています。

　６月１３日（火）SDGｓの学習会を行いました。

　SDGｓラボの高さんに来ていただき、ＳＤＧｓの目標や、それぞれの目標のつながりなどを学びました。子どもたちは真剣にメモをとり、１つ１つの目標について考えていました。

　総合では今後、ふるさと珠洲科とＳＤＧｓを関連付けて学習を深めていきます。 

 ６月９日（金）放課後に全能登大会壮行式を行いました。各部一人ずつ大会への思いを述べ，力強い姿を感じました。部活動ごとに応援のエール交換を行い，応援し合ったのち，全員で円になり中学校校歌を歌いました。 

　９年生にとってずっと目標にしていた大会に向けてこれまでの練習の成果を出し切りましょう。７・８年生も自分の目標やチームの目標のために全力を出し切りましょう。

　悔いのない全能登大会に！

 　６月９日（金）、施設巡りに行きました。

　訪問先は、珠洲市役所、奥能登クリーンセンター、飯田わくわく広場です。市役所では、泉谷市長様のお話を聞き、質問をしました。どのようなお仕事をしているのか、市の職員の方は何人いらっしゃるのか、大変なことは何かなど、積極的に質問していました。珠洲の地震の被害状況についても教えていただき、子どもたちは驚いていました。

　奥能登クリーンセンターでは、学習したことを実際に見学することでより理解が深まりました。地震で壊れたものがどんどん運ばれてきていました。大変な作業をされていることや、ごみがこれほど多いことに驚いていました。環境を守ること、機械を守ることなど、工夫されていることを間近で学ぶことができました。

　わくわく広場では、楽しみにしていたお弁当を、外で食べることができ、うれしそうでした。その後は、みんなで足湯につかりました。

　今後は、さらに自分たちでできることについて考えていきます。

市役所の皆様、奥能登クリーンセンターの皆様、お忙しい中、子ども達のためにありがとうございました。 

　６月８日（木）、６年生が緑の少年団として防犯りんごの袋掛けをしてきました。

今年度も山岸りんご農園さんにお世話になります。リンゴは、小さいうちに袋をかけることで甘くなるんだそうです。

　珠洲防犯協会，珠洲能登少年補導員の皆さんの協力を得ながらリンゴに500枚の袋をかけました。

　次回は秋ごろに袋を外して防犯のシールを貼る予定です。

　６月４日～１０日は「歯と口」の健康週間です。その週間にちなんで、6月の学級活動で全学年に「歯と口の健康」ついて考える授業を行っています。

　６月６日（火）5限に5年生は「歯肉炎」についての授業を行いました。自分の歯肉に炎症がないかを鏡で確認し、歯肉炎予防でできることをいろいろ考えました。授業後半で養護教諭がデンタルフロスの実演をしようとしたところ、既に使用している児童もいて模型を使って使用方法を説明してくれました。自分の歯と歯肉を大切にすることを心がけ、実践する児童生徒になるように今後も指導、支援をしていきます。

　ご家庭でも普段の歯みがきの確認や歯科治療などのご協力をお願いいたします。 

 　６月７日（水）に全校集会を行いました。納賞と校長先生のお話がありました。納賞では、６年生の石田澄海さんが石川県少年相撲能登町大会に出場し、見事３位に入賞したので、その納賞を行いました。ご覧のように石田さんは正々堂々と壇に立ち、校長先生に賞状を手渡しました。

　続いて、校長先生のお話がありました。まずは、「５月のイチオシ」を２つ紹介されました。１つは、後期課程の朝の読書の様子について触れ、静寂な中に姿勢を正して読書に励む光景が素晴らしかったと褒めておられました。もう一つは、３～６年生が参加したSDGｓ合同学習会の様子について触れ、質問するときに背筋を伸ばしてしっかりと発言する児童の姿が良かったと褒められました。

　そして、本題では今月（６月）５日が「世界環境デー」、今月が「環境月間」であることを述べ、「地球を守る」とは「暮らしを守る」ことであり、「幸せになる」ことである、そしてそれはＳＤＧｓの取組そのものであるとお話されました。また、環境問題には「地球温暖化・海洋汚染・水質汚染・大気汚染・森林破壊」の５つがあることや、地球儀を使って、地球にある水の量や空気の量には制限があることについて教えられました。その時、児童生徒からはどよめきが起こりました。今月は「環境月間」であることから、日頃から環境について意識して生活すること、また授業において環境について学習することを児童生徒に伝えるとともに、今月の方針を述べられました。 

 　６月５日（月）の５時間目に、７年生が家庭科の授業で学習したことを生かし、１・２年生に食習慣の指導を行いました。最初に、７年生が作った「食習慣すごろく」をしました。楽しみながら食習慣について学ぶことができ、ますに書いてあることの補足を話す７年生の姿も見られました。次に、箸・茶碗の持ち方指導とクイズグループに分かれて、より具体的に学ぶことができました。

　授業の最後、１・２年生に「どんなことが分かったか発表できる人？」と聞くと、全員が挙手をしていました。準備期間は短かったですが、伝えたいことが低学年にはちゃんと伝わっていたようです。７年生の皆さん、お疲れさまでした！

　６月１日（木）、岐阜聖徳学園大学の山田貞二先生に来ていただき道徳研究をしました。

　山田先生には、まず６年生で授業をしていただきました。「うばわれた自由」という教材で、子どもたちは自分達でテーマを決めたり対話を通して考えを深めたりしていました。

　子どもたちは「いつもよりしゃべった気がする！」「あっという間だった！」と話していました。

その後、職員にICTを中心に講義をしていただき、道徳への理解を深めました。

　６月２０日（火）の授業参観は、親子道徳です。よろしくお願いいたします。 

 　石川県では，昭和４７年から愛鳥週間の期間中に、石川県健民運動推進本部が主体となってふるさとのツバメ総調査」を実施しています。今回で50回目となる調査を、今年度も3～6年生で行いました。

　地域の方々のお家を巡ることも多かったのですが、地域のみなさんには、快く調査に参加いただき本当にありがとうございました。ツバメ調査を通して地域や地域の自然について考えるとてもよい機会となりました。 

　６月６日（火）の２限目に、正院小学校の１年生とMeetで交流学習を行いました。今年度、宝立小中と正院小の１年生は３人ずつ…。少人数ではどうしても難しい学習もあります。そこで、今年度はオンライン等で年間を通して交流学習を行うことになりました。今回は初回だったため、自己紹介としりとりゲームをしました。初対面ですが、画面越しだからなのか、あまり緊張せずに話すことができていたと思います。

　翌日には市内の小学生が集まる機会があり、休憩時間に直接顔合わせをしました。互いにハイタッチをするなど、もうすっかりお友達になれたよう。また一緒に学習するときが楽しみです！ 

 　毎朝、時間とともに本を手に、静寂な時間が流れます。後期ブロックの８・９年生の読書の様子です。もちろん、先生からの声掛けがあるわけでもなく、投稿して教室に入って準備ができた生徒から，静かに読書に入ります。担任・副担任も一緒に読書をします。１日の始まりが、落ち着きと集中の空間から始まることに、なんとも清々しい気持ちにさせてくれます。 

　５月２５日（木）に、 ラポルトすずでSDGs合同学習会が、午前は３・4年生対象，午後は５・6年生を対象に実施されました。

　今回は、電気の作り方や貧困などについてアステナホールディングスさんから教えていただきました。子どもたちは、「再生可能エネルギーを使って電気を作ることが良い」「女の子という理由で学校に行けない国があるというのがびっくりした」などの思いを持っていました。

　また，質問の時間では，たくさんの人が手を挙げて質問していました。背筋を伸ばして積極的に質問する姿はとても頼もしい姿でした。第２回でも色々なことを学べるといいですね。

 　国語科「はなのみち」の音読発表会をしました。この単元では、「担任以外の授業でお世話になっている先生に上手な音読を聞かせること」をゴールとして学習を進めてきました。当日の休み時間には、３人で自主的に音読練習をしていました。頼もしい限りです。その練習の甲斐あって、本番では目標としていた「大きく」・「ゆっくり」・「動物の気持ちになって」を全てクリアする音読ができました。先生方にもたくさん褒めてもらい、大満足の１年生でした。

 　生活科の学習で、校庭や学校の周り探検に行きました。

　入学して１か月以上経っているのでよく知っていそうな校庭ですが、百葉箱や畑に使う用具入れなど、まだまだ知らないこともありました。

　学校の周り探検では、田んぼや鳥などの自然・生きものに加え、１１０番の家などの様々な施設も見つけました。保育園の前を通ると先生方が優しく声をかけてくれ、園児のみんなもぞくぞくと押し寄せました。

 　９年家庭科「幼児のおやつ作り」に取り組みました。今回は、縦割り班ごとに加える材料を考えたオリジナル蒸しパンを作りました。栄養をプラスするだけでなく、野菜や果物の甘み・色・香りなどを生かした、幼児が「食べたい！」と思える蒸しパンになりました。

　出来上がると、つい最近まで幼児だった１年生を審査員に迎え、試食をしてもらいました。「バナナのにおいがする～！」「さつまいも１番好き～！」等、１年生の素直な感想を聞き、嬉しく、そして安心した先輩たちでした。