児童生徒集会の後に、小・中それぞれに分かれて集会を行いました。中心は夏休みに向けてのお話でした。生徒指導担当の先生からは、夏休みを安全に過ごすためにどうするかについてお話がありました。保健の小畠先生からは夏休みを健康に留意して過ごすにはどうするかについてお話がありました。夏休みを有意義で楽しく過ごすには、どちらも大事なことです。夏休みがスタートして５日が経ちますが、皆さんいかがお過ごしですか。まだまだ長い夏休みです。今一度確認して、楽しい有意義な生活を送りましょう。

　７月１９日（金）、１学期最後の児童生徒集会がありました。会の始まる前に、先日行われたたからっ子検定（今回は社会科に関する問題）が行われました。５年生は都道府県問題、後期課程は重要語句問題が出題されました。合格者は多数でしたが、中でも５年生は全員満点（１００点）合格しました。すばらしい！今年度初のたからっ子検定でさい先の良いスタートが切れました。この後の皆さんも後に続くために、努力していきましょう。指導に関わってくださった先生方ありがとうございました。

　この後、児童生徒集会がありました。各委員会からの活動報告があり、全体で共有しました。担当の司会進行の児童生徒も、代表の委員長も上手に伝えることができました。２学期以降の活動に生かしていきましょう。

　７月１８日（木）前期課程の児童の皆さんが、図工の時間に「夏」をテーマに作品を仕上げました。個性あふれるかわいい作品が勢ぞろいです。玄関に入ると夏らしい雰囲気に包まれます。一生懸命作ってくれた児童の皆さん、指導してくれた先生ありがとうございました。

　７月１８日（木）６限目、自衛隊の方４名が来校し、南極の氷を贈呈していただきました。その際、実際に南極の氷を触ったり、割ったりしたりしました。また、荒木さんからのお話で、南極のこと、しらせという船のこと、活動でわかることなどについて教えていただきました。生徒たちも、楽しみながら真剣に参加することができました。自衛隊の皆さん、ありがとうございました。

　７月１８日（木）５限目、後期課程において体育館で球技大会を行いました。競技はバレーボールで、暑い中でしたが、楽しく試合をすることができました。９年生チームが優勝しました。９年生にとって素晴らしい思い出深い球技大会になりました。企画・指導してくださった八木先生に感謝です。ありがとうございました。

 　８年生の音楽の授業風景です。この日は、牧先生も指導に入り、一緒にギター演奏に挑戦しました。写真を見ての通り、真剣そのもの！ギターを持つ姿がたいへん様になっています。８年生も印象に残る音楽の授業になったのではないでしょうか。ご指導くださった牧先生、坂瀬先生ありがとうございました。

　１８日（木）の１年生の様子をお伝えします。この日は梅雨入り以来、久しぶりの晴れた日でした。そこで、すっかり花盛りになったあさがおと記念撮影をしました。

　１限目は、国語科「おむすびころりん」の音読発表会をしました。単元計画を立てる際、１年生から「校長先生に、成長した姿を見てもらいたい！」という意見が出たので、校長先生に音読を聞いてもらいました。音読後、校長先生からみんなで考えた音読の工夫をたくさん褒めてもらい、１年生は達成感いっぱいの表情でした。

　２限目は、生活科「なつとなかよし」の学習でしゃぼん玉遊びをしました。家から持ってきた道具を使うと、どんなしゃぼん玉になるのか予想しながらやってみました。１番人気だったのは、うちわの骨を使ったしゃぼん玉でした。遊んでいると、吹く前に風でしゃぼん玉ができたことから、室外機の前でもやってみました。勢いよくたくさんのしゃぼん玉ができました。

　たくさん成長できた１学期。２学期からの１年生の成長も楽しみです。

　１７日（水）の５限目に、１・２・９年生で調理実習を行いました。この日作ったのは、「ぎょうざの皮ピザ」です。９年生は家庭科で学習した幼児のおやつ作り実習と低学年のサポート、１・２年生は９年生のお兄さん・お姉さんと仲良く協力して調理することが目的でした。

　縦割り班のグループで協力し、簡単だけど、とっても美味しいピザができました。また、材料のミニトマトは、２年生が育てたものです。１・９年生が「ミニトマト美味しい！」と言ってくれて、２年生も嬉しそうにしていました。

　７月１７日（水）の昼休み、７年生主催の縦割り遊びがありました。クイズ大会を通じて異学年の交流を図ることができました。１人１台端末をうまく活用し，クイズのアプリケーション「Kahoot」で実施しました。７年生にとってはICTスキルの向上にもなりました。

　７月１６日（火）の午後、９年生が総合的な学習の授業の一環として、フィールドワークに出かけました。今回は空海伝説にゆかりのある地として，加志波良比古神社や見附島，その周辺の場所の現状を確かめました。

　震災の影響もあり，写真で見た姿と違う建物も多く，子どもたちも驚いた様子を見せていました。その一方で，過去の９年生が行ってきた取り組みの名残も残っていて宝立についての学びを深めることができました。