機械システム科ニュース

　10月20日（日）に石川職業能力開発促進センターで第51回石川の技能まつりが行われました。旋盤加工の部門では全体で4名の出場者の中、本校の機械システム科から1名が出場しました。旋盤加工では、外形加工や内径加工に加え、ねじ切りや溝加工などの難易度の高い加工法を駆使し、制限時間内に課題を完成させます。加工にかかった時間や、工作物の精度を競いました。結果は、3位で敢闘賞を頂きました。優勝には届きませんでしたが、練習を含め、1番良い精度での加工ができており、成長を感じられました。

7月9日（火）に能登香島中学への出前授業に行ってきました。

中学３年生を対象に、黒い線のコースを走るロボットカープログラミングを行いました。

生徒は、どのようにしたらロボットカーを走らせるのかを考えながら楽しそうに授業に参加していました。

この活動も参考に自分の適性をいかして進路選択をしてほしいと思います。

　機械システム科では学年ごとに工場見学を行います。今回は３年生です。白山市にある中村留精密工業株式会社に工場見学に行ってきました。様々なところに目を向け、メモを取り、興味・関心を持ちながら工場見学を行ってきました。

　【会社概要等の説明の様子】

　　　【工場見学の様子】

　同日の午後からは、金沢で行われたMEX金沢2024に参加し、様々な最先端の技術に触れてきました。生徒たちは「回る時間が足りない」、「個人的に来てもっとゆっくり回りたい」と200社近くの企業が集まるMEX金沢に名残惜しさを感じながら充実した１日を過ごすことができました。

　　　【MEX金沢2024】

　機械システム科の２年生は、現在、実習の時間でExcelについての学習を行っています。Excelは中学校でも行うと思いますが、本校では、関数や計算式を用いて計算を行ったり、表からグラフを作成したりと少し難しい内容となっています。

　本校で１番元気なクラスにて、初めてペア学習を導入してExcelの授業を行いました。持ち前のパワーを活かした活発な授業を行うことができました。教え合う姿を見ていると、３年生に向けて自覚と責任が芽生えてきたのかな？と感じることができ、中身の濃い充実した授業となりました。今後の活躍にも期待してください！

　先週から通常通りとはいかないものの通常に近い形で実習の授業を再開しています。今日は「旋盤」という円柱形状の鉄を削るという１年生の実習を紹介します。地震により、約１トンという重さの旋盤が動いてしまい、精度の高い加工ができなくなってしまいました。その中でも基本的な外径加工（材料の直径を小さくする加工）について学びました。最初は怖がっていた生徒たちでしたが、きれいに削れる様子を見て、やりがいを感じているのが伺えました！教え合ったり、確認し合ったりする生徒の熱心な姿を見ることができて指導する側にも力が入ります！

　工業高校に通う生徒は３年次に「課題研究」という授業があります。本校機械システム科では５人程度の班に分かれて１年間研究を行いました。生徒は自ら課題を考え、解決に向けて、班のメンバーと協力しました。２月８日（木）に縮小版という形でしたが１年間の研究の成果を発表する「機械システム科課題研究発表会」を無事に行うことができました。演劇科、総合学科の３年生も見に来てくれて、３年間の集大成となる大変素晴らしい発表会となりました！３年生のみんなお疲れ様でした！

　１０月２２日（日）に『第５０回石川の技能まつり　いしかわ技の祭典【旋盤加工】』に３１Ｈの北田君が出場しました。惜しくも入賞することはできませんでしたが、参加者８人中２番目に加工を終えるなど練習以上の成果を発揮してくれました。

　北田君は終了後、「やっと終わった～。」と正直な感想を述べていましたが、充実感に満ち溢れた顔をしていました。結果は残念でしたが、「何かに打ち込む高校生はキラキラ輝いているな～。」と技能まつりを通じて改めて感じました！ここまで頑張ってくれて本当にありがとう！感謝してます！！

８月４日（金）石川県教育委員会ものづくり高校の魅力発信「ものづくり体験・説明会」が行われました。

金属コマづくりでは、参加者自身がプログラムをつくり、ＮＣ旋盤での加工を体験しました。

ロボットカーづくりでは、ロボットカーを組み立てて、プログラミングしコースを走らせました。

続いて、ＯＢによるものづくりの魅力についての話を聞くことができました。

それぞれの活動の様子をご覧ください。

金属コマづくり

ロボットカーづくり

ＯＢによるものづくり講話

　デザイン科目の実習では、ガラスの加工方法の学習のためサンドブラストでコップを制作しました。サンドブラストとは、研磨剤を吹き付けて加工することです。部品のさびやバリを取ったり、ガラスに吹き付けるとすりガラスのようになります。

　今回はガラスのコップにサンドブラストをして、模様を付けました。自分たちで考えたデザインになるようにシートを切りました。木象嵌でデザインカッターの使い方を学んだので、細かいデザインでもきれいに切ることができました。

　お気に入りのデザインの世界に一つだけのコップが完成しました！

　機械システム科３年生が本校教員の指導だけではなく、「ものづくりマイスター」というその道のプロの方に実技指導を受けている様子をご紹介します。

①　普通旋盤

　普通旋盤作業では、７月８日（土）に実施される第２３回高校生ものづくりコンテストにて、上位入賞を目標に、ものづくりマイスターの実技指導を受けています。授業で使用する４尺旋盤ではなく、さらに一回り大きい６尺旋盤を使用して、授業では行わないより高度な技術を指導していただいています。

②　NC旋盤（数値制御旋盤）

　NC旋盤作業では、技能検定の数値制御旋盤３級という資格の取得を目標にものづくりマイスターの実技指導を受けています。NC旋盤とは、プログラミングを行い、自動で鉄を削ってくれる工作機械のことをいいます。加工時間は短く、より正確な加工を行うことができる反面、プログラムを作成しなければならないという難しさもあります。

　両作業ともにものづくりマイスターの丁寧なご指導のおかげで、生徒は想像以上の頑張りを見せてくれています。高度な作業を通して「ものづくりの楽しさ」を感じることができるのは機械システム科生徒の醍醐味ではないかと思います。今後の更なる頑張りに期待します！