穴中のつぶやき
日々のできごと
県体の栄光
職員室前には,県体で獲得した賞状や優勝カップ等が飾られています。 本当に,よく頑張りました。 結果だけでなく,今まで取り組んできた努力やあきらめない気持ち,仲間との協力・助け合いなど,無駄な経験はひとつもありません。 すべて,みなさんの心の栄養になっています。 これからも,自信を持って,何事にも取り組んでもらいたいと思います。 |
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県体壮行式
今週末はいよいよ県体です。 体育館では,出場する選手の紹介と部長による抱負,校長先生からの激励の言葉,吹奏楽部による応援メロディーが響いていました。
どの選手も,悔いが残らないよう,今までの練習の成果を発揮してきてもらいたいと思います。 私たちも全力で応援しています。 がんばれ!穴中!!
どの選手も,悔いが残らないよう,今までの練習の成果を発揮してきてもらいたいと思います。 私たちも全力で応援しています。 がんばれ!穴中!!
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陸上壮行式
明日開催される二市一郡陸上競技大会へ出場する選手を激励するため,壮行式が行われました。
熱い応援の声が,体育館に響きわたっていました。 選手のみなさん,自分の出せる力を出し切ってきてほしいと思います。
熱い応援の声が,体育館に響きわたっていました。 選手のみなさん,自分の出せる力を出し切ってきてほしいと思います。
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ずらりと並んだ優勝旗
全能登大会,郡大会で手にした優勝旗です。
子供たちが,普段から一生懸命,部活動に取り組んでいたことのあらわれです。
部活をしていて,悔しいこと,つらいこともあったでしょう。 でも,それを乗り越えたからこそ,これだけの優勝旗が並んでいるのだと思います。。
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穴水町ふるさと推進事業 1年生のとてまり植菌
穴水町のふるさと教育推進事業の一環として,1年生は「のとてまり」を育てています。
本年度も,全農いしかわ,一般財団法人日本きのこセンターの方々にご協力いただき,のとてまりの菌打ちを行いました。
原木の穴あけ作業では,人生初のドリルにドキドキしながら挑んでいた生徒も,すぐに慣れて上手に作業を行っていました。
菌打ちが終わった原木は,校庭の木の下に積まれました。 このまま7月初旬まで,朝露や初夏の風に吹かれながら,自然の力で育ちます。
原木は森の再生に役立っていること,キノコの役目,自然は小さな菌が大きなサイクルをつくっていることを教えていただきました。
ご協力いただいたみなさま,ありがとうございました。
本年度も,全農いしかわ,一般財団法人日本きのこセンターの方々にご協力いただき,のとてまりの菌打ちを行いました。
原木の穴あけ作業では,人生初のドリルにドキドキしながら挑んでいた生徒も,すぐに慣れて上手に作業を行っていました。
菌打ちが終わった原木は,校庭の木の下に積まれました。 このまま7月初旬まで,朝露や初夏の風に吹かれながら,自然の力で育ちます。
原木は森の再生に役立っていること,キノコの役目,自然は小さな菌が大きなサイクルをつくっていることを教えていただきました。
ご協力いただいたみなさま,ありがとうございました。
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優勝おめでとうございます!
日頃の努力が実を結びました。 剣道部女子のみなさん,優勝おめでとう! 生徒玄関に,優勝旗,トロフィーが飾られています。 朝日を浴びて,トロフィーが輝いています。 深紅の優勝旗がまぶしいですね。 |
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春の遠足
天候に恵まれて,大変有意義な時間を過ごすことが出来ました。 思い出のページが,またたくさん増えましたね。
1年生 ・・・ ゆのくにの森
2年生・・・金沢研修
3年生・・・白川郷
1年生 ・・・ ゆのくにの森
2年生・・・金沢研修
3年生・・・白川郷
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立会演説会
穴水中学校の平成29年度前期を担う13名が,自分ができること,したいと考えることを全校生徒に伝えました。
先輩方から受け継いだ伝統と自分たちのカラーを交え,よりよい学校にするための第一歩を踏み出しました。
先輩方から受け継いだ伝統と自分たちのカラーを交え,よりよい学校にするための第一歩を踏み出しました。
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全校集会
新年度が始まり,これから始まる1年を全校生徒で快適に過ごすため,全校集会では次の4つのことについて,担当の先生からお話がありました。
① 学習(楽習) ②生活 ③給食 ④自問清掃
「学習(楽習)」の指導では,中学校生活を3階建ての建物に例え,大きな家を建てるためには基礎が大切であることを確認しました。 「大きな家」とは,自分の将来のを意味します。
その「基礎」は,『目・耳・心・顔は前で話を聴くこと』,『元気なあいさつ』,『チャイムスタート(時間を守る)』で固められていきます。
「生活」の指導では,『服装』,『持ち物』,『あいさつ』,『登校時刻』,『通学路』について確認しました。
今日から給食が始まりました。 食に関することは,健康に直結します。 養護教諭より「給食」についてのルールのお話もありました。
最後に「自問清掃」についての指導がありました。 穴水中学校では清掃を開始する前に5分間の「自問」の時間があります。 その5分間fは,きょう一日の自分の生活を振り返るための時間です。その後,10分間の清掃があります。 自問清掃の時間は,いっさいしゃべりません。 しゃべりたい気持ち,さぼりたい気持ちをがまんし,自分の心と学校を磨きます。
すべて自分の将来につながっていることを理解することができました。
① 学習(楽習) ②生活 ③給食 ④自問清掃
「学習(楽習)」の指導では,中学校生活を3階建ての建物に例え,大きな家を建てるためには基礎が大切であることを確認しました。 「大きな家」とは,自分の将来のを意味します。
その「基礎」は,『目・耳・心・顔は前で話を聴くこと』,『元気なあいさつ』,『チャイムスタート(時間を守る)』で固められていきます。
「生活」の指導では,『服装』,『持ち物』,『あいさつ』,『登校時刻』,『通学路』について確認しました。
今日から給食が始まりました。 食に関することは,健康に直結します。 養護教諭より「給食」についてのルールのお話もありました。
最後に「自問清掃」についての指導がありました。 穴水中学校では清掃を開始する前に5分間の「自問」の時間があります。 その5分間fは,きょう一日の自分の生活を振り返るための時間です。その後,10分間の清掃があります。 自問清掃の時間は,いっさいしゃべりません。 しゃべりたい気持ち,さぼりたい気持ちをがまんし,自分の心と学校を磨きます。
すべて自分の将来につながっていることを理解することができました。
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しいたけ調理実習 <1年生>
先日収穫したしいたけを,1年生が調理しました。 作ったのは,てんぷらとチーズ焼きです。
ワイワイと,楽しく調理し,みんなでおいしくいただきました。
職員室の先生方からも,「肉厚でとてもおいしかった!」,「お皿いっぱい食べられる!」と大好評でした。
ワイワイと,楽しく調理し,みんなでおいしくいただきました。
職員室の先生方からも,「肉厚でとてもおいしかった!」,「お皿いっぱい食べられる!」と大好評でした。
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カウンター(2024/04/01~)
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カウンター(令和2年より)
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新着情報
R6 穴中だより4月号を掲載しました (2024/5/9)
- 2年生が穴水町について英語で紹介してみました。(2024/03//28)
- 3年生が日本の文化を英語で紹介してみました。(2024/03/28)
- 3年生が,穴水のおすすめスポットを英語で紹介してみました(2023/04/29)
- 2年生が,穴水の文化を英語で紹介してみました(2019/01/24)
- 3年生が英語で日本の文化を紹介しました。こちらをクリック→English
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穴中 スマホのルール
夜9時以降は
つながりません
次の日、学校で会えますよね。
このルールは、自分と友達を守ります。
おうちの方も協力を・・・
✿ 全校の皆さんに期待する思い ✿
1.自ら課題を発見し解決した
力を身に付けた穴中生
2.あいさつがしっかりと
できる穴中生
3.人の話は「目と耳と心」で
聴くことができる穴中生
4.自分の考えをしっかりと
持ち、判断し行動できる穴中生
校長先生新学期始業式の言葉より
言葉について
みなさんには、「言葉」を大切にしてもらいたい。 自分を表現するためには「言葉」を使わなければなりません。 みなさんが将来進学するとき、就職するとき、自分をアピールする必要が出てきます。 たくさんの言葉を習得し、適切な言葉で相手に自分を伝えられるようにしましょう。 将来みなさんが社会に出たとき、目上の人に適切な言葉を使えるよう、みなさんは職員室の先生で練習してください。 使う言葉がわからないときは、先生方に尋ねてください。
お知らせ
◆ぶらり参観のススメ
学校研究 ⇒ 学校研究(新学習指導要領を踏まえて).pdf
総合的な学習の時間
1、2年生が総合的な学習の時間に【ふるさと学習】で穴水町の魅力を紹介しています。生徒の作品については以下から閲覧できます。
令和5年度公開研究発表会
学校からの配信メールについて
送迎の駐停車場のお願い
子供たちの安全確保及び車同士の接触事故を避けるため,本校駐車場の所定の位置をご使用くださるようお願いいたします。出入り口を設けましたので、ご協力願います。
(道路上での乗り降りは、控えて下さい。)
毎月10日
(土日の場合はその前後)
ノーテレビ
ノーゲームデー
- 家庭学習を充実させましょう
- 家族団らんの時間にしましょう
「I'mPOSSIBLE アワード参加証」が贈られる!
国際パラリンピック委員会から、全国の中学校・高校177校の1校として、穴水中学校に「I'mPOSSIBLE アワード参加証」が贈られました。
道徳の時間に、パラリンピック大会の目的や意義、そして、その大会に出場する選手のエピソードや映像を交えた授業を行い、その選手の生き方から、勇気・強い意志などパラリンピアン(パラリンピック選手、パラリンピック出場経験者)たちに秘められた力について、考え、学びました。その学校での取り組みが認められ、今回の「参加証」を受けることとなりました。