学校日誌

　宝高祭の美術部投票企画に多数ご協力いただき、ありがとうございました。結果を発表します。

   保護者の方のおかげで、おいしいカレーが提供できました。前日の買い出しから、本日朝早くからの調理、販売、片付けまでご尽力いただき、本当にありがとうございました。

　６月に開催された「第４４回県総合文美術展」出展作品に加え、切り絵作品や宝高祭ポスター原画を展示しています。

また、観覧者参加型展示として、「招き猫推し活投票」をします。気に入った招き猫の台紙にシールを貼ってください。おひとり一回です。あわせて、猫たちに名前を付けて記入してくださるとうれしいです。

　結果はこのホームページで発表します。

　２日間にわたり、７：３５から８：１０、ＰＴＡ会長および生活指導委員の方のべ８名・警察官１名・教員のべ１０名・生徒会役員および公安委員の生徒のべ１３名の合計３２名で通学路の５か所に立ち、生徒の通学の様子の見守り、あいさつ、交通マナーの声掛けをしました。天候にも恵まれ、登校する生徒は元気に挨拶を返してくれました。

<感想>

警察官「パトカーで巡視しました。生徒さんは安全を守って登校できています。」

保護者「体育館角には『止まれ』の標識はありますが、自動車の往来が多いので気を付けましょう。」

           「駅前には横断歩道がないので、立ち止まって安全確認することが大事だと思います。」

生徒    「挨拶などのコミュニケーションが取れて良かったです。」

            「朝から声を出せてすがすがしい気持ちです。」

9/27（金）、9/28（土）の2日間に渡って宝高祭が開催されます。今年度の入場は保護者及び学校関係者、中学生のみとなっております。

後期生徒会役員選挙が行われました。立会演説会では全校生徒の前で立候補者７名が生徒会活動に対する意気込みを語りました。生徒会長中橋さんをはじめとする７名で後期生徒会活動をし、学校を盛り上げていきます。

今回のあいさつ当番は部活動ごとに行っています。

残暑厳しい折ではありますが、お互いにあいさつを交わして一日のスタートを切りました。

９月１０日（火）１年生の『総合的な探究の時間』の進路学習として、学校見学を実施しました。

２年生から希望する進路ごとにコースが分かれるため、６月に実施した企業見学と今回の学校見学を参考に、将来の進路についての考えることになります。

 今回の学校見学では午前中、金沢学院大学に訪問させていただき、大学に関する基本的なことを説明していただき、その後情報工学部の後藤先生による模擬講義を体験させていただきました。模擬講義では、AIによる自動認証の設定体験をしました。スマホなどで身近に利用している画像認証について高度な大学レベルの学習を体験することができました。

 午後は、大原簿記法律観光専門学校金沢校に訪問させていただき、各学科コースの説明を受け、専門学校についての特色や資格取得について理解することができました。

　二学期最初の日である９/２の一限目に始業式を行いました。校長先生からは、終業式で話された「目標を持ち、それに取り組むことの意義」を踏まえ、二学期の過ごし方についてお話がありました。

その後、先生方から二学期の学校生活についてお話がありました。

　宝達高校２年生１７名が、８月２０日（火）・２１日（水）の２日間、地域の事業所等にご協力いただき、インターンシップを実施しました。

　来年度の就職活動に向け準備していく上で大変貴重な経験をすることができました。また、地域企業の重要性を再確認することができる機会となりました。

【インターンシップ受け入れ事業所様】

創和テキスタイル㈱様、村昭繊維興業㈱様、三協立山㈱三協マテリアル社様、㈱マルゲン様、

㈱ステンレス久世様、かがつう㈱様、EIZOエムエス㈱様、勝二建設㈱、中橋商事㈱様、松月堂様、

㈱NTN宝達志水製作所様、能登興業開発㈱様、社会福祉法人こうけん会様、自衛隊金沢支部様

　ご協力いただきました事業所様ありがとうございました。

８月２３日（金）、地元企業３社から面接官をお招きして、就職を希望する３年生を対象に就職試験のための模擬面接を実施しました。生徒は、日ごろの練習の成果を出し精一杯取り組みました。来月からの就職試験に向けて、各企業の面接官の方による個別アドバイスもあり、大変貴重な時間と経験になりました。

　教職員対象の救急法講習会を８月６日（火）に実施しました。学校管理下における事故の発生時に備え、教職員が確実で迅速な対応ができることを目指して例年行っているものです。今回は、日本赤十字社石川支部より指導員の方をお招きして、一次救命措置について教わりました。万が一の事態下では、「救命の連鎖」が途切れることなくつながるよう、責任ある行動をしようと実感しました。

 お忙しい中、ご指導いただいた指導員の方に、心よりお礼申し上げます。

　１学期最後の登校日となった７/１９には，表彰伝達式・終業式を行いました。表彰伝達式では，７/８～７/１０の間に行われた美化コンクールで一位となった２１Hが表彰されました。また，終業式では校長先生から目標を持ち、それを実現することの意義についてのお話がありました。

　その後、先生方から夏休みの過ごし方などについてお話がありました。

　毎年千里浜で開催されるジェットスポーツ大会の運営ボランティアに希望者が参加しました。大会MCへの参加やコースの抽選，大会Tシャツの販売などさまざまな運営ボランティアを行いました。また，家庭部では特産品を使用した冷やし葛バーの販売も行いました。ボランティア活動を通したくさんの方々と交流しました。

　生徒からは「初めてボランティアに参加して慣れない作業をして、ジェットスキーも今まで興味がなかったから初耳の単語も出てきて慣れるまでに時間がかかったが、スタッフの人が親身になってずっと教えてくれたため楽しみながらできた。」といった感想が聞かれました。

 「能登半島沖で大規模地震が発生し、宝達志水町でも震度５程度の揺れが生じた。その後１階学務員室から出火した。」という想定で避難訓練を実施しました。

　授業を中断し、各自机の下に入って安全を確認してから、先生の誘導に従って第二体育館に避難しました。全員の安全を確認した後、各クラス代表の生徒と教職員が水消火器の体験をしました。生徒からは「消火器の使い方を知ることができて良かったです。」「今後に役立つ訓練でした。」といった感想が聞かれました。

　宝達志水消防署の村上さんより、「皆さん立派に避難訓練をされていました。地震はいつ起こるかわかりません。地震が起きたらどういう行動を取ればよいのか、この機会におうちの方とお話してほしいと思います。海抜を知っておいて、津波の被害にも備え、日ごろからご家族の命を守る準備をしておいてください。」との講評をいただきました。

続いて福岡校長からは「静かに落ち着いて行動できていたと思います。今日のような訓練を通して、今後、もし地震があった時にどうすればよいのか、ということを身体で覚えておいて、今後に生かしてほしいと思います。」という趣旨のお話がありました。宝達志水消防署の岡山さん、山田さん、村上さん、ありがとうございました。

　「不登校児童生徒の保護者のための支援ガイド」を掲載いたしました。

○「不登校児童生徒の保護者のための支援ガイド」
https://www.pref.ishikawa.lg.jp/kyoiku/gakkou/documents/r06shiengaido.pdf

【修学旅行４日目】

　いよいよ修学旅行最終日。午前中に訪れたクマ牧場では、クマたちの餌をねだる仕草につられて、生徒たちは餌のクッキーを何度も購入していました。クマは口元にクッキーを投げないと食べてくれないので、生徒たちは食べてくれるまで何度も投げていました。その後に訪れたウポポイでは、資料館や広大な敷地の中を散策しました。アイヌの人々の当時の生活を知る貴重な機会となりました。

　小松空港に着いた生徒たちは、現実に戻る時間が近づいてきて、名残惜しい様子でした。充実した４日間が終わりました。

【修学旅行３日目】

朝から雨模様の札幌市でしたが、大倉山ジャンプ競技場に着く頃には雨も上がり、山頂までリフトで空中散歩を楽しむことができました。初めてリフトに乗るという生徒も何人かいましたが、笑顔で前後の友達に手を振っていました。

　その後、ニセコHANAZONOリゾートに移動する頃には、日差しも暑くなり、ラフティング日和となりました。インストラクターの指導の元、力を合わせてパドルを漕ぎ、インストラクターの方からは、とても上手だったと褒めていただきました。

　夜には、ホテルの目の前に広がる洞爺湖で花火が上がり、予想以上の大規模な花火に、生徒たちは歓声を上げていました。とてもいい思い出になりました。

【修学旅行２日目】

ホテルの朝食バイキングをしっかり食べた後、以前から計画してきた小樽・札幌班別自主研修を行いました。どの班もGoogle mapや現地の案内標識などを頼りに目的地を巡り、集合場所に無事到着することができました。

夕食の寿司食べ放題では、食事会場が気軽な座敷スタイルだったこともあり、大変盛り上がりました。

　７：３０から８：１５まで、ＰＴＡ会長および生活指導委員の方８名・警察官1名・教員８名・生徒会役員および公安委員の生徒１２名の合計２９名で通学路の５か所に立ち、生徒の通学の様子の見守り、あいさつ、交通マナーの声掛けをしました。天候にも恵まれ、登校する生徒は元気に挨拶を返してくれました。

＜感想＞

保護者「横断歩道をはみ出すこともなく、マナーが良かったです。」

           「皆、挨拶をしっかりしてくれました。」

           「子供たちの通学の様子を見られてよかった。」

警察官「落ち着いた様子が伝わります。」

生徒　「通学中に声をかけてもらえるのは嬉しいです。」