2022年度 子どもたちの活動

2022年度 子どもたちの活動

10月18日(火) 授業交流(1,2年)

今日は、2年生と1年生の授業交流の様子です。

1年生が2年生の算数授業の様子を見に行きました。

ノートを書き始める姿・・

一斉に自分の考えを書き始めていて、素晴らしい!花丸

 全員が手を挙げる姿・・

手の挙げ方も、しっかりと伸びていて素晴らしい!花丸

友達の発表を聞く姿・・

発表する人の方に体を向けて聞いています!花丸

ノートに図を書いて考えている様子を見てまわっています。

自分の考えを友達に説明しあっています。

2年生の姿に、1年生は感心して見ています。

2年生が、黒板に図を描きながら説明しています。

2年生も1年生も、真剣に見ています。

友達の考えに自分の考えをつなげます。

たくさん手が挙がっていて、素晴らしい!

説明が続きます。

ペアで交流しています。

1年生は教室に戻り、2年生の姿から、まねしたいことを発表しています。

発表の仕方、話の聞き方、図を描いて説明の仕方・・

2年生の姿から、たくさんのことを学びました。ひらめき

ぜひ、良いところをどんどんまねして、さらに成長してくださいね。

明日からの授業が楽しみです!

10月17日(月) 授業交流(5,6年)

今日から授業交流週間が始まりました。

<〇年生の授業をみて、学ぼう!>

ペア学年の算数授業を参観し合い、良いところを伝えたり、自分たちの参考にします。

今日は、6年生が5年生の授業を参観しました。

6年生に観られて、5年生は、ちょっと緊張気味・・

5年生は、クロムブックで自分の考えを図に書き込んでいます。

その様子をのぞき込む6年生。

そのあと、ペアで自分の考えを説明し合います。

6年生は、5年生が説明している様子を近づいて観察しています。

6年生は、メモを取りながら観ています。

さすが、6年生!花丸

5年生も、クロムブックを見せ合いながら、上手に説明し合っています。花丸

そのあと、自分の考えをテレビに映し出し、説明します。

クロムブックのオクリンクを使って、自分の考えをみんなと共有しています。

黒板の図も使って、説明を加えています。

5年生も6年生も、真剣に説明を聞いています。

授業を参観した6年生は、教室に戻り、5年生の授業について感想やメッセージを書いています。

6年生からの感想が楽しみです。

お互いが授業を見合うことで、共に学び合うことができるといいですね。

今度は、5年生が6年生の授業を参観に行きます。

6年生の皆さん、よろしくお願いします!

10月14日(金) 国語科授業(1年生)

1年生は、国語の授業で学習した「やくそく」をペープサートで演じました。

今日は本番!

ビデオ撮りをし、それを橘小学校の1年生に送り、交流します。

ナレーター役の3人です。

大きな声でハキハキと読んでいます!花丸

「木」の役と「あおむし」役の子も、気持ちを込めてセリフを言っています。花丸

あおむし同士のセリフが、本当に言い争っているみたいに上手です!

動きも工夫しています。

裏側の様子です・・

海の様子を青テープを使って表現しています。

最後に、全員集合して、橘小の1年生に向かって手を振っています。

今日の本番までに、何度も何度も練習しました。

今日は、どの児童も、大きな声で堂々と自分の役を演じていました。

とても上手でした!花丸

ビデオで撮った映像を橘小の1年生に送って見てもらいます。

感想が楽しみですね。喜ぶ・デレ

 

10月13日(木) 図工科授業(3年生)

3年生は、図工の時間に、いつも履いてきているズックの絵を描きました。

まずは、ズックをじっくり見て下書きをします。

生地の模様や縫い目の一つ一つを細かく描いています。

そのあと、絵の具で丁寧に色をつけていきます。

みんな真剣に、一筆一筆丁寧に描いていました。

出来上がりが、楽しみです!にっこり

10月12日(水) 生活科授業(2年生)

2年生は、生活科の時間に「おもちゃランド」のおもちゃ作りを行いました。

2年生が「おもちゃランド」を開き、1年生を招待します。

今日は、それぞれのグループに分かれて、おもちゃの試作をします。

 

「紙トンボ」です。

牛乳パックを利用して、羽根の部分を切っています。

 

「けん玉」です。

紙コップとマツボックリを使います。

 

「グラグラめいろ」です。

割り箸で、迷路の道を作ります。

 

「ロケットはっしゃ」です。

グループのメンバーが欠席なので、一人で頑張っています!

 

「空気ほう」です。

段ボールを組み立て中・・

 

「魚つり」です。

ペットボトルで魚を作ります。

今日は、まずは試作品を作ってみて、実際にできるか試してみます。

グループで相談しながら、工夫して作っていました。ひらめき

1年生が楽しんでもらえるような「おもちゃ」ができるといいですね。

 

・・・運動会をふりかえって・・・

6年生の運動会のふりかえりの掲示です。

一人一人が、運動会を終えてのふりかえりを書きました。

そして、互いの健闘をたたえて、友達にメッセージを送りました。

 6年生の皆さんの一人一人の頑張りのおかげで、大成功に終わりました。キラキラ

全校のリーダーとして、とても立派でした。ありがとう!