日誌
進学系列 日誌
2年保健「心肺蘇生法実習」【保健体育】
心肺蘇生法の実習を行いました。
原理や手順を消防士による実演VTRを見ながら理解し、
傷病者の発見から心肺蘇生までを実際に行いました。
自分にできることを勇気を持って行い、人の命を助けたいという強い思いを持ってくれました。
原理や手順を消防士による実演VTRを見ながら理解し、
傷病者の発見から心肺蘇生までを実際に行いました。
自分にできることを勇気を持って行い、人の命を助けたいという強い思いを持ってくれました。
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フードデザイン授業風景【家庭科】
フードデザインの調理実習が始まりました。今回の実習は桜餅です。
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化学基礎授業風景 炎色反応実験【理科】
炎色反応実験
炎色反応とは、物質を炎の中で加熱すると特有の色を示す現象です。
7種類の元素を含む溶液を用意し、色の変化からどの元素を含むかグループで考えました。
それぞれの溶液を綿棒につけ、炎の中にかざし考察します。
色の変化を動画で撮影し、実験終了後、振り返りと確認を行いました。
炎色反応とは、物質を炎の中で加熱すると特有の色を示す現象です。
7種類の元素を含む溶液を用意し、色の変化からどの元素を含むかグループで考えました。
それぞれの溶液を綿棒につけ、炎の中にかざし考察します。
色の変化を動画で撮影し、実験終了後、振り返りと確認を行いました。
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2年生家庭総合授業風景【家庭科】
今年度最後の調理実習です。ハンバーグの中にチーズを入れたり、
トッピングにチーズをのせたりして工夫しました。
トッピングにチーズをのせたりして工夫しました。
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化学基礎授業風景 黄銅をつくろう【理科】
銅と亜鉛を反応させ、銅板を銀色、金色に変化させる実験を行いました。
その昔、"錬金術師"とよばれる人たちが、金や銀を人工的につくることを夢みて研究をすすめました。
その研究は、現代の化学にも深く関わっています。
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