本日午前、３年生はのと海洋ふれあいセンター近くの海岸で、シュノーケリングとパワー磯観察に取り組み、海藻の生態観察をしました。全員ウエットスーツを着用しての実習です。シュノーケリングチームは、指導員の指示に従いながら、観察区域とはいいながら、けっこう沖合まで出て観察できました。磯観察チームも足の届く範囲で、ときどき泳ぎながら移動して熱心に箱メガネを除いていました、

生徒たちにとっては、短い時間だったようですが、天候にも恵まれプログラムの時間を一杯に使い、ゆっくりとした時間の流れの中での学習でした。今回の実習のために10名近くのスタッフの力をお借りしました。能登海洋ふれあいセンター職員の皆さん、金沢大学海洋水産センターや里海研究所の職員の皆さんに感謝申し上げます。

期末テストも終わり、テスト返しも始まっています。今回の結果と共に１学期のお子様の頑張りについては、21日（木）～22日（金）の通知表渡しにて担任から直接お話をさせていただきます。

放課後、多くの生徒は部活動に参加しました。相撲部、野球部、ソフトテニス部は、来週末の県大会に向け最後の追い込みをかけています。剣道部は新しい体制で練習を始めました。この土日は、練習試合等も予定されているようです。体調管理に気をつけて力を伸ばしていってほしいです。

３年生は、８日（金）の午後、シュノーケリングまたは磯観察（パワー磯観察というプログラムです）に取り組みます。そ金沢大学環日本海環境研究センターよりゲストティーチャーとして谷内口先生をお招きし、事前学習に取り組みました。食用となる海藻の多様性を知り、それらの海藻が成長する環境（透明度の高い水）について考えることができました。時間切れで海藻の実物に触れての実習はできなかったようです。金曜日にその分をリベンジましょう！

本日、シェイクアウトいしかわ（県民一斉防災活動）を前倒しして、避難訓練を実施しました。昨今の群発地震もあり、必要性を感じていたからでしょうか。生徒たちの安全行動および避難行動は立派なものでした。

本日は、期末テスト第２日でした。先生方はすでに丸つけに入られています。学習の成果を感じることができるテスト返しになればいいですね。

午後、１年生は海洋教育の一環として、のと海洋ふれあいセンターにお邪魔し、藻塩づくりと磯の生き物について学習しました。１年生の海洋学習のテーマは、「地域に親しむ」です。身の回りの自然環境に親しみを持ちつつ、新たな可能性について考えていきます。

夏休み、３年ぶりに２年生の職場体験学習（わくワーク）を実施すべく調整と事前学習を進めています。例年ですと３日間の体験学習ですが、今年度は活動を２日間として計画しています。職場の選定においては、校区の１次産業から３次産業までの幅広い職種の事業所に生徒の受け入れをお願いしました。各事業所に置かれましては快諾をいただき感謝申し上げます。

本日２年生は、事前打ち合わせのアポイントメントとりの電話をかけました。いつもの元気な様子と違って、かなり緊張している様子で受話器を握っていました。

本日より水曜日までの３日間、期末テストが行われています。生徒たちは９教科のテストに挑戦しています。期末テストには、高校入試の問題や全国・県の学力調査問題を意識して、今求められている力を問う問題が出題されています。これらは、生徒たちの頑張りはもちろん、先生方が施してきた指導の在り方についても併せて評価されるものと考えています。さて、成果のほどはいかに・・・。

今週は全国各地で猛暑日を観測しています。本日、外のWBGT（暑さ指数）は３１度を超え（気温は３６度超）、原則運動中止となります。しかし湿度が低いからでしょうか。日陰での指数は２５度前後となっています。

体育の授業では、体育館の窓を開放、扇風機等も併用し、マスクを外して休憩と水分を取りながら球技に取り組んでいました。教室ではエアコンを使用して教科の授業をしています。

皆様も、お体にはくれぐれも気をつけてお過ごしください。

家庭科の授業で、まちのせんせい（松波地区婦人会から７名）にご来校いただき、和服に関する学習（１年生：地域との関わり、２年生：私たちの衣生活）の一環として、浴衣の着付けを習いました。

最初は照れていた男子も、着付けが終わってまんざらでもない様子。小さいころから知る近所のおばちゃん（失礼）たちの言いつけを、しっかり聞くことができていました。女子も自分で着付けすることを楽しんでいたようです。記念撮影の後は、たたみ方も教えていただきました。浴衣を着る機会があればぜひ実践してみたいですね。また、婦人会の皆様には、暑い中本当にありがとうございました。

生徒玄関には現在、生徒会プロジェクト「よりそって一つ」の６月バージョンが掲示されています。今月のお題は「松中のよいところ」です。自分に置き換えて書いている生徒もいました。その隣には、給食献立の説明ポップがあります。（本日の画像は拡大に耐える画質になっています。ぜひ拡大してご覧ください。）