自彊日新

　今朝は思ったほど積雪もなくひと安心。ただ、道路はカチカチに凍結していますので、登下校並びに通勤時には十分気を付けてください。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　1月22日（月）に行われた大聖寺実業高校情報デザイン科の探求学習の取組みが発表されました。

先ずは概要の説明があり、そのあとに化粧品開発のプレゼンテーション。　

　大聖寺実業高校が企画し、共創パートナーとして大同工業株式会社。そして製造販売を株式会社ケイズが行っています。原材料として片山津温泉の温泉水と石川を代表するお米『ひゃくまん穀』で『香－KO－』という香水を作成したとのこと。大同工業が持つ技術でお米を粉砕しているそうです。

　『　香－KO－』

企業が持つ高い技術力と高校生のアイデアとのコラボを通して商品が開発される過程のプレゼンテーションは、とても興味深いものでした。商品の企画・製作過程での苦労したところや工夫したところ、そして改善点に言及している所も知ることができました。　

　もう一つのプレゼンテーションは、「修学旅行について」

　大聖寺の文化・歴史、九谷焼などを紹介しつつ、思い出作りのために加賀市らしさを織り込んだ『加賀パフェ』づくりのプログラムも紹介されていました。この修学旅行のプログラムが「2023観光甲子園」最終審査に残っています。2月4日（日）の発表がとても楽しみです。大聖寺実業高校情報デザイン科の皆さん、本当にありがとうございました。そして、お忙しい中、工藤校長先生はじめ教職員の方々にはこのような機会をいつも与えていただきまして、本当にありがとうございます。今後ともよろしくお願いします。

　本校の総合的な学習の探究課題は、「片山津地区の未来を見つめ，「住みよいまちづくり」に主体的に参画し，持続可能な社会の創り手となり得る（まちづくり）」で、1年生は、『地域を見つめ直し、地域が抱える課題の発見（もの）』をテーマとして学習を進めています。

　ねらいとして「地域の地理的特色や自然環境、伝統文化，観光資源及び景観等についての探究的な学習を通して，地域が抱える現状と課題を明らかにし，課題の解決に向けて主体的に情報を収集したり，見出した事実や関係を比較したり因果関係を推論したりして考え，地域と自分との関わりを理解するとともに、地域に生きる者として地域の人的・物的資源（もの）の再発見等を通して地域を大切にする態度を育てる。」としています。これから2年、3年と学習を進めていくにあたり、ここ数年大聖寺実業高校の3年生の皆さんに協力してもらい、この時期にプレゼンテーションをしてもらっています。これを参考に、これからの学習のゴールを描いていきます。

さあ、夢・未来に向けて顔晴れ、1年生。

生徒たちの感想は1年学年だよりに掲載してあります。

『顔晴ろう、のと。顔晴ろう、いしかわ。』

　今日も

『楽しく、一生懸命』

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝は一転して白銀の世界へ。

　北陸の冬景色。だいたい15cmの積雪でしょうか。重く湿った雪です。これぐらいで負けるな片中生。寒さを吹き飛ばせ。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　今朝のNHKおはよう日本で、群馬県山本一太知事の取組み「高校生リバースメンター」で知事に提言した朝井葵さんの提言が取り上げられていました。朝井さんが提言したことは、LGBTQ問題の啓発・教育現場での対応についてです。

　彼女の提言の内容は、

　『からだは女子で男子の制服を着ている生徒は、どちらの校則が適応されるのか。』

　『自分が少数派である世界を想像したことがありますか。』

　『制服と髪型に関する男女の区別を撤廃して欲しい。』

　というものでした。

　参考（朝井さんの提言　日テレnewsの映像より2:12〜）

　本校では3年前から自由服登校週間（今年度は自由服登校期間として3週間）を実施してきました。

R5　自由服登校期間.pdf

　この取組みは、校則、特に制服等のきまりについて再度見つめ直す機会として捉えており、性的マイノリティーについても十分検討してきました。今年は期間の途中で、生徒会と代議員会との意見交換の場を持ち、生徒たちの生の声を聴く機会を持ちました。その場では正しい制服の着用（ドレスコード）を再確認したいという声もあがっていました。今回その話を受けて、校則の解釈を変更したところは、女子の髪について、「肩にかかる長いものについては束ねる。」という決まりを「肩より伸ばす場合は束ねるについては 個人の判断 にゆだねる。」と変更しました。

　参考:片中生活だより（12月）.pdf

　今朝の朝井さんの提言のニュースを見て思った事は、まだ学校現場では「校則の神話（ドグマ）」があり、教師自身が児童・生徒としてがんじがらめの校則の中で育ってきた環境によって出来上がった生徒指導観や型にはめる指導が主流なんだなと考えさせられました。勿論、教師側の気持ちも十分わかります。校則（マニュアル）があるから指導しやすい。校則を守る、ルールを守るという指導は必要だと思います。

　本校で取り組んでいるPBS（ポジティブな行動支援）は、良いことを褒めて伸ばしていくことで、いわゆる相応しくない行動を減らしていくと言うことなのですが、そこでの主体は児童・生徒です。この児童・生徒をいかに良い方向へ向かわせるか。それは教師側のアンコンシャス・バイアスを払拭するしかないと思っています。そのためにPBSは有効な方法であると信じています。

自主研究発表会のご案内（第２次案内）

加賀市立片山津中学校学校研究

「SWPBSを通した、生徒と教職員のQOLの向上」

〜生徒の学習意欲向上を目指して〜

自主研究発表2次案内.pdf

2月16日（金）です。もし興味があれば、どうぞご参加ください。

『顔晴ろう、のと。顔晴ろう、いしかわ。』

　今日も

『楽しく、一生懸命』

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝も曇り空。雪もちらついてきました。今季一番の寒気団が襲来。大雪の予報。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　能登の各地で学校再開のニュースが。中高一緒な校舎で学ぶ、体育館内で学校開設、オンラインとのハイブリッドといろいろな方法で児童生徒の学びを保障しようという動きが出てきました。集団で避難している生徒たちも分散して受け入れ校に登校して授業に参加している様子も報道されています。教材についても教材を扱う業者や学習塾等の温かい支援を受けられています。

　「チームいしかわ」一丸となって児童生徒たちを支援したいとおもいます。私たちも何か力になれるよう顔晴ります。

『顔晴ろう、のと。顔晴ろう、いしかわ。』

　今日も

『楽しく、一生懸命』

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝は曇り空。細かい雨も舞っています。今晩から寒気来襲。ここ2、3日は降雪の予報です。登下校、通勤時は十分気を付けてください。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　　本日の1年総合的な学習の時間に、『2023　観光甲子園』の決勝に進出した大聖寺実業高校3年皆さんをお招きし、お話を聴かせてもらいます。「2023　観光甲子園』は、「SDG's修学旅行部門」と「空飛ぶクルマ部門」の2つがあるのですが、大聖寺実業高校の皆さんは、「SDG's修学旅行部門」へエントリーしました。県内からも金大付属高校、七尾高校といった進学校も参加しています。

　『2023　観光甲子園』には全国から１２９校６１３チームのエントリーがあったそうです。そのうち、ＳＤＧｓ修学旅行部門には５０９チームが参加し、その中から準決勝進出チームはＳＤＧｓ修学旅行部門２０チームが残り、決勝は大聖寺実業高校の皆さんを含めて5チームが進出しました。2月4日（日）に決勝の様子がオンライン中継されるそうです。

　私たち片山津中学校は、この修学旅行のモデル校として、大聖寺実業高校の皆さんに大聖寺の町並みや文化・歴史遺産を案内してもらいました。観光ボランティアとして高校生がグループに帯同していろいろと説明してくれました。なれない頃も多少ありましたが、立派に観光ボランティアを務めてくれていました。高校生の若い力でまちづくりに貢献する。これほど頼もしいことはありません。このような取組が実現化してくれることを願っています。

　この写真はその時のものです。

実高生はおそろいの青い法被を着ています。

　ここは全昌寺（ぜんしょうじ） 曹洞宗のお寺です。芭蕉が立ち寄ったことで知られ、境内には句碑があります。別棟の「五百羅漢像」は見事なものです。

　大聖寺実業高校の皆さんの決勝での健闘をお祈りします。「顔晴れ、大聖寺実業高校！」本日はよろしくお願いします。

『顔晴ろう、のと。顔晴ろう、いしかわ。』

　今日も

『楽しく、一生懸命』

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝は窓越しからの優しい日差しが迎えてくれています。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　1月も半ば、3年生は少し慌ただしくなってきました。私立推薦、公立推薦、そして2月には私立一般入試と一気に進んでいます。それは被災された生徒たちも一緒です。しかし入試に対する不安だけならまだしも、いまだ収まらない余震に対する不安、生活基盤を失っている状況など、生徒たちがおかれている状況は、私たちの想像をはるかに超えています。その児童生徒たちの胸中を察すると、いたたまれない気持ちに襲われます。

　連日の報道では被災した生徒たちの様子が伝えられています。児童生徒たちが前向きに一生懸命頑張っている姿、それらを涙を浮かべて見守る保護者の姿に胸を熱くしています。

『顔晴ろう、のと。顔晴ろう、いしかわ。』

　本校での募金活動も折り返し点を迎えました。来週中に集計し、それを被災されている方々へ届けたいと思っています。　

今日も

『楽しく、一生懸命』

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝は昨日とうってかわって、「ザ・北陸」冬の空。お日様も顔を出せないので、まだまだ暗いです。気温は6℃これを温かいと感じてしまうのが不思議です。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　昨日の朝はぐっと冷えました。大地一面霜が降りていました。

温かい日差しが木々の間からこぼれてきています。

葉っぱ一面に霜が。

木の葉にも。

　雪の結晶のようにも見えます。

　自然が作り出す風景。ひとつひとつにありがたみを感じつつ、こうやって日常を過ごせることに感謝。

　一日一日、大切に過していきたい。

　報道では、輪島市の中学生が白山市の施設へ移動したとのこと。まだ輪島にも残っている生徒たちもいるようです。移動した生徒たちも、現地に残っている生徒たちも、どうか一日も早く心穏やかに安心して過ごすことができますように。私たちも何らかの形で力になり、協力できるよう努力したい。

『顔晴ろう、のと。顔晴ろう、いしかわ。』

という事で、今日も

『楽しく、一生懸命』

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝は晴天。放射冷却現象でマイナス1℃まで下がっていました。登校時は凍結に注意してください。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　『1.17』今日は何の日かは皆さんおわかりだと思います。29年前の今日。「阪神・淡路大震災」がありました。今年の修学旅行では、淡路島北淡町「北淡震災記念公園」

を訪れ、震災の恐ろしさを学んできました。

　この地震では、六甲・淡路断層帯の一部である野島断層で、淡路島北淡町では、この地震によって生じたと思われる断層の露頭が認められました。 地表に現れた最大のずれは水平1.9m、垂直1.2m程度だそうです。

　その後、神戸市内にある「人と防災未来センター」も訪れ、震災の怖さ、神戸の街の復興について学んできました。

　2021年の修学旅行では、県内での修学旅行となりましたが、そこでも小木中学校の震災教育の取組みを現輪島市教育長小川正先生より学ぶことができました。

小川先生より小木中学校の実践を学ばせてもらったおかげで、本校の防災教育が継続的にかつ発展的に実践されるようになりました。

　本校では、従来通りの避難訓練は勿論、休み時間に地震が発生したという想定で、生徒自身の判断で避難行動をとるようにしたり、3年生防災委員による避難訓練の事前指導を朝の学活時に行い、避難訓練を実施したり、また先生がいない設定で、クラス会長・副会長の誘導による避難行動を実施するなど、いろいろな場面を設定して避難訓練を実施しています。それも全て「自分の命を守ること。」「自分の大切な人、友だち、家族を守ること。」という考え方からです。いつ何時に地震や火災の被害に遭遇するかは、誰もわかりません。その場面に遭遇した時に個人が咄嗟に行動できるよう、身の安全を確保できるようになって欲しいというのが私の願いです。

　防災教育によって、生徒一人一人に力をつけさせることができているかは、見える形で現れていませんが、本校生徒たちには、確実にその意識は植え付けられていると思っています。

　『顔晴ろう、のと。顔晴ろう、いしかわ。』

という事で、今日も

『楽しく、一生懸命』

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝はうっすらと雪景色。能登の方が雪が多いです。

　被災されている方々には、この寒さは厳しいはず。一日も早く電気、ガス、水道そして道路などのインフラの再整備が進みますよう願うばかりです。加賀市では、各温泉で被災者の方の2次避難受け入れを進めています。勿論、片山津温泉の各旅館、ホテルにも2次避難されている方が増えてきました。中学校への受け入れ要請があれば即対応しますので、ご安心ください。本校は自分で判断して服装を決めていますので、制服で登校しなくても大丈夫です。体育のジャージ、私服でも何ら遠慮する必要はありません。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　今、校長室はシクラメンの花が満開です。

サンセベリアもとっても元気です。

　本校のシンボルツリー、メタセコイヤの種子から発芽しました。手前の3本がメタセコイヤ。校舎の高さを上回る巨木も、発芽時はこんなに小さいのですね。大きく育ちますように。

　左手にある真っ直ぐな葉が数本あるのは、マツの幼木だと思います。幼木の時からマツはマツなんですね。

 　このような幼木も無限の命を持ち、数年後、数十年後は巨大な樹木になって行きます。この幼木を眺めていて、生命の偉大さとすばらしさを感じます。

『顔晴ろう、のと。顔晴ろう、いしかわ』

という事で、今日も

『楽しく、一生懸命』

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝は冷たい雨。今は止んでいます。この後、雪に変わる予報。空はお決まりの鉛色ですが。元気出していきましょう。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう。

　本校では「能登半島地震」の募金が始まりました。後期生徒会長の野口君が先週金曜日の給食時に全校生徒に呼び掛け、今日からスタートしました。

このような募金箱が6つ作成されました。

各学年ごとに募金を呼び掛けています。

善意の輪が広がりますように。

『顔晴ろう、のと。顔晴ろう、いしかわ。』

という事で、今日も

『楽しく、一生懸命』

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』

　今朝は雨ふり。昨日とは打って変わって、「ザ・北陸の冬空」演歌の世界が漂っています。

　今日も一日いい日でありますように。

　さあ、顔晴りましょう

　ここにきて被災した児童生徒、そして一般の方々の2次避難が急ピッチで進んでいます。加賀市にもすでに避難されている方があるようです。加賀温泉郷を抱えている加賀市では、ホテルが受け入れを開始しています。素晴らしいの一言です。何か自然と温かい気持ちになりますね。日本全国から受け入れたいとの知らせもあるようで、「やるな日本。」って感じですね。温かい気持ちに本当に感謝です。勿論、片山津中学校に転入の要望があれば、大歓迎です。いつでもどうぞ。

　昨日の日記で「顔晴れ、いしかわ。顔晴れ、のと。」としましたが、「顔晴れ、のと。顔晴れ、いしかわ。」の方がいいのかなと思いましたので、きょうからは、

「顔晴れ、のと。顔晴れ、いしかわ。」

にします。

という事で、今日も

『楽しく、一生懸命』

　今日も生徒の笑顔と夢の実現のために、教職員一同太陽作戦で顔晴ります。

　BE THE PLAYER

　「夢なき者に理想なし」

　「理想なき者に計画なし」

　「計画なき者に実行なし」

　「実行なき者に成功なし」

　　故に

　『夢なき者に成功なし』