３年生は、８日（金）の午後、シュノーケリングまたは磯観察（パワー磯観察というプログラムです）に取り組みます。そ金沢大学環日本海環境研究センターよりゲストティーチャーとして谷内口先生をお招きし、事前学習に取り組みました。食用となる海藻の多様性を知り、それらの海藻が成長する環境（透明度の高い水）について考えることができました。時間切れで海藻の実物に触れての実習はできなかったようです。金曜日にその分をリベンジましょう！

本日、シェイクアウトいしかわ（県民一斉防災活動）を前倒しして、避難訓練を実施しました。昨今の群発地震もあり、必要性を感じていたからでしょうか。生徒たちの安全行動および避難行動は立派なものでした。

本日は、期末テスト第２日でした。先生方はすでに丸つけに入られています。学習の成果を感じることができるテスト返しになればいいですね。

午後、１年生は海洋教育の一環として、のと海洋ふれあいセンターにお邪魔し、藻塩づくりと磯の生き物について学習しました。１年生の海洋学習のテーマは、「地域に親しむ」です。身の回りの自然環境に親しみを持ちつつ、新たな可能性について考えていきます。

夏休み、３年ぶりに２年生の職場体験学習（わくワーク）を実施すべく調整と事前学習を進めています。例年ですと３日間の体験学習ですが、今年度は活動を２日間として計画しています。職場の選定においては、校区の１次産業から３次産業までの幅広い職種の事業所に生徒の受け入れをお願いしました。各事業所に置かれましては快諾をいただき感謝申し上げます。

本日２年生は、事前打ち合わせのアポイントメントとりの電話をかけました。いつもの元気な様子と違って、かなり緊張している様子で受話器を握っていました。

本日より水曜日までの３日間、期末テストが行われています。生徒たちは９教科のテストに挑戦しています。期末テストには、高校入試の問題や全国・県の学力調査問題を意識して、今求められている力を問う問題が出題されています。これらは、生徒たちの頑張りはもちろん、先生方が施してきた指導の在り方についても併せて評価されるものと考えています。さて、成果のほどはいかに・・・。