日誌
進学系列 日誌
フードデザイン授業風景【家庭科】
金時草のちらし寿司と小坂れんこんのすり流し汁をつくりました
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子ども文化授業風景【家庭科】
10月に双葉保育園で、交流させていただく用意を始めました。
子どもたちに喜んでもらえるゲームを考えています。
子どもたちに喜んでもらえるゲームを考えています。
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1年 ソフトボール【体育】
あいにくの悪天候で体育館での授業となりました。
課題は『どのように投げたらイチロー選手のようなレーザービームを投げれるか』
野球部の生徒のお手本を画像で見ながら、考えました。
練習前(Before) 練習後(After)
腕の振りや肘の高さが変わって、鋭い球を投げることができるようになりました。
投げ方のコツをまとめて発表しました。
課題は『どのように投げたらイチロー選手のようなレーザービームを投げれるか』
野球部の生徒のお手本を画像で見ながら、考えました。
練習前(Before) 練習後(After)
腕の振りや肘の高さが変わって、鋭い球を投げることができるようになりました。
投げ方のコツをまとめて発表しました。
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フードデザイン 食育講座② 【家庭科】
2回目の食育講座が行われました。
金沢学院大学と金沢学院短期大学の生徒さんが作った
「高校生のための朝食レシピ」を参考に朝食のメニューを
考えたいと思います。
金沢学院大学と金沢学院短期大学の生徒さんが作った
「高校生のための朝食レシピ」を参考に朝食のメニューを
考えたいと思います。
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フードデザイン 食育講座 【家庭科】
9月6日、石川県健康福祉部主催で、金沢学院大学・短大の栄養学科の生徒さんが来校し、
朝ごはんの大切さの授業を実施していただきました。
おすすめの朝ごはんレシピが印刷されているファイルもいただきました。
バランスの良い朝ごはんを心がけたいと思います。
朝ごはんの大切さの授業を実施していただきました。
おすすめの朝ごはんレシピが印刷されているファイルもいただきました。
バランスの良い朝ごはんを心がけたいと思います。
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フードデザイン 授業風景【進学系列】
フードデザインの授業でなすそうめんを作りました。
どの器がおいしそうに見えますか?
どの器がおいしそうに見えますか?
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服飾手芸 授業風景【進学系列】
くるみボタンを作成して、バックに装飾をしました。
刺し子や刺繍をしてオリジナルのバックにしました。
刺し子や刺繍をしてオリジナルのバックにしました。
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アルコール発酵 実験 【進学系列】
アルコール発酵 実験
2年生 生物の授業で〈アルコール発酵〉の実験を行いました。
この授業は、理工系、看護・医療系の四年制大学を進路目標とする生徒が主に選択しています。
「キューネ発酵管」という器具を用いて、酵母菌の発酵について学びました。
アルコール発酵は、パン・酒の製造にも利用されています。
2年生 生物の授業で〈アルコール発酵〉の実験を行いました。
この授業は、理工系、看護・医療系の四年制大学を進路目標とする生徒が主に選択しています。
「キューネ発酵管」という器具を用いて、酵母菌の発酵について学びました。
アルコール発酵は、パン・酒の製造にも利用されています。
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電気分解 実験 【進学系列】
電気分解 実験
3年生 化学の授業で〈電気分解〉の実験を行いました。
電解質の水溶液や融解塩に外から電気エネルギーを加えると、
「酸化還元反応」が起こることを電気分解といいます。
銅の析出や気体の発生など様々な反応を実験によって確認しました。
3年生 化学の授業で〈電気分解〉の実験を行いました。
電解質の水溶液や融解塩に外から電気エネルギーを加えると、
「酸化還元反応」が起こることを電気分解といいます。
銅の析出や気体の発生など様々な反応を実験によって確認しました。
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子ども文化授業風景
子ども文化の授業で七夕の短冊をつくりました。
1枚1枚に子どもたちの好きなものを予想しながら装飾しました。
できた短冊は双葉保育園さんに寄贈させていただきました。
1枚1枚に子どもたちの好きなものを予想しながら装飾しました。
できた短冊は双葉保育園さんに寄贈させていただきました。
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フードデザイン授業風景
フードデザインの授業で桜餅とわらびもちを作りました。
次回は加賀野菜を使った実習です。
次回は加賀野菜を使った実習です。
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子ども文化授業風景
購買横の壁面装飾をしました。
昨年に引き続き、テーマは「春夏秋冬」です。
昨年に引き続き、テーマは「春夏秋冬」です。
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生物基礎 観察実験【進学系列】
生物基礎 観察実験
タマネギとイシクラゲを用いて、
〈真核細胞と原核細胞〉の共通点や相違点
〈体細胞分裂〉の過程
について顕微鏡で観察実験を行いました。
イシクラゲは校庭、駐車場の地面、芝生などの草地などでよく見かける生物です。
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化学実験 中和滴定【人間科学系列】
化学実験 中和滴定
まずは、ホールピペットで食酢を吸い上げ、正確に測り取ります。
測りとった食酢をメスフラスコに移し、純粋を加えて10倍に薄めます。
人間科学系列 2年生「化学基礎」の授業で中和反応について実験を通して学習しました。
中和反応を利用して、濃度の分からない酸や塩基の濃度を求める方法を『中和滴定』といいます。
今回の実験では、水酸化ナトリウム溶液を使って、市販の食酢に含まれている酢酸の濃度を調べました。
理論はもちろんですが、器具の使い方や滴定操作も勉強します。
ホールピペットやビュレットなど初めて使う器具もありました。
まずは、ホールピペットで食酢を吸い上げ、正確に測り取ります。
測りとった食酢をメスフラスコに移し、純粋を加えて10倍に薄めます。
ビュレットを使用して、滴定を行います。
各グループで協力し、慎重に操作・記録をしていました。
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家庭総合 調理実習②
麻婆豆腐をつくりました。リンゴの飾り切りもうまくできました。
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家庭総合 調理実習
家庭総合で調理実習をしました。
みんなで協力しながら調理実習をしました。暖かい昼食を食べることができてよかった。
みんなで協力しながら調理実習をしました。暖かい昼食を食べることができてよかった。
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金属イオンの沈殿反応(人間科学系列)
金属イオンの沈殿の性質を学習しました。
全27反応と反応数が多いため、班で分担して実験・観察・考察を行いました。
最後はワールドカフェ方式で、全員と結果を共有しました。
全27反応と反応数が多いため、班で分担して実験・観察・考察を行いました。
最後はワールドカフェ方式で、全員と結果を共有しました。
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眼球のふしぎ 【人間科学系列】
眼球の解剖
2年生 〈科学と人間生活〉の授業でブタの眼球の解剖をおこないました。
ブタの眼球は黄斑が見られないことを除けば大きさも含めて、ほぼヒトと同じ構造をもっています。
最初は抵抗感をもつ生徒もいましたが、次第に慣れ、意欲的に解剖・観察をおこなっていました。
レンズのはたらきをする水晶体です。
活字の上に置くと文字が拡大されるのが分かります。
解剖を通してヒトの目の仕組みに対する理解が深まりました。
2年生 〈科学と人間生活〉の授業でブタの眼球の解剖をおこないました。
ブタの眼球は黄斑が見られないことを除けば大きさも含めて、ほぼヒトと同じ構造をもっています。
最初は抵抗感をもつ生徒もいましたが、次第に慣れ、意欲的に解剖・観察をおこなっていました。
レンズのはたらきをする水晶体です。
活字の上に置くと文字が拡大されるのが分かります。
解剖を通してヒトの目の仕組みに対する理解が深まりました。
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かみやちこども園年長さん交流(人間科学系列)
11月4日(金)かみやちこども園の年長さんをお招きして、校舎探検と英語活動を行いました。
最初に、高校生のお兄さんやお姉さんと一緒にスタンプラリーをしながら校舎を探検しました。
その後、ALTのオレスティ先生と英語活動を行いました。
園児の皆さんはとても元気に高校での体験を楽しんでいました。
最初に、高校生のお兄さんやお姉さんと一緒にスタンプラリーをしながら校舎を探検しました。
その後、ALTのオレスティ先生と英語活動を行いました。
園児の皆さんはとても元気に高校での体験を楽しんでいました。
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体育(バレーボール) 授業風景
体育(バレーボール)授業風景
2年生の体育「バレーボール」の授業風景
授業のねらいを確認
「ねらった所にスパイクし得点する」ことが今日の目標
手本となる動画を見て「スパイク」のポイントを確認します
男女に分かれてパス・スパイクの練習
攻撃側と守備側に分かれて、3対3のスパイクゲーム
回数を重ねるごとに上達していました
2年生の体育「バレーボール」の授業風景
授業のねらいを確認
「ねらった所にスパイクし得点する」ことが今日の目標
手本となる動画を見て「スパイク」のポイントを確認します
男女に分かれてパス・スパイクの練習
攻撃側と守備側に分かれて、3対3のスパイクゲーム
回数を重ねるごとに上達していました
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