学校日誌

　１０月２２日（木）３、４限目、３年Ｂコース「フードデザイン」の授業で「オムライス」と「フルーツヨーグルト」を調理しました。各調理台に１人から２人で作業し、生徒１０人は自分で自分の分を作りました。実習では、お米をバターで炒めてから、炊飯するという方法でチキンピラフを作り、その後、各自でオムライスを作りました。一人ひとり個性的なオムライスができました。改めて、オムライス作りの奥深さ、楽しさを感じました。とても映えるオムライスができたので、ご紹介します！

   国立青少年教育振興機構の教育事業である全国高校生体験活動顕彰制度「地域探究プログラム」の第3回フィールドワークとして、本校2年生が８つのグループに分かれ、20日の午後に活動しました。郊外の施設や店舗に出かける班が４つ、講師をお招きして質疑応答を行うなど、本校で活動する班が４つでした。

   今後は個人の活動報告書作成と、1月に開催予定の地方審査会に向けて研究をまとめていきます。

【生徒の感想】

・野外での草刈り体験が意外に楽しかった。（自然環境系T.Y）

・温めた交流のアイディアが、「実現が難しい」とアドバイスをいただき、悩んでいる。（福祉系N.S)

・考えたコンセプトで利益が出せるのか、地域貢献に関して再考する機会となった。（商業系E.C）

　10月10日(土)に宝達高校体験入学が行われました。新型コロナウイルス感染症の感染予防のため、例年より規模を縮小して実施させていただきました。中学生45名、保護者等19名の参加があり、学校の校舎見学や授業体験を通して、宝達高校の魅力や高校生活について知っていただけたのではないかと思います。参加してくださったみなさん、ありがとうございました。

   今年度から始まったスクールカウンセラー植田　峰悠（うえだ　みねひさ）先生による「カウンセリングアワー」も最後となり、１０月７日（水）は、２年生を対象に実施されました。

   ３月から３カ月の休校を経て、６月の学校再開と同時に、毎日７限授業が続きました。また、学校生活では、ソーシャルディスタンス・人との距離を保ち、マスクを着用するなど、「新しい生活様式」が今なお続いています。

    この様な「いつもと違う生活環境」に置かれると人は、心と体の両面に様々な変化が現れることは普通のことだと教わり、その具体的な症状を学びました。セルフチェックでは、今、自分がどのような状態にいるかを確認しました。

    これから学校生活を送っていく中で、困った時には、誰かに助けを求めることが大切ということ、この人だったら話をしてもいいかなという人と普段から話す練習をしていくことで、心が落ち着いていくことを教えていただきました。

  そして、何より大切なのは、自分のことを大事にする、相手のことも大事にすることという言葉が心に残りました。

＜生徒の感想＞

　・自分自身が、助けてと言えることが大切であると思った。そして、上手に助けを求めるスキルを身につけ、支え  

       る力と支えられる力を身につけることも大切だと思った。

　・１年ぶりに植田先生のお話を聞き、１年前とは全く違う気持ちで話を聞くことが出来、自分は少し成長したのか

        なと実感出来ました。自分のことも相手のことも大切に出来る人になりたいと思います。

宝高祭が終わり、今後は２年生が中心となり、生徒会活動を行っていきます。

１０月６日（火）、会議室にて後期生徒会役員の任命式が行われました。

生徒会執行部及び各委員長が校長先生より任命証を受け取りました。

【後期生徒会長のコメント】

今後は、２年生が中心となり、明るく元気な学校づくりを目指して、活動していきます。