2025年4月の記事一覧
サイバー攻撃の可能性は低い
wazifh
日本23:30
パリ16:30
動きはありません
様子を見ています
生徒の体調管理だけ気をつけて
とにかく今は待つしかありません
こんなときは慌てて動いても
いいことはありません
シャルル・ド・ゴール空港で足止め
wazifh
日本時間 28日（月）20:15
ポルトガルとスペインで大規模停電
現在パリにて様子を見ています
私のWiFiもつながりにくくなっています
小刻みに情報発信します
OECD本部訪問
wazifh
日本時間 28日（月）16:30
フランス時間 9:30
OECD（経済協力開発機構）の
パリ本部を訪ねてきました
シャルル・ド・ゴール空港着
wazifh
日本時間 28日（月）13:00
フランス時間 6:00
エールフランス便でパリに着きました
飛行機の中のウィーフィーは
（Wi-Fi をフランス語でこう読みます）
すぐ繋がってくれるくせに
全く役に立ちません
なんでも安請け合いして
それでいて成果の出ない
まるで自分自身を見ているようで
身につまされます
キャビンアテンダントさんも当然フランス人
さあお飲み物の提供にまわってきましたよ
（よしフランス語の力を試そう！
どんな飲み物があるのかな？）
「Quest que vous avez？」
『#¥&*’!%/+』
（うーん何言っとるか聞き取れん…とりあえず…)
「Je voudrais du jus d’orange,s’il vous plaît」
『€§? ne ¥”,=/ pas 』
（ne pas と言ったぞ否定文だ
オレンジジュースないんか）
「Du jus de pomme,s’il vous plaît」
『*…%^_^@/？』
（わーもっと早口になってきた
もう一回聞いてみよう）
「Vous pouvez répété,s’il vous plaît?」
『*…%^_^@/？』
（やっぱりわからん
ゆっくり言ってもらおう）
「Vous pouvez parler plus lentement s’il vous plaît?」
『* … % ^ _ ^ @ / ？』
（ダメだゆっくり聞いてもわからん
でも出てこないところを見ると
リンゴジュースもないのかな？
しかたないワインのボトルがあるから）
「Du vin rouge,s’il vous plâit」
『ëi=%¥“』
（わー通じない…もうヤケクソで知ってる単語総動員）
「Du vin blanc,s’il vous plaît 」
「Un caffe, s’il vous plaît 」
『£§^~\”』
（もうわからないって正直言おう)
「Je ne comprends pas.」
めちゃくちゃ凹んでいると
私が言っていたことは通じていたらしく
テーブルに
オレンジジュース
リンゴジュース
赤ワイン
白ワイン
コーヒー
とずらり勢揃い
カオスな状態になるのでした
きっと
『そんなにお飲みになるんですか？』
『大丈夫ですか？』
と訊いていたんでしょうね
このぐだぐだ感が旅の醍醐味です
次のお客さんは英語で対応
耳を立てていると
「Chicken or Pasta?」
（なんや食べたいもん訊いてたんか）
牛肉や豚肉ならわかったんですけど
今度は鶏肉も勉強しとこ
牛は英語で cow フランス語で bœuf
豚は英語で pig フランス語で porc
日本では
生きていれば英語
お亡くなりになったあと
つまり戒名であるビーフやポークは
フランス語を使ってるんですよね
さすがグルメの国フランス
でも鶏さんの戒名であるチキンだけは英語由来
ここが盲点でした
羽田を発ちます
wazifh
日本時間 27日（日）22:05
いよいよ日本を発ちます
ふたりとも元気です
シャワーも浴びてリフレッシュ
税関も無事通過しました
これから14時間のフライトです
飛行機の中では
発表の準備をして過ごします
羽田空港に着きました
wazifh
日本時間 27日（日）11:45
お昼は日本を離れる前に名残の和食の
出汁茶漬け
普段食べるかといえば
そうでもないくせに
日本を離れるとなると食べたくなるのはなぜ？
東京で時間ができたので
東京都復興記念館へ行ってみました
関東大震災そして東京空襲から
いかに人々が立ち上がってきたのか
復興への険しい道のりと
それでもその向こうにある希望と
さらに近くにある北斎美術館にも
足を運びました
大河ドラマ「べらぼう」でお馴染み
蔦屋重三郎ゆかりの人物
「富嶽三十六景」で知られる
葛飾北斎にまつわる美術館です
蔦屋重三郎は稀代のプロデューサーで
瀕死の吉原を
持ち前のポジティブ思考とアイデアで
復興させていくその様は
被災地の中で工夫を凝らしてやっている
先生方や生徒のみんなの姿と
どうしても重なって見えます
「べらぼう」といえば
最初の頃に出ていた絵の上手な子ども
川に落ちて亡くなったかのようですが
私は絶対に「◯◯」だと思っています
野球部が星稜を相手に
８回まで２−１でリードしている
との情報を聞き心躍っています
ポルトガルへ行ってきます
wazifh
日本時間 27日（日）10:40
旅をすると
これまで教科書で
ちょこっと読んだことしかなかった程度の知識が
壮大なストーリーとなって
心の中で渦巻きはじめます
今日からポルトガルへ研修旅行
生徒ふたりを連れて行ってきます
ポルトガルの北のはずれ
モイメンタ・ダ・ベイラという小さな町に
スクール・クラスターがあります
これは学校をハブとして
地域を有機的に結びつけたものです
思えば震災から数ヶ月後
輪島高校の中に
幼稚園・小学校・中学校・高校・病院
そして避難所と
あらゆる施設が集まって
クラスターを形成していました
少子高齢化と過疎化が進む地域においては
このような考え方がこれから
大切になってくると思います
震災からの復興
地域創生に向けて
いろんなものを見て学んできます
この青い空が
ポルトガルまで繋がっているんだなと
ワクワクしてきます
地震の後の能登半島を
初めて上空から見ました
傷だらけの岩肌が痛々しいです
春高バレー
wazifh
地震から 482 日目
豪雨から 218 日目
男子バレー部が春の大会に臨んでいます
３つのＡ
Ａきらめない
Ａいさつのできる
Ａいされる
のバレー部
ＯＢたちもたくさん応援に来てくれました
被災した時に県内の仲間からもらった
横断幕も掲げてます
敗れてしまいましたが
少ないメンバーでしかも
高校から始めたメンバーばかりなのに
実に堂々とした闘いぶりでした
思いっきり練習できる環境を
整えてあげることのできない
校長の責任をひしひしと感じました
明日は野球部が星稜戦に挑みます
【今日のじょーおこらいえ】
生徒が校長ブログを読んで書いてくれた感想を
紹介するコーナー
今回は１月３日「立ち上がれ！輪高」を読んで
「私は地震当初電波がつながらなくて
１月３日にようやくスマホが見れるようになりました
それまで周りの状況や学校がどうなるのか心配でした
周りの人と連絡を取り合い
「おこらいえ」を読みました
その時に初めて学校の状態を知って
私もこの現状や酷さに絶句しました
輪島全体がこんなことになっているのかと思うと
悲しく言葉が出ませんでした
私は３月半ば頃まで学校に行けず
金沢で過ごしていたので
学校の状況が特にわからず
この先が不安でしたが
「おこらいえ」を通して知ることができ
とても助かりました
この日の投稿の中で
「生徒の皆さんは学校再開のその日まで
自分で学び続けてください」
という言葉があり
とても印象に残りました
初めてこんなに長い期間が学校に行けず
勉強を自分でやらなければならない
という状態になって
気持ちの面などで難しくなった時期がありました
その時にこのブログの中の
「決して学ぶことを止めてはならない
自分で学び続ける」
という言葉を思い出しました
地震が起きて何もできない時間が増え
かえって勉強することが億劫になり
学習することを怠っていましたが
この言葉を見て勉強しようと思うようになりました
高校生が勉強する事は当たり前だと思うけど
その当たり前のことや日常がなくなったとき
勉強しようと思えたことが良かったと感じています
どんな状況の中でも自分のやるべきことを見つけ
実行することが大切だと思えた瞬間でもあります
地震が起きてから私たちの日常は大きく変わって
これまでのようにはいかないことが
本当にたくさんできたけど
これからもいつも通りに勉強して
生活して行けたらいいなと思いました」
《浜谷 美耶》
フェニックス練習始めたよ
wazifh
地震から 481 日目
豪雨から 217 日目
合唱作曲家の弓削田健介さんが
能登半島地震で傷ついた子どもたちの
声を紡いで作ってくださった
合唱曲「フェニックス」
５月14日（水）の大合唱に向けて
練習を始めました
ソプラノ・アルト・バスの３部に分かれて
パート練習です
先に歌えるようになっている
吹奏楽部と野球部の生徒が引っ張ってくれます
教員生活を長くやっていると
この時期にはこんなことが起こりがち
問題行動についてサイクルがあることが
わかってきます
ゴールデンウィーク明けから１学期中間テストの頃
盗難事件が起こりがちです
特に１年生に多いです
４月からの緊張が緩んでくること
入学お祝いを使い果たした子とまだ持っている子
人間関係が変わり
大事な友達の持ち物という意識がまだ低いこと
さまざまな要素が引き金となります
ご家庭におかれましても
不要なお金を学校に持っていかないよう
また部活動等で集金があるときは
登校してすぐに提出するよう
貴重品の管理はしっかりするよう
ご指導いただけると幸いです
学校は警察ではありませんので
万が一盗られても捜査や取り調べはできません
【被災地に電気が灯るまで】第31回
発電と電池の仕組みについて学び
エネルギー問題の解決を目指すこのコーナー
前回までに
亜鉛と銅を導線で繋いで希硫酸に浸したボルタ電池
希硫酸の水素イオンが電子を受け取ってしまうため
すぐに寿命が尽きてしまうことを説明しました
これを防ぐには
水素よりも電子を受け取る力の強いもの
を加えてやりましょう
イオン化傾向
つまり電子を与える力の順番というと
H ＞ Cu ＞ Hg ＞ Ag ・・・
とりあえず Cu イオンを加えてみましょう
希硫酸の代わりに硫酸銅 CuSO4 水溶液を用います
溶液中には H＋ のかわりに Cu２＋ が存在しています
ところがこの装置には問題があります
それはどういうことでしょうか？
何が問題なのでしょうか？
【今日のじょーおこらいえ】
校長ブログを読んで生徒が書いてくれた感想を
紹介するコーナー
今回は2月11日「いろいろの沈黙」を読んで
「主体的で対話的な学びの実現には
学びの活動を円滑に進める役割を受け持つ人
が必要だと感じました
『熟考のための沈黙』と言う部分を読み
授業中の対話活動の中で
私も話しながら考えていないか気をつけよう
と思いました
対話は構成論的な活動であるからか
言葉に喋らされているようなことになりがちだな
と言うことを私も感じたことがあります
沈黙の中にも対話の助けとなるものと
未然に防ぐべきものがあることに
このブログを読んで気づくことができました
沈黙するという事は
対話に参加していないということではなく
むしろしっかり考えながら話している
ということであるとわかりました
対話中に限らず人に何かを伝えるときには
しっかりと責任を持ち慎重にならなければなりません
そこで熟考のための沈黙がとても大切になります
根拠と自信を持って発言し
周りの人が話しやすいように
日頃の対話的な学習から
意識していきたいと思いました」
《天野 匠》
初任研レポート
wazifh
地震から 480 日目
豪雨から 216 日目
木曜日は初任者研修の日です
本校には初任者が５名
金沢にある教員総合研修センターで
各教科ごとに師範授業を試聴しました
５人全員が採用前は金沢での生活
久々に金沢に帰って
人々が何事もなく
普通の生活を送っていることに
きっと驚いていることと思います
「なぜ自分だけこんな境遇に…」
そんな思いになっても不思議じゃない環境です
輪島に戻る時に気分が滅入ることでしょう
「ただただ生徒のために」
そんなことしか言えないので心苦しいのですが
今日学んだことをきっと活かして
生徒のために頑張ってくれるものと信じています
【被災地に電気が灯るまで】第30回
発電と電池の仕組みについて学び
エネルギー問題の解決を目指すこのコーナー
前回はボルタ電池は寿命の短い電池であること
その原因は水素の泡が銅にくっついて
電子のやり取りができなくなってしまうこと
であることを学びました
そしてそれを解決するにはどんな方法があるか
宿題としました
いかがでしょう？
発生した泡を取り除けばいいですね
でもどうやって？
誰かつきっきりになりますか？
あまり現実的ではありません
銅を自動的に振動できるようにして
泡がつかないようにしますか？
でもそれには別の電池が要りますね
ダメか？
アイデアに行き詰まったら
そもそも論に戻るといいです
そもそも水素が発生するからいけないんです
そもそも水素イオンが電子を受け取るからいけないんです
では水素イオンが電子を受け取らないようにする
にはどうすればいいか？
水素イオンよりも電子を受け取る力の強いものを
投入すればよいのです
当時の人はいろいろな薬品を試してみました
そして二クロム酸カリウムという物質が
有効であることを突きとめました
「分極」を防ぐこのような物質を
「減極剤」といいます
でもみなさん
「電子を受け取る力の強いもの」
といえば何かピンときませんか？
以前に電子を与える力の強い順番を学びましたね
そう
電子を与える力の強い順番
「イオン化傾向」です
「減極剤」を使わなくても
「分極」を防ぐ方法がありそうです
さあ
新しい電池の発明です
続きは明日
【今日のじょーおこらいえ】
校長ブログを読んで生徒が書いてくれた感想を
紹介するコーナー
今回は3月7日「半島の最先端から世界の最先端へ」を読んで
「ヨーロッパ諸国の地図で見ると日本は世界の端っこで
能登半島は
かつて高度成長時代には裏日本と呼ばれた日本海側に位置し
今回のような災害時には道路が存在され
陸の孤島となるような場所という言葉に共感しました
地震の時私は輪島にいなくて
家に帰りたかったけど道がなくて帰ることができませんでした
道路が寸断されてしまうと
能登半島は孤立してしまうなと思いました
日本海側がかつて海運で栄え1877年に
加賀藩の人口が日本一になっていたことと
年収ランキングの歴代日本二位が加賀藩前田家であり
現在に例えると馳知事が
トランプ大統領の７倍貰っている計算になることに驚きました
『街プロ』の発表会では
門前高校の商品開発チームがいいなと思いました
震災で作られなくなったお菓子
『ごらいくん』を復活させて全国展開して
イベントでも完売させていたのですごいなと思いました
発表の時どら焼きの写真が出てきて食べたくなりました
ポスターセッションは少し緊張したけど
他の学校の人たちが何をしているのか
知ることができてよかったです」
《匿名希望》
実は今日の電池の話
一昔前の教科書に記載されていた内容であり
現在の研究では
実はもっと複雑な反応が起こっている
ということが明らかになっていて
参考程度の記載に留める
という教科書が増えています
歴史の教科書でも同様なことがあり
新しい発見があるたびに
教科書の内容はアップデートされています
ただ私は
当時の科学者の思考過程を追体験することも重要であり
そのことにより
新しい時代を創りだす力が育まれる
と考えています
「化学を教える」ではなく
「化学で教える」を意識してきました
全員を化学者にしたいわけではないからです
「事実はひとつしかないけど
真実は人の数だけある」
『ミステリと言う勿れ』の中で
久能整さんが確かおっしゃっていました
ボルタの電池で本当は
一体何がおこっているのか？
気になる人はぜひ自分で調べてみてください
