５月２４日（水）、３年「算数」の研究授業、並びに全体研究会がありました。今年度の授業研究のスタートです。算数のわり算の導入場面の授業でした。子供たちの学習参加意欲の高さと担任のY先生の見事な授業構成力に、児童の可能性を引き出す授業の素晴らしさを改めて感じました。15：50からの研究会では、職員が３チームに分かれて研究の２つの重点（個の考えの持たせ方・協働的な学び）について協議し、出された考えをそれぞれの代表（若い先生が自ら役を担います）がプレゼンして交流しました。先生方の授業分析力も年々向上しています。