学校日誌

  「宝達高校を支援する会」より、令和２年度新入生全員に入学祝品として図書カードが贈呈

されました。宝達志水町長寶達典久様からは「社会のこのような危機になった時には、皆が支

え合い、助け合って頑張らなければなりません。学年、学校全体で仲良く、1日1日を大切に過

ごし、一人一人の頑張りに期待しています。町の人たちは出来る限りの支援をしていきたいと

思っています。3年間頑張ってください。」とのお言葉をいただきました。

    入学祝品は、保護者懇談会でお渡しします。勉強に役立ててください。町の期待にこたえら

れるよう、宝達高生として頑張りましょう。

　１年生を対象に思春期講座を行いました。講師に、石川県思春期性教育研究会代表　立中　由加里先生をお招きし、『生まれてきて良かったと言えるように』と題しお話をしていただきました。

　日本で性感染症、特にエイズは、先進国で唯一、若者を中心に増加している現状があることや、これからの性感染症の予防方法について学びました。また、高校生の時期の心の変化や体の特徴について知り、思いやりの心や感謝する心を育てて欲しいと伝えられました。そして、自分の命は受け継がれてきたかけがえのない大切なものであるということ、皆さんには、人生の夢や目標を持って、今を大切に生きて欲しいというメッセージが送られました。

　先生の一言一言を胸に刻む生徒の姿が印象的でした。

＜生徒の感想＞

・自分の行動には責任を持つことが大事だと思った。ネットに潜む危険に気をつけようと思った。

・親や周りの人に感謝の心を持つことや、性感染症に気を付けることが大切だなと思った。そうならないためには、　　　　　　　　　自分を大切にしていこうと思った。

  ビジネス文書実務検定が７月５日（日）におこなわれました。商業の授業を選択していない生徒も含めて約６０名の生徒が検定にのぞみました。

  放課後や土曜補習の頑張りが結果につながっていると思います。６月に学校が再開し、珠算・電卓検定や期末考査の勉強もあり、準備は充分ではなかったかもしれませんが、できたと思った生徒はさらに上位級を目指し、準備が充分でなかった生徒は次回こそしっかり取り組みましょう。発表は後日です。楽しみにしていてください。

　本日7限目１５：００より、「能登半島沖で大規模地震が発生し、宝達志水町でも震度5程度

の揺れがおこり、その後1階学務員室より出火した。」という想定で、７月８日(水)の県民一

斉防災訓練「シェイクアウトいしかわ」も兼ねて避難訓練が実施されました。

　授業を中断し、各自机の下に入って1分間安全行動をとりました。その後、先生の誘導に従

ってマスクの上からハンカチを当て、第一体育館に移動しました。整列完了は4分58秒でし

た。

　宝達志水消防署より、「消火器の使い方は、①火のもとを確認したら黄色のピンを抜く。

②ホースの先端を持つ。③レバーを握る」との説明があり、消火器の水は火の下に向かってか

けること、少し離れたところから掃くようにまくとの説明がありました。その後、本校職員2

名と生徒5名による水消火器の実演を行いました。

　また、宝達志水町の火災は年々減少していること、住宅用火災警報器は10年は使えるが、音

が鳴らなくなったら交換するなどの説明がありました。

　最後の講評では、「学校の下には邑知潟断層があり、30年で2％という大きな確率で地震が

発生すると言われているが、①地震発生時は机、テーブルに身を隠す。②揺れが収まるまで離

れない。③速やかに避難する。こと、避難時は『押さない、走らない、しゃべらない、戻らな

い』が、ポイント」とのお話がありました。

　今回の避難訓練の生徒の様子は、「大変真剣に取り組んでいる」と高い評価をいただきまし

た。

　先週の土曜日に引き続き検定にむけての土曜補習が行われました。2週続けての検定補習となりましたが、生徒はやる気満々。自由参加の生徒も含めて、総勢３２名が参加しました。8時半から始まり、11時半まで頑張って帰った生徒もいました。

　7月5日（日）に行われるビジネス文書実務検定ではきっと良い結果をだしてくれるでしょう！

７月１日（水）７限目に羽咋警察署 生活安全課の吉村淳氏をお招きし、交通安全教室・防止教室・薬物乱用防止教室を実施しました。交通ルールやマナーを守る大切さ、薬物の危険性や脳や体に及ぼす影響などについて、映像を交えて講話いただきました。

今回学んだことをこれからの生活に活かし、薬物乱用防止や交通マナーの向上・事故防止につなげていきましょう。

【生徒の感想】

・交通ルールを見直す良い機会となりました。

　今後は自転車がどれだけ危険か理解して自転車に乗ろうと思いました。

・どんなことがあっても薬物はやってはいけないと思いました。

　万が一、誘われることがあっても断れるようにしたいと思いました。

　６月３０日(火)７限目、３年生を対象とした面接基礎講座が行われました。ライセンスアカデミーの講師の方から、面接試験の心構えについて講義を受けました。

　前半は面接試験の流れとマナーについて学びました。面接試験は３～５秒で第一印象が決まるため身だしなみをしっかりと整えること、お辞儀は必ず分離礼で行うことなどを学びました。

　後半は実際に生徒の代表者４名が前に出て、入室から着席までの模擬面接を行いました。

　３年生にとって、入社試験と入学試験に向けての良い刺激となりました。

【模擬面接をした生徒の感想】

・緊張してしまい声が小さかったので本番はもっと大きな声で話せるようになりたいと思いました。(T.T)

・頭が真っ白になってしまいましたが、一通りできたので良かったです。(N.S)

本日7限目に1，2年生を対象に、道の駅のと千里浜駅長の野間 仁氏をお招きし、「道の駅と能

登」という演題で講話が行われました。

   総合的な探究の時間のねらいは、生徒自ら課題を発見し、探究することを通して、論理的思

考力、コミュニケーション能力を身につけることですが、本時はその一環として、地域の第一

線で活躍する方による講演会を計画し、地域の魅力に気づかせ、地域への関心を高めるために

行われました。

   講演の中で、「県外から来る人は知っていることでも、意外にその地域にいる人は知らない

ことが多い。将来県外に出たときに、自分の地域を紹介できるようになって欲しい」というお

話がありました。

【生徒の感想】

・   自分の地域のことは、実際に行かないとわからないと改めて思いました。また、道の駅

　   は、休暇や時間の消費ではなく、地域の誇りを語れる、他ではないものに出会える場所で

      あることが分かりました。

・　野間さんは横浜から移住して来て、まだ知らない能登のことを知るために山を登ったり、

　　いろいろな場所へ行って能登のことを知ろうとした行動力がとても印象に残りました。

   １年生を対象にカウンセリングアワーが行われました。講師は、本校スクールカウンセラー　

植田　峰悠（うえだ　みねひさ）先生でした。

   ３カ月の休校があり、学校が再開となりました。この様な「いつもと違う生活」を送っている中

では、いつもと違う変化が起こってくることは普通であり、身体面・認知面・行動面に現れる具体

的な症状を学びました。セルフチェックでは、今、自分がどんな状態にいるかを確認することが出

来ました。

    これから学校生活を送っていく中で、困った時には、誰かに助けを求めることが大切というこ

と、この人だったら話をしてもいいかなという人と普段から話す練習をしていくことで、心が落ち

着いていくことを教えていただきました。

   そして、何より大切なのは、自分のことを大事にする、相手のことも大事にすることという言葉

が心に残りました。

＜生徒の感想＞

　・話の中に、自分に当てはまることが多くあり、自分の中で普通の事なんだと納得すること

       が出来ました。これからは、友人などを気づかえるよう意識しようと思いました。

    ・授業を聞いて、まずは身近な信頼できる人に相談することが大切だと分かりました。相談内容

        によって、相談する人を変えるということが必要だと感じました。

 羽咋市内でのフィールドワークを通して、地域づくりに関する取組（自然環境、商業、福祉）についての活動を体験しました。魅力を発見することと、体験により得た知識や技能と既存の知識や技能を関連付け、より有効な活動（解決策）を思索し、提案することを目標に、3つのグループに分かれて活動しました。

①自然環境コース　合同会社のとしし団（イノシシの加工）・神子原の棚田

  道の駅のと千里浜見学

【講師】崎田　智之　氏（羽咋市　産業建設部　商工観光課　課長補佐　

  兼6次産業創生推進担当主幹　兼観光戦略推進担当主幹）

②商業ｺｰｽ　　　　神子原の里・自家焙煎珈琲店神音見学、棚田ウオーキング

【講師】武藤　一樹　氏（自家焙煎珈琲店 神音　店主　株式会社

  神子の里　代表取締役社長）

③福祉コース　　　たきのほーむ風和里(ふわり)見学

 【講師】森川みなこ　氏（社会福祉法人弘和会　たきのーほーむ風和里　羽咋事業部長兼管理者）　　

＜生徒の感想＞

・最初は高齢者の方と話が通じるか心配でしたが、かかわり方を工夫したらしっかりｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが取れて良かったで  す。（K.Y）

・過疎化する村の現状と解決策を考察し、新しい商品開発についてアイディアを出すのが楽しかったです。(N.S)

・短い時間で、学んだことや問題解決をまとめて発表するのは難しかったですが、何とかできました。(S.K)

・普段、生徒同士で話し合いをする機会は少ないですが、今回はポスター作りや発表の台本構成を通して、たくさん   

　話し合い協力できました。(S.A)